小班語言活動會飛的泡泡教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言活動會飛的泡泡教案反思小班語言活動會飛的泡泡教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過兒歌讓幼兒體驗一起游戲的歡樂，通過游戲，提高幼兒表現力量，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看會飛的泡泡教案吧?；顒幽繕耍?.通過兒歌讓幼兒體驗一起游戲的歡樂。2.通過游戲，提高幼兒表現力量。3.在游戲中穩(wěn)固圓形，橢圓形。并以泡泡會飛，來講解并描述泡泡在陽光下是五彩繽紛的。4.能夠跳起來抓泡泡，進展幼兒手腿協調力量。5.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。活動重難點：重點：幼兒能夠對兒歌表演產生愛好。難點：完成蹲跳動作捉泡泡?；顒訙蕚洌?.吹泡泡工具一個2.安全

2、寬廣的場地3.多媒體課件（音樂、PPT）活動過程：一、導入音樂導入小好友們，我們來聽首歌吧，聽一聽，歌里的小好友們在干什么呢？（吹泡泡）你們想不想吹泡泡啊？你們明白嗎？泡泡會飛，它們喜愛在天空中翱翔，請小好友們看看，這里有好多漂亮的泡泡（PPT）二、綻開1.我們一起來和泡泡做游戲吧，老師如今來吹泡泡，小好友們一會在玩的過程中觀看一下，幼兒觀看泡泡的外形，顏色，狀態(tài)。2.老師帶著幼兒一起玩捉泡泡的游戲。（要求：幼兒不推不擠，跳起來抓泡泡）3.浸透兒歌這個游戲好玩嗎？泡泡是什么外形的？什么顏色的？泡泡好抓嗎？抓到泡泡快樂嗎？（泡泡一會高，一會低，跳起來試試）4.老師復習幼兒兒歌：（邊朗誦兒歌邊表演

3、）會飛的泡泡泡泡泡泡真調皮，一會高來一會低。我們一起抓泡泡，抓到泡泡笑嘻嘻。5.引導幼兒完成跳起來，蹲著捉泡泡的動作。6.老師邊朗誦兒歌邊讓幼兒墊著腳尖或者跳起來或者下蹲抓泡泡。并再次穩(wěn)固提問：泡泡的外形是什么樣的？泡泡是什么顏色的？泡泡飛著的時分是怎樣的？表揚（放鞭炮）7.老師引導幼兒一邊朗誦兒歌（會飛的泡泡）一邊做動作。8.兒歌音樂：小好友們，讓我們一起再來抓泡泡吧?。ɡ蠋煷蹬菖?，速度不要過快，改變動作也不要太快，讓幼兒充足活動）三結束調皮的泡泡都回家了，珍寶兒們也都渴了，我們開著小火車，去喝水吧！活動反思：這是一個兒歌活動，目的是想引導幼兒主動參與游戲，初步學念兒歌，在寬松的環(huán)境中，錘煉語言力量和思維力量?；顒雍笪也乓庾R到自己的思維是有局限的，活動的目的性太強，沒有讓幼兒充足發(fā)揮自主性，讓他們依據自己對各種動物的理解，來進行模擬，表達表現，完全是跟著老師做動作。雖然

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