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1、Word 舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃方案整理11篇(小學(xué)舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃) 下面是我收集的舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理11篇(學(xué)校舞蹈學(xué)期教學(xué)方案),供大家參考。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理1 總體目標(biāo): 1、培育幼兒對(duì)音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進(jìn)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。 4、培育幼兒同伴友好相處,競(jìng)爭(zhēng),合作的共性。 5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。 周次和目標(biāo): 第一周: 1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品) 其次周: 1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。 3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。
2、 第三周 1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。 第四周 1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。 2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。 第六周: 1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。 2、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。 第七周: 1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。 2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,依據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。 4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的伴侶在哪里”“銀波綠舟” 第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。 2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。 第十一周: 第九周: 1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)小碎步組合。 第十周: 1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。 2、新授
3、步位動(dòng)作。 第十一周: 1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合 第十二周: 1、復(fù)習(xí)從手位開頭到步伐練習(xí)的全部動(dòng)作組合,要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。 2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。 第十三周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的伴侶在哪里” 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟” 第十四周: 1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的預(yù)備。 第十五周: 1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴看法。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理2 九月份: 目標(biāo):吸引幼兒愛好,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 內(nèi)容:
4、 a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情,不同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。 b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 十月份: 內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo):依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 十一月份: 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培育幼兒的形體,增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份: 內(nèi)容:仿照動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo):初步培育幼兒對(duì)音樂、
5、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量,陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份: 基本功練習(xí)、勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo): 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理3 幼兒園舞蹈老師學(xué)期教學(xué)方案 九月份: 目標(biāo):吸引幼兒愛好,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好,幼兒園老師舞蹈教學(xué)方案。 內(nèi)容: a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情,不同形象的走,可以漸漸
6、的走,雄壯的走,歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 十月份: 內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo):依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn),幼教文案幼兒園老師舞蹈教學(xué)方案。 十一月份: 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培育幼兒的形體,增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份: 內(nèi)容:仿照動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo):初步培育幼兒對(duì)音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量,陶冶
7、幼兒的愛好和品行。 一月份: 基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo): 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理4 一、舞蹈教學(xué)方案 大班幼兒動(dòng)作進(jìn)展較為協(xié)調(diào),通過老師指導(dǎo),培育幼兒舞蹈愛好,進(jìn)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量;進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作, 培育幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感;在訓(xùn)練過程中熬煉幼兒的思想留意力,反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)
8、力量;培育幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配(共16周) 第一周:熟識(shí)幼兒 、正確的站立姿態(tài)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等. 其次周:學(xué)習(xí)盤腿坐, 頭、肩部節(jié)奏練習(xí),動(dòng)作組合。 第三周:勾繃腳,壓腿練習(xí)組合。 第四周:地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)。 第五周:腰部訓(xùn)練組合。 第六周:送胯練習(xí),踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。 第七周:芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。 第八周:復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進(jìn)行分組表演,賜予幼兒最大的鼓舞,培育幼兒的自信念。 第九周:把桿練習(xí):壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周:把桿練習(xí):壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形體練習(xí)、芭
9、蕾手位、腳位練習(xí)。 第十一周:芭蕾組合舞。 第十二周:提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。 第十三周:民族舞組合(一) 第十四周:民族舞組合(二) 第十五周:舞蹈組合(待定內(nèi)容) 第十六周:舞蹈組合(待定內(nèi)容) 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理5 幼兒舞蹈教學(xué)方案方案 一、 教學(xué)目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中留意力、奇怪 心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的愛好,培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左
10、、右、前、后等,并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢(shì) 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培育節(jié)奏感 5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培育自信念 三、教學(xué)內(nèi)容支配 1、活動(dòng)部分 第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的留意力,導(dǎo)入上課的氣氛。 其次部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對(duì)孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓(xùn)練 簡(jiǎn)潔的壓前、旁腿,彎腰等。 3、舞蹈組合 a、熟悉身體的基本
11、部位,唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量,B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行嬉戲和律動(dòng),培育孩子的平衡感和節(jié)奏感,C、基本舞蹈坐姿的培育,在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提示孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊,通過示范和訂正動(dòng)作,培育孩子的聽從指令、自省意識(shí),D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動(dòng)物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培育孩子的想象力,E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。 地面練習(xí): 1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓) 2、柔手組合 基訓(xùn)組合: 1、手位 2、擴(kuò)指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂
12、5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材 13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞 通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓同學(xué)把握最基本的舞蹈學(xué)問,在音樂中能自己自立完成舞蹈動(dòng)作,通過一系列的學(xué)習(xí)增加同學(xué)的自信念和各方面的力量。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理6 本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多,因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),培育幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美力量,并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的喜愛,從而開心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈,方案如下: 三月份 三月份目標(biāo):通過老師指導(dǎo),培育幼兒舞蹈愛好,進(jìn)展舞蹈潛能,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 第一周:用一周的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)
13、期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量,表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量。 其次周: 1、基本功的練習(xí):下半腰。 2、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩、臂動(dòng)作。 第三周:學(xué)習(xí)蒙古牧歌。 第四周: 1、復(fù)習(xí)蒙古牧歌。 2、學(xué)習(xí)聳肩、搖頭、輪臂、波浪手。 第五周:復(fù)習(xí)蒙古舞。 四月份 四月份目標(biāo):訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、松軟性等基本力量。 第一周:學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)。 其次周: 1、學(xué)習(xí)單手基本動(dòng)作:撩掌、蓋掌、分掌。 2、基本功、下側(cè)腰。 第三周:學(xué)習(xí):十字步、點(diǎn)步、娃娃步。 第四周:學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘。 五月份 五月份目標(biāo):進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作,培育幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。 一周:學(xué)
14、習(xí)跑步類:小跑步、后踢步、前踢步。 二周:復(fù)習(xí)小跑步、后踢步、前踢步。 三周:學(xué)習(xí)舞蹈七色光。 四周:雙手協(xié)作動(dòng)作練習(xí)。 六月份 六月份目標(biāo):在訓(xùn)練過程中,熬煉幼兒的思想留意力,反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。 一周:學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘。 二周:復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘。 三周:學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸。 四周:基本功組合練習(xí)。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理7 為培育孩子具有美麗的體態(tài),并漸漸形成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育與藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的。、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們由于年齡尚小,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題,老師以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)
15、,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于汲取,不會(huì)感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過想象,制造用肢體動(dòng)作將仿照的事物表現(xiàn)出來(lái),如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。 舞蹈老師不光是傳授學(xué)問,訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還培育了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。家長(zhǎng)們一起為少兒的將來(lái)著想,鼓舞她們有自己的思索方法,自立見解、共性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、樂觀性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞,讓孩子們喜愛舞蹈,達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、與教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的: 本課程的教學(xué)目的:同學(xué)通過本課程
16、的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù): 同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈,把握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 1、通過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)全都。 3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)與舞蹈動(dòng)作有仿照愛好,樂于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。 4、初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5、在舞蹈中與他人合作。 6、觀賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)與要求 1、動(dòng)作基本精確 到位,協(xié)作協(xié)調(diào),身體各部位可以敏捷運(yùn)用。 2、
17、跳舞時(shí)能心情投入精確 表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3、樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。 4、集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精確 : (1)意識(shí)到在生活中留意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美 (2)欣賞舞蹈表演,簡(jiǎn)潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)目的及教學(xué)要求: 通過本單元學(xué)習(xí),要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問,具有正確的身體姿勢(shì),把握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有肯定的力度與節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容: 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜。 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2
18、、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理8 一、總體目標(biāo) 1、同學(xué)通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使同學(xué)用一種最短的時(shí)間記住宅學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素養(yǎng)。 2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且把握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。 二、教學(xué)內(nèi)容 在冬季來(lái)臨,同學(xué)在上舞蹈課的時(shí)候,必需先讓同學(xué)的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等 一級(jí)的同學(xué)可以讓他們簡(jiǎn)潔的把握舞蹈最初級(jí)的學(xué)問,組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)力量,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉。 四級(jí)的同學(xué)在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注意同學(xué)的形體方面了,在
19、橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和把握好的同學(xué)可以在開一下五級(jí)同學(xué)的學(xué)問。 五級(jí)的同學(xué)要比四級(jí)的同學(xué)思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必需要留意同學(xué)的規(guī)范性,平安性。 三、考級(jí)完成步驟 一級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè)) 四級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開頭引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開頭引人北舞的下個(gè)組合,
20、這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理9 舞蹈課學(xué)期教學(xué)方案 舞蹈課學(xué)期教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培育人們審美愛好,提高人們審美力量的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動(dòng),使孩子們不僅能進(jìn)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練,而且還能進(jìn)展思維和情感,促進(jìn)身心開心的進(jìn)展。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,進(jìn)一步增加隊(duì)員們的節(jié)奏感,增加他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特殊強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,做到用“心”舞蹈
21、,使隊(duì)員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 2、教會(huì)同學(xué)用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的心情和意境,注意舞蹈的神韻、感覺。 3、嚴(yán)格要求,細(xì)心排練。 三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求 1、基本功方面 由于同學(xué)水平上的差異,本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的同學(xué)要連續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些同學(xué)則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),關(guān)心同學(xué)提高自身素養(yǎng),增加自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、舞蹈學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素養(yǎng)要求較高,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,
22、并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,特殊強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓同學(xué)學(xué)會(huì)專心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。 四、訓(xùn)練時(shí)間 每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。 五、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室 六、活動(dòng)措施 1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶,關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。 3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法,進(jìn)一步提高水平。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理10 中班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)方案 中班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)方案 幼兒狀況分析及措施: 1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培育幼兒對(duì)于舞蹈的愛好
23、和愛好,讓她們真正的喜愛上舞蹈,從基本開頭,由淺入深。 2、選材音樂明快、新奇,對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強(qiáng),易接受。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育,鼓舞跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點(diǎn)帶面。 4、進(jìn)展兒童的共性,留意個(gè)別差異,面對(duì)全體,因材施教,留意個(gè)別教育。 總體目標(biāo): 1、培育幼兒對(duì)音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2、進(jìn)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。 4、教授23個(gè)多元化舞蹈組合,包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。 周次和目標(biāo): 其次周: 1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品) 3、新授舞蹈組合:“歡樂的一天”
24、 第三周: 1、基本功訓(xùn)練腰、胯按壓練習(xí) 2、 基本步伐墊步、足尖步 3、舞蹈組合:“歡樂的一天” 第四周: 1、基本功訓(xùn)練勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí) 2、基本步伐踵趾小跑步、貓?zhí)?3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“歡樂的一天” 第五周: 1、基本功訓(xùn)練勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí) 2、基本手型蘭花掌、虎口掌 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“歡樂的一天” 第六周: 1、基本功訓(xùn)練壓腿練習(xí)、腰部練習(xí) 2、基本手型蘭花掌、巴掌 3、新授舞蹈組合:“印度風(fēng)情” 第七周: 1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)全部基本手型 3、舞蹈組合:“印度風(fēng)情” 第八周: 1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)全部基本手型 3、舞
25、蹈組合:“印度風(fēng)情” 第九周: 1、基本步伐跑跳步動(dòng)作 2、芭蕾舞基本手位1到4 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“印度風(fēng)情” 第十周:空 第十一周: 1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合 2、芭蕾舞基本手位5到8 3、新授舞蹈組合:“歡樂珍寶” 第十二周: 1、基本功訓(xùn)練腿部練習(xí)、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位 3、舞蹈組合:“歡樂珍寶” 第十三周: 1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位 3、舞蹈組合:“歡樂珍寶” 第十四周: 1、基本功訓(xùn)練踏點(diǎn)步 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“歡樂珍寶” 第十五周: 1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“歡樂的一天” “印度風(fēng)情” 第十六周第十九周: 1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的預(yù)備。 其次十周: 1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴看法。 備注:第一周與第十周由于時(shí)間的關(guān)系,為空。 舞蹈學(xué)期教學(xué)方案方案整理11 舞蹈是幼兒園音樂活動(dòng)的重要組成部分之一
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