舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃方案整理11篇(小學(xué)舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃)

1、Word 舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃方案整理11篇(小學(xué)舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃) 下面是我收集的舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理11篇(學(xué)校舞蹈學(xué)期教學(xué)方案)，供大家參考。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理1 總體目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進(jìn)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。 4、培育幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的共性。 5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。 周次和目標(biāo)： 第一周： 1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品） 其次周： 1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。 3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

2、 第三周 1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。 第四周 1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。 2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。 第六周： 1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。 2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。 第七周： 1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。 2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，依據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。 4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的伴侶在哪里”“銀波綠舟” 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。 2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。 第十一周： 第九周： 1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)小碎步組合。 第十周： 1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。 2、新授

3、步位動(dòng)作。 第十一周： 1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合 第十二周： 1、復(fù)習(xí)從手位開頭到步伐練習(xí)的全部動(dòng)作組合，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。 2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。 第十三周： 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的伴侶在哪里” 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟” 第十四周： 1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的預(yù)備。 第十五周： 1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴看法。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理2 九月份： 目標(biāo)：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 內(nèi)容：

4、 a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 十月份： 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 十一月份： 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份： 內(nèi)容：仿照動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo)：初步培育幼兒對(duì)音樂、

5、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份： 基本功練習(xí)、勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理3 幼兒園舞蹈老師學(xué)期教學(xué)方案 九月份： 目標(biāo)：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好，幼兒園老師舞蹈教學(xué)方案。 內(nèi)容： a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸

6、的走，雄壯的走，歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 十月份： 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)，幼教文案幼兒園老師舞蹈教學(xué)方案。 十一月份： 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份: 內(nèi)容：仿照動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo)：初步培育幼兒對(duì)音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶

7、幼兒的愛好和品行。 一月份： 基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理4 一、舞蹈教學(xué)方案 大班幼兒動(dòng)作進(jìn)展較為協(xié)調(diào)，通過老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛好，進(jìn)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，松軟性等基本力量；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作， 培育幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)

8、力量；培育幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配（共16周） 第一周：熟識(shí)幼兒 、正確的站立姿態(tài)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等. 其次周：學(xué)習(xí)盤腿坐， 頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合。 第三周：勾繃腳，壓腿練習(xí)組合。 第四周：地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)。 第五周：腰部訓(xùn)練組合。 第六周：送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。 第七周：芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容）。 第八周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進(jìn)行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第九周：把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周：把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭

9、蕾手位、腳位練習(xí)。 第十一周：芭蕾組合舞。 第十二周：提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。 第十三周：民族舞組合（一） 第十四周：民族舞組合（二） 第十五周：舞蹈組合（待定內(nèi)容） 第十六周：舞蹈組合（待定內(nèi)容） 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理5 幼兒舞蹈教學(xué)方案方案 一、 教學(xué)目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中留意力、奇怪 心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左

10、、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢(shì) 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感 5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念 三、教學(xué)內(nèi)容支配 1、活動(dòng)部分 第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導(dǎo)入上課的氣氛。 其次部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓(xùn)練 簡(jiǎn)潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 a、熟悉身體的基本

11、部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量，B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行嬉戲和律動(dòng)，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動(dòng)作，培育孩子的聽從指令、自省意識(shí)，D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動(dòng)物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培育孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。 地面練習(xí)： 1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓） 2、柔手組合 基訓(xùn)組合： 1、手位 2、擴(kuò)指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂

12、5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材 13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞 通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)把握最基本的舞蹈學(xué)問，在音樂中能自己自立完成舞蹈動(dòng)作，通過一系列的學(xué)習(xí)增加同學(xué)的自信念和各方面的力量。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理6 本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培育幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美力量，并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的喜愛，從而開心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈，方案如下： 三月份 三月份目標(biāo)：通過老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛好，進(jìn)展舞蹈潛能，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 第一周：用一周的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)

13、期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量，表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量。 其次周： 1、基本功的練習(xí)：下半腰。 2、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩、臂動(dòng)作。 第三周：學(xué)習(xí)蒙古牧歌。 第四周： 1、復(fù)習(xí)蒙古牧歌。 2、學(xué)習(xí)聳肩、搖頭、輪臂、波浪手。 第五周：復(fù)習(xí)蒙古舞。 四月份 四月份目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、松軟性等基本力量。 第一周：學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)。 其次周： 1、學(xué)習(xí)單手基本動(dòng)作：撩掌、蓋掌、分掌。 2、基本功、下側(cè)腰。 第三周：學(xué)習(xí)：十字步、點(diǎn)步、娃娃步。 第四周：學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘。 五月份 五月份目標(biāo)：進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。 一周：學(xué)

14、習(xí)跑步類：小跑步、后踢步、前踢步。 二周：復(fù)習(xí)小跑步、后踢步、前踢步。 三周：學(xué)習(xí)舞蹈七色光。 四周：雙手協(xié)作動(dòng)作練習(xí)。 六月份 六月份目標(biāo)：在訓(xùn)練過程中，熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。 一周：學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘。 二周：復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘。 三周：學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸。 四周：基本功組合練習(xí)。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理7 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育與藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的。、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題，老師以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)

15、，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，制造用肢體動(dòng)作將仿照的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。 舞蹈老師不光是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。家長(zhǎng)們一起為少兒的將來(lái)著想，鼓舞她們有自己的思索方法，自立見解、共性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、樂觀性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、與教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 本課程的教學(xué)目的：同學(xué)通過本課程

16、的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 1、通過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)全都。 3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)與舞蹈動(dòng)作有仿照愛好，樂于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。 4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5、在舞蹈中與他人合作。 6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)與要求 1、動(dòng)作基本精確 到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運(yùn)用。 2、

17、跳舞時(shí)能心情投入精確 表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3、樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。 4、集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精確 ： （1）意識(shí)到在生活中留意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢(shì)，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有肯定的力度與節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜。 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2

18、、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理8 一、總體目標(biāo) 1、同學(xué)通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使同學(xué)用一種最短的時(shí)間記住宅學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素養(yǎng)。 2、這學(xué)期的任務(wù)是，讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且把握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。 二、教學(xué)內(nèi)容 在冬季來(lái)臨，同學(xué)在上舞蹈課的時(shí)候，必需先讓同學(xué)的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等 一級(jí)的同學(xué)可以讓他們簡(jiǎn)潔的把握舞蹈最初級(jí)的學(xué)問，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)力量，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉。 四級(jí)的同學(xué)在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注意同學(xué)的形體方面了，在

19、橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和把握好的同學(xué)可以在開一下五級(jí)同學(xué)的學(xué)問。 五級(jí)的同學(xué)要比四級(jí)的同學(xué)思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必需要留意同學(xué)的規(guī)范性，平安性。 三、考級(jí)完成步驟 一級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)組合（北舞、舞鞋各一個(gè)） 四級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，（北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開頭引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)） 五級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，（北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開頭引人北舞的下個(gè)組合，

20、這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)） 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理9 舞蹈課學(xué)期教學(xué)方案 舞蹈課學(xué)期教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美力量的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能進(jìn)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進(jìn)展思維和情感，促進(jìn)身心開心的進(jìn)展。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增加隊(duì)員們的節(jié)奏感，增加他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特殊強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈

21、，使隊(duì)員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 2、教會(huì)同學(xué)用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。 3、嚴(yán)格要求，細(xì)心排練。 三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求 1、基本功方面 由于同學(xué)水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的同學(xué)要連續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學(xué)則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，關(guān)心同學(xué)提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、舞蹈學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素養(yǎng)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，

22、并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特殊強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學(xué)學(xué)會(huì)專心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。 四、訓(xùn)練時(shí)間 每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。 五、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室 六、活動(dòng)措施 1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。 3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理10 中班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)方案 中班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)方案 幼兒狀況分析及措施： 1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培育幼兒對(duì)于舞蹈的愛好

23、和愛好，讓她們真正的喜愛上舞蹈，從基本開頭，由淺入深。 2、選材音樂明快、新奇，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育，鼓舞跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。 4、進(jìn)展兒童的共性，留意個(gè)別差異，面對(duì)全體，因材施教，留意個(gè)別教育。 總體目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進(jìn)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。 4、教授23個(gè)多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。 周次和目標(biāo)： 其次周： 1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品） 3、新授舞蹈組合：“歡樂的一天”

24、 第三周： 1、基本功訓(xùn)練腰、胯按壓練習(xí) 2、 基本步伐墊步、足尖步 3、舞蹈組合：“歡樂的一天” 第四周： 1、基本功訓(xùn)練勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí) 2、基本步伐踵趾小跑步、貓?zhí)?3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“歡樂的一天” 第五周： 1、基本功訓(xùn)練勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí) 2、基本手型蘭花掌、虎口掌 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“歡樂的一天” 第六周： 1、基本功訓(xùn)練壓腿練習(xí)、腰部練習(xí) 2、基本手型蘭花掌、巴掌 3、新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情” 第七周： 1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)全部基本手型 3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情” 第八周： 1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)全部基本手型 3、舞

25、蹈組合：“印度風(fēng)情” 第九周： 1、基本步伐跑跳步動(dòng)作 2、芭蕾舞基本手位1到4 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情” 第十周：空 第十一周： 1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合 2、芭蕾舞基本手位5到8 3、新授舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十二周： 1、基本功訓(xùn)練腿部練習(xí)、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位 3、舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十三周： 1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位 3、舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十四周： 1、基本功訓(xùn)練踏點(diǎn)步 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十五周： 1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“歡樂的一天” “印度風(fēng)情” 第十六周第十九周： 1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的預(yù)備。 其次十周： 1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴看法。 備注：第一周與第十周由于時(shí)間的關(guān)系，為空。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理11 舞蹈是幼兒園音樂活動(dòng)的重要組成部分之一