實(shí)習(xí)心得三千字800字

1、Word 實(shí)習(xí)心得三千字800字 導(dǎo)讀：關(guān)于實(shí)習(xí)心得三千字，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。本次實(shí)習(xí)是學(xué)校為期1個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其目的是培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)與力量，以及拓展課堂學(xué)習(xí)空間的一種力量。為了更好的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)校組織進(jìn)行了為期1個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。 關(guān)于實(shí)習(xí)心得三千字，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。本次實(shí)習(xí)是學(xué)校為期1個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其目的是培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)與力量，以及拓展課堂學(xué)習(xí)空間的一種力量。為了更好的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)校組織進(jìn)行了為期1個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。 實(shí)習(xí)心得三千字(范文)：1 本次實(shí)習(xí)是學(xué)

2、校為期1個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其目的是培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)與力量，以及拓展課堂學(xué)習(xí)空間的一種力量。為了更好的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)校組織進(jìn)行了為期1個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、聽(tīng)課 剛開(kāi)頭聽(tīng)課，我就覺(jué)得不是新奇。由于在實(shí)習(xí)的第一天，老師給我們安排任務(wù)是講授微機(jī)課，這對(duì)于我們這種立刻面臨畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。我聽(tīng)了老師的一席話以及老師講課的思路，覺(jué)得這種想法對(duì)于我這個(gè)高校生來(lái)說(shuō)是很有利的。我在聽(tīng)課的時(shí)候，仔細(xì)記好老師講的內(nèi)容，思路以及同學(xué)的回答，再結(jié)合老師提出來(lái)的看法，進(jìn)行歸納整理，使自己能更詳盡的了解整個(gè)教學(xué)過(guò)程。 2、備課 在聽(tīng)

3、課的同時(shí)，我又仔細(xì)的做筆記，寫教案，樂(lè)觀向指導(dǎo)老師聽(tīng)課，吸取他的教學(xué)閱歷，以便能更好的調(diào)整教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、課堂教學(xué) 我們每個(gè)人的第一次課都是要講一堂好課的。這個(gè)任務(wù)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我會(huì)更樂(lè)觀努力的去備，去做。為了使同學(xué)們能夠?qū)W好，更多的學(xué)問(wèn)，我仔細(xì)備好每一節(jié)課。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分預(yù)備。 4、課后作業(yè) 布置作業(yè)是提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率的途徑。由于我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)都是從家里帶來(lái)的，他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是理科生，這更需要老師的悉心指導(dǎo)。所以在作業(yè)的布置上，我會(huì)選擇適量題目為主。我會(huì)在作業(yè)上做一些鼓舞性的語(yǔ)句，讓他們感覺(jué)到自己在進(jìn)步，增加他們學(xué)習(xí)的自

4、信念和勝利感。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，但我覺(jué)得老師的成長(zhǎng)同樣重要。我的實(shí)習(xí)，是在一中實(shí)習(xí)，一個(gè)班我覺(jué)得最大的特征就是學(xué)習(xí)性，學(xué)習(xí)氛圍的塑造。在這樣的一種環(huán)境下，同學(xué)有了自己獨(dú)特的思維方式，在這樣的特色班級(jí)里，你會(huì)學(xué)的更多的，在教學(xué)上，你會(huì)有更多的啟發(fā)，會(huì)有更多的思考，會(huì)有更多的感悟，會(huì)有更多的收獲。 5、老師要對(duì)同學(xué)的愛(ài)，要讓同學(xué)對(duì)你有信念。 老師的愛(ài)是一種比母愛(ài)更宏大的愛(ài)，由于它不帶任何的心情，任何的方法都不是萬(wàn)能的.，老師的愛(ài)在于對(duì)同學(xué)的理解，敬重與信任，你會(huì)從每一個(gè)同學(xué)身上真正體會(huì)到作為一名老師的價(jià)值與意義，更能貼近同學(xué)的心理需要，理解同學(xué)。 6、老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)

5、，而是教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 7、班主任應(yīng)當(dāng)為人師表，作同學(xué)的表率。 孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！边@句話是說(shuō)的在教育中說(shuō)的，是要做到為人師表，因此，在班級(jí)工作和學(xué)校管理中，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。所以，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。 總之，老

6、師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡(jiǎn)單。在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處。一些教學(xué)閱歷還不夠豐富，實(shí)習(xí)工作還有許多地方我做得不到，期望能夠得到指導(dǎo)老師的諒解，我也會(huì)連續(xù)努力，不斷提高自己。我信任，只要付出，就肯定會(huì)有收獲。我也會(huì)連續(xù)努力，做出更好的成果！ 實(shí)習(xí)心得三千字(范文)：2 本學(xué)期，我在某某中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持以老師的身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)

7、習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。 一、班主任工作實(shí)習(xí)。 作為一名實(shí)習(xí)班主任，我在305班進(jìn)行了為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我在原班主任的熱忱支持下，關(guān)懷全體同學(xué)，敬重同學(xué)，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)班主任工作。為了了解和熟識(shí)同學(xué)，我樂(lè)觀深化班級(jí)，同時(shí)通過(guò)其他老師及班級(jí)管理員了解狀況，逐步了解了班級(jí)狀況。開(kāi)學(xué)前，我通過(guò)批改周記、作業(yè)，利用自習(xí)、早讀、談話等方式了解同學(xué)的基本狀況，并在下班時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育。實(shí)習(xí)其次天，我就針對(duì)班里同學(xué)的特點(diǎn)，漸

8、漸抽調(diào)同學(xué)進(jìn)行談話，了解班級(jí)狀況，并為日后作好預(yù)備。由于新接的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行為習(xí)慣等方面都不全都，因此，無(wú)論是在上課還是在作業(yè)上，我都盡量以鼓舞為主，表?yè)P(yáng)為輔，關(guān)心他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)自己不懈的努力，同學(xué)慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)頭轉(zhuǎn)變了，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)，每次考試，成果都能漸漸上升。作為實(shí)習(xí)班主任，很快我就發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，這也是實(shí)習(xí)班主任工作遇到的最大問(wèn)題。在了解狀況的同時(shí)，我也通過(guò)其他老師了解到了班級(jí)狀況，開(kāi)頭有針對(duì)性的處理同學(xué)身上的問(wèn)題。在處理問(wèn)題的同時(shí)，我還以伴侶的身份與同學(xué)溝通，常常向他們了解班級(jí)的狀況，做他們的伴侶。為以后的班主任工作奠定了基礎(chǔ)。在這期間，我還擔(dān)當(dāng)了高一4

9、班的實(shí)習(xí)班主任，能樂(lè)觀貫徹學(xué)校的管理方針，仔細(xì)完成班主任的每一項(xiàng)工作。 在擔(dān)當(dāng)高一5班實(shí)習(xí)班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體競(jìng)賽中榮獲第一名。 二、教育調(diào)查。 在教育調(diào)查中，這是我實(shí)習(xí)階段第一次在教育調(diào)查的實(shí)習(xí)內(nèi)容。這次調(diào)查讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了仔細(xì)調(diào)查訪問(wèn)同學(xué)的狀況

10、，并寫下了自己的調(diào)查總結(jié)。通過(guò)調(diào)查，我初步把握了高中教育教學(xué)的狀況，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了自身在教育教學(xué)工作上的不足之處。由于閱歷不足，對(duì)同學(xué)的個(gè)別狀況不能完全把握。在調(diào)查期間，對(duì)班級(jí)的同學(xué)狀況了解不夠全面，沒(méi)有給同學(xué)進(jìn)行個(gè)別的個(gè)別指導(dǎo)，造成在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料上的理解上的不夠全面。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不能全面把握，缺乏肯定的敏捷性。在調(diào)查中我還發(fā)覺(jué)有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好不高，對(duì)新學(xué)問(wèn)的接受力量較差。對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。我在實(shí)習(xí)中，主要實(shí)行了個(gè)別與他談話，鼓舞與引導(dǎo)相結(jié)合的方式，以利于他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。 三、班主任工作總結(jié)： 一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，

11、回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)是一個(gè)全新的班級(jí)。在這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們由學(xué)校的升入學(xué)校，在學(xué)習(xí)上，學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)和技能。但仍有一些同學(xué)還是存在著諸多問(wèn)題。 1、班級(jí)管理方面： 一開(kāi)學(xué)，我便依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況對(duì)班上的同學(xué)和任課老師進(jìn)行了分工，并對(duì)各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范進(jìn)行了了調(diào)查。同學(xué)們樂(lè)觀主動(dòng)的參加到了學(xué)校的管理中來(lái)，對(duì)班上的管理起 實(shí)習(xí)心得三千字(范文)：3 經(jīng)受了將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)習(xí)生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。 “千里

12、之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心，可以避開(kāi)我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人

13、行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)! 艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能。通過(guò)這次的的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努

14、力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加樂(lè)觀的參與這樣的活動(dòng)。 從群眾中來(lái)，到群眾中去。熟悉并融入社會(huì)，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。 這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的非常充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深化生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己始終非常想了解的電腦學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深化。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年同學(xué)的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。 這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富