幼兒園中班教案《十個(gè)手指頭》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案十個(gè)手指頭含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字110。2、學(xué)歌唱曲十個(gè)手指頭，知道團(tuán)結(jié)力氣大。3、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。4、進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)歌唱曲十個(gè)手指頭，知道團(tuán)結(jié)力氣大?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒用書數(shù)字歌、錄音磁帶歌曲十個(gè)手指頭。2、大字卡一二三四五六七八九十?；顒?dòng)過(guò)程一、說(shuō)兒歌數(shù)字歌1、幼兒看幼兒用書數(shù)字歌，學(xué)說(shuō)兒歌數(shù)字歌，結(jié)合兒歌熟悉阿拉伯?dāng)?shù)字110。2、口頭數(shù)數(shù)：從1數(shù)到10。3、幼兒操作幼兒用書數(shù)字歌，描寫阿拉伯?dāng)?shù)字110。4、老師展示大字卡一二三四五六七八九十，給幼兒介紹這些漢字，并與阿拉伯?dāng)?shù)字110對(duì)

2、應(yīng)起來(lái)認(rèn)讀。二、學(xué)歌唱曲十個(gè)手指頭1、學(xué)歌唱曲十個(gè)手指頭。2、研究。(1)老師：在歌曲十個(gè)手指頭里說(shuō)了什么?十個(gè)手指頭為什么什么都能做?(2)老師總結(jié)：十個(gè)手指頭齊心又合力，什么都能做。三、歌曲表演10個(gè)幼兒一組，每個(gè)幼兒飾演一個(gè)手指頭，隨著歌曲的播放表演歌曲十個(gè)手指頭，當(dāng)歌曲放到最后的時(shí)候，每組的10個(gè)幼兒都要手挽手，做團(tuán)結(jié)力氣大的樣子。四、嬉戲：拔河競(jìng)賽教學(xué)反思本次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)：一是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1-10。二是學(xué)歌唱曲十個(gè)手指頭，知道團(tuán)結(jié)力氣大。本學(xué)期是幼兒讀學(xué)前大班，對(duì)于阿拉伯?dāng)?shù)字1-10，可以說(shuō)人人都能會(huì)讀并且也理解他的數(shù)字意義。但就是寫的質(zhì)量還差些。按照本班幼兒的

3、實(shí)際特點(diǎn)和活動(dòng)目標(biāo)，本人在上課時(shí)，特殊伸出一雙手，說(shuō)：今日教師有的頭暈，怎么數(shù)來(lái)數(shù)去，也不知道自己有幾個(gè)手指頭，誰(shuí)能做做好事，幫幫教師數(shù)數(shù)，行嗎?這下教室里沸騰了，張三說(shuō)：左邊五個(gè)，右邊五個(gè)一共十個(gè)。李四說(shuō)：我早就知道了，五加上五等于十。我看條件成熟了，就來(lái)個(gè)順?biāo)浦郏?jīng)過(guò)小伴侶這么一說(shuō)，我的頭現(xiàn)在不暈了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數(shù)到十。目標(biāo)順當(dāng)完成了。學(xué)習(xí)歌曲十個(gè)手指頭，主要是讓幼兒知道團(tuán)結(jié)就是力氣。其次環(huán)節(jié)讓幼兒觀賞歌曲十個(gè)手指頭，并按照歌詞內(nèi)容提問(wèn)，歌詞里說(shuō)了什么?十個(gè)手指頭為什么什么都能做?然后讓全體幼兒分組，每組十個(gè)舉行歌表演，當(dāng)歌曲放到最后時(shí)讓每組幼兒手挽手，做團(tuán)結(jié)就是力氣大的樣子。最后研究還有什么事情是要團(tuán)結(jié)起來(lái)才干做好的?不團(tuán)結(jié)能做好事情嗎?隨后舉行體育嬉戲拔河競(jìng)賽，讓幼兒在嬉戲中進(jìn)一步體味團(tuán)結(jié)就是力氣大。本活動(dòng)中還存在不足的地方，在以后的教學(xué)中