舞蹈學期教學計劃方案整理11篇(小學舞蹈學期教學計劃)

1、Word 舞蹈學期教學計劃方案整理11篇(小學舞蹈學期教學計劃) 下面是我收集的舞蹈學期教學方案方案整理11篇(學校舞蹈學期教學方案)，供大家參考。 舞蹈學期教學方案方案整理1 總體目標： 1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。 4、培育幼兒同伴友好相處，競爭，合作的共性。 5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。 周次和目標： 第一周： 1、練習隊形，站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品） 其次周： 1、復習上周學習內(nèi)容。 2、新授點頭、肩、活動組合。 3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。

2、 第三周 1、復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。 第四周 1、復習所學內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。 2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿動作。 第六周： 1、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。 2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。 第七周： 1、復習所學的內(nèi)容。 2、練習壓胯的動作，依據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。 4、復習舞蹈組合：“我的伴侶在哪里”“銀波綠舟” 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動作。 2、隨音樂做腰部組合動作。 第十一周： 第九周： 1、復習腰部組合動作。 2、學習小碎步組合。 第十周： 1、復習以前學的內(nèi)容。 2、新授

3、步位動作。 第十一周： 1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。 2、復習舞蹈組合 第十二周： 1、復習從手位開頭到步伐練習的全部動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。 2、對每個組合進行重，難點的力度輔導。 第十三周： 1、復習舞蹈組合：“我的伴侶在哪里” 2、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟” 第十四周： 1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復習全部的動作組合，作好匯報演出的預備。 第十五周： 1、匯報演出，發(fā)放評價表。 2、請家長提出珍貴看法。 舞蹈學期教學方案方案整理2 九月份： 目標：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 內(nèi)容：

4、 a、律動練習、走步練習。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 b、碎步練習、蹦跳步練習。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 十月份： 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步 目標：依據(jù)舞蹈和幼兒進展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。 十一月份： 踮步、踏點步、小跑步 目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份： 內(nèi)容：仿照動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標：初步培育幼兒對音樂、

5、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份： 基本功練習、勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。 手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標： 1、訓練幼兒手位的同時，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動作韻味的培育。 2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。 舞蹈學期教學方案方案整理3 幼兒園舞蹈老師學期教學方案 九月份： 目標：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好，幼兒園老師舞蹈教學方案。 內(nèi)容： a.律動練習、走步練習。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸

6、的走，雄壯的走，歡快的走。 b.碎步練習、蹦跳步練習。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 十月份： 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步 目標：依據(jù)舞蹈和幼兒進展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點，幼教文案幼兒園老師舞蹈教學方案。 十一月份： 踮步、踏點步、小跑步 目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份: 內(nèi)容：仿照動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標：初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶

7、幼兒的愛好和品行。 一月份： 基本功練習勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。 手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標： 1、訓練幼兒手位的同時，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動作韻味的培育。 2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。 舞蹈學期教學方案方案整理4 一、舞蹈教學方案 大班幼兒動作進展較為協(xié)調(diào)，通過老師指導，培育幼兒舞蹈愛好，進展舞蹈潛能，促進兒童身心健全進展。訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，松軟性等基本力量；進行形體訓練并學會簡潔的舞蹈基本動作， 培育幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)

8、力量；培育幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、舞蹈教學進度支配（共16周） 第一周：熟識幼兒 、正確的站立姿態(tài)、方位練習、下課常規(guī)等. 其次周：學習盤腿坐， 頭、肩部節(jié)奏練習，動作組合。 第三周：勾繃腳，壓腿練習組合。 第四周：地面壓腿練習、開跨練習。 第五周：腰部訓練組合。 第六周：送胯練習，踏步轉圈練習。 第七周：芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內(nèi)容）。 第八周：復習上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第九周：把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周：把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭

9、蕾手位、腳位練習。 第十一周：芭蕾組合舞。 第十二周：提壓腕、硬肩練習練習。 第十三周：民族舞組合（一） 第十四周：民族舞組合（二） 第十五周：舞蹈組合（待定內(nèi)容） 第十六周：舞蹈組合（待定內(nèi)容） 舞蹈學期教學方案方案整理5 幼兒舞蹈教學方案方案 一、 教學目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪 心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學目的。在內(nèi)容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。 二、教學任務 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左

10、、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調(diào)性訓練 3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感 5、學會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念 三、教學內(nèi)容支配 1、活動部分 第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導入上課的氣氛。 其次部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓練 簡潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 a、熟悉身體的基本

11、部位，唱、跳結合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應力量，B、碎步練習、蹦跳步練習。依據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行嬉戲和律動，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動作，培育孩子的聽從指令、自省意識，D、仿照及觀看力量練習。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進行練習，培育孩子的想象力，E、讓孩子學習根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。 地面練習： 1、壓腿、劈叉（正壓、側壓） 2、柔手組合 基訓組合： 1、手位 2、擴指 3、轉手腕 4、擺臂

12、5、波浪 6、彎腰、轉腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學習中國舞二級考級教材 13 學習一個成品舞 通過這學期的學習，讓同學把握最基本的舞蹈學問，在音樂中能自己自立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增加同學的自信念和各方面的力量。 舞蹈學期教學方案方案整理6 本學期大班學舞蹈的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培育幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美力量，并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的喜愛，從而開心地進行訓練和舞蹈，方案如下： 三月份 三月份目標：通過老師指導，培育幼兒舞蹈愛好，進展舞蹈潛能，促進幼兒身心健康進展。 第一周：用一周的時間給孩子復習上學

13、期所學的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術的審美力量，表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 其次周： 1、基本功的練習：下半腰。 2、學習蒙古舞常用手、肩、臂動作。 第三周：學習蒙古牧歌。 第四周： 1、復習蒙古牧歌。 2、學習聳肩、搖頭、輪臂、波浪手。 第五周：復習蒙古舞。 四月份 四月份目標：訓練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、松軟性等基本力量。 第一周：學習舞蹈柴竹調(diào)。 其次周： 1、學習單手基本動作：撩掌、蓋掌、分掌。 2、基本功、下側腰。 第三周：學習：十字步、點步、娃娃步。 第四周：學習舞蹈趕海的小姑娘。 五月份 五月份目標：進行形體訓練并學會簡潔的舞蹈基本動作，培育幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。 一周：學

14、習跑步類：小跑步、后踢步、前踢步。 二周：復習小跑步、后踢步、前踢步。 三周：學習舞蹈七色光。 四周：雙手協(xié)作動作練習。 六月份 六月份目標：在訓練過程中，熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量。 一周：學習舞蹈阿里山的姑娘。 二周：復習舞蹈阿里山的姑娘。 三周：學習舞蹈拉大鋸。 四周：基本功組合練習。 舞蹈學期教學方案方案整理7 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育與藝術潛力的挖掘，在教學中我們采納“融合式教學”，把教學趣味的。、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們由于年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學”為基礎

15、，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，制造用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。 舞蹈老師不光是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。家長們一起為少兒的將來著想，鼓舞她們有自己的思索方法，自立見解、共性特點、充分發(fā)揮其主動性、樂觀性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完善結合。 一、課程的性質(zhì)、教學目的、與教學任務 1、課程的性質(zhì)、教學目的： 本課程的教學目的：同學通過本課程

16、的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素養(yǎng)。 2、教學任務： 同學通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學在藝術氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細教學目標 1、通過訓練使同學身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3、對事物的動態(tài)與舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。 4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。 5、在舞蹈中與他人合作。 6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應，把握舞蹈風格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領與要求 1、動作基本精確 到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。 2、

17、跳舞時能心情投入精確 表演把握不同舞蹈風格。 3、樂于通過舞蹈表達自己情感。 4、集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精確 ： （1）意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學內(nèi)容 、教學目的及教學要求： 通過本單元學習，要求初步把握舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度與節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關學問。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜。 二、舞蹈的基本訓練 1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2

18、、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。 舞蹈學期教學方案方案整理8 一、總體目標 1、同學通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使同學用一種最短的時間記住宅學的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術素養(yǎng)。 2、這學期的任務是，讓同學學會并且把握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。 二、教學內(nèi)容 在冬季來臨，同學在上舞蹈課的時候，必需先讓同學的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等 一級的同學可以讓他們簡潔的把握舞蹈最初級的學問，組要是練習他們身體協(xié)調(diào)力量，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉。 四級的同學在舞蹈基本功訓練中就要注意同學的形體方面了，在

19、橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和把握好的同學可以在開一下五級同學的學問。 五級的同學要比四級的同學思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必需要留意同學的規(guī)范性，平安性。 三、考級完成步驟 一級 每節(jié)課完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個） 四級 每節(jié)課完成兩個半組合，（北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候，開頭引入北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習） 五級 每節(jié)課完成兩個半或三個組合，（北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候，開頭引人北舞的下個組合，

20、這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習） 舞蹈學期教學方案方案整理9 舞蹈課學期教學方案 舞蹈課學期教學方案 一、指導思想 舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美力量的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓練，而且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。 二、訓練目標 1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增加隊員們的節(jié)奏感，增加他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特殊強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈

21、，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。 2、教會同學用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。 3、嚴格要求，細心排練。 三、訓練內(nèi)容及要求 1、基本功方面 由于同學水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的同學要連續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，關心同學提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。 2、舞蹈學習方面 本學期方案學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，

22、并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學學會專心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。 四、訓練時間 每周一、二、三、四、日課外活動時間。 五、活動地點:舞蹈教室 六、活動措施 1、引導同學觀看舞蹈錄像帶，關心同學查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。 3、同學個人練習和個別輔導相結合。 4、采納同學互幫、好同學示范的方法，進一步提高水平。 舞蹈學期教學方案方案整理10 中班第一學期舞蹈教學方案 中班第一學期舞蹈教學方案 幼兒狀況分析及措施： 1、在教學上著重點放在培育幼兒對于舞蹈的愛好

23、和愛好，讓她們真正的喜愛上舞蹈，從基本開頭，由淺入深。 2、選材音樂明快、新奇，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。 3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓舞跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。 4、進展兒童的共性，留意個別差異，面對全體，因材施教，留意個別教育。 總體目標： 1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。 4、教授23個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。 周次和目標： 其次周： 1、練習隊形，站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品） 3、新授舞蹈組合：“歡樂的一天”

24、 第三周： 1、基本功訓練腰、胯按壓練習 2、 基本步伐墊步、足尖步 3、舞蹈組合：“歡樂的一天” 第四周： 1、基本功訓練勾繃腳、劈叉練習、腰部練習 2、基本步伐踵趾小跑步、貓?zhí)?3、復習舞蹈組合：“歡樂的一天” 第五周： 1、基本功訓練勾繃腳、劈叉練習、腰部練習 2、基本手型蘭花掌、虎口掌 3、復習舞蹈組合：“歡樂的一天” 第六周： 1、基本功訓練壓腿練習、腰部練習 2、基本手型蘭花掌、巴掌 3、新授舞蹈組合：“印度風情” 第七周： 1、基本功訓練韌帶壓松、腰部練習 2、復習全部基本手型 3、舞蹈組合：“印度風情” 第八周： 1、基本功訓練韌帶壓松、腰部練習 2、復習全部基本手型 3、舞

25、蹈組合：“印度風情” 第九周： 1、基本步伐跑跳步動作 2、芭蕾舞基本手位1到4 3、復習舞蹈組合：“印度風情” 第十周：空 第十一周： 1、復習基本步伐、動作組合 2、芭蕾舞基本手位5到8 3、新授舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十二周： 1、基本功訓練腿部練習、腰部練習 2、復習芭蕾舞基本手位 3、舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十三周： 1、基本功訓練韌帶壓松、腰部練習 2、復習芭蕾舞基本手位 3、舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十四周： 1、基本功訓練踏點步 2、復習舞蹈組合：“歡樂珍寶” 第十五周： 1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復習舞蹈組合：“歡樂的一天” “印度風情” 第十六周第十九周： 1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復習全部的動作組合，作好匯報演出的預備。 其次十周： 1、匯報演出，發(fā)放評價表。 2、請家長提出珍貴看法。 備注：第一周與第十周由于時間的關系，為空。 舞蹈學期教學方案方案整理11 舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一