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文檔簡介
1、第課學要用心活目 讓學 明確清活重活過 教習要用什 請他 請在心形 寫在下面的心形上。記住，以 請 全 板設： 第課 博群活目 知分充分發(fā)揮 活準活重 活過 教 教教 有才能使你 為）自評 舉出你讀書的習慣記錄下來， 。 （教師介紹評分標準并舉 ）分析具體小組一起分析應該讀 彼讓 那按 板設：博群 第課 面不誘活目 活重活過教 教 同 學生 結(jié)論：應該堅決拒絕不良的誘惑，保護自己的身體健康，勸 分誰堅持得引人的支持你是怎樣想的？ 板設： 第課 當生的候活目 感知 初步活準活重活過一、故事一 走到打破氣球 誰那么不長眼 （1） （2） 過 使大打出手那么， 二、活動 b)我們 討論探究各組利用剛
2、才吹好的 教師根據(jù) 一 一：）提問：這個實驗讓你想到了哪些消氣的方法？ ）舉例：你平時用過這種方法嗎？感覺怎么樣？（請學生根據(jù)自 方二）提問：這又讓你想到哪些消氣的方法？：A B ）舉例：你有這樣的經(jīng)歷嗎？向大家介紹一下。方三 ）引導學生領悟：生氣的時候，把憤怒的想法先拋到九霄云外， ）舉例：我們生氣的時候，可以做哪些開心的事情轉(zhuǎn)移注意呢？ 消 （1） 他但 只要是他他就會繞著房子與土地跑三 阿公！您這么 為什么還是這個人終于 土地這么少 而現(xiàn)在我 就是想自又何 （2）（3） 從而使他而 歸根到底 三、活動 板設：第課猜你哪氣類活目然學從而 活重活過 教 學 把知道了自 板設：第課就有氣活目讓 活重活過
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