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1、 Page * MERGEFORMAT 4第二單元單元小結(jié)人文主題:金秋的陽(yáng)光,灑在樹葉上,灑在花瓣上,也灑在我們的心上。語(yǔ)文要素:運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)寫日記。一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字斜(xi)贈(zèng)(zn)殘(cn)猶(yu)橙(chn)橘(j)?。▂n)洼(w)凌(ln)棕(zn)靴(xu)鑰(yo)匙(shi)繽(bn)厚(hu)喇(l)枚(mi)吟(yn)蟀(shui)振(zhn)(2)難寫的字贈(zèng):左右結(jié)構(gòu),左邊略窄,右邊略寬,左邊“貝”最后一筆點(diǎn)畫要短小。斜:左右結(jié)構(gòu),左邊“余”寫的時(shí)候略窄一點(diǎn),第二筆由捺變成點(diǎn)。橙:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,“登”上半部分是橫撇、點(diǎn)、 撇
2、、撇、捺。緊:上下結(jié)構(gòu),“幺”的兩個(gè)撇折要平行。(3)多音字挑tio(挑戰(zhàn))tio(挑水)鋪覺ju(覺得)jio(睡覺)扇2.詞(1)必須掌握的詞金色水泥放晴明朗亮晶晶金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到清涼留意顏料楓葉郵票果樹菊花仙子淡黃氣味香甜香味過冬豐收(2)近義詞明朗晴朗潮濕濕潤(rùn)亮晶晶亮閃閃濕漉漉濕淋淋平展平整規(guī)則規(guī)整增添增加愉快快樂五彩繽紛五光十色溫柔溫和留意留心顏料涂料炎熱酷熱告訴告知?dú)g樂快樂涼爽清涼頻頻頻繁振動(dòng)抖動(dòng)告別告辭叮嚀叮囑豐收收獲遼闊廣闊掠過拂過歌吟吟唱(3)反義詞明朗陰沉潮濕干燥凌亂整潔增添減少愉快悲傷小心粗心仔細(xì)馬虎溫柔粗暴炎熱寒冷涼爽悶熱雪白烏黑加緊
3、放慢豐收歉收遼闊狹窄匆匆緩慢道別重逢撒下收起(4)詞語(yǔ)歸類ABB式的詞語(yǔ):亮晶晶濕漉漉油亮亮類似的詞語(yǔ):綠油油紅彤彤靜悄悄香噴噴AABB式的詞語(yǔ):舒舒服服類似的詞語(yǔ):躲躲閃閃跌跌撞撞叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客氣氣AABC式的詞語(yǔ):閃閃發(fā)光頻頻點(diǎn)頭類似的詞語(yǔ):步步為營(yíng)草草收兵比比皆是彬彬有禮步步高升量詞一把鑰匙一盒顏料一把把扇子一枚枚郵票一排排大雁一陣陣秋風(fēng)一首歌一塊地毯一雙雨靴一片片葉子動(dòng)詞鋪上地毯打開大門抖抖手臂振動(dòng)翅膀修飾詞亮晶晶的水洼潮濕的地面金黃的葉子五彩繽紛的顏料金色的海洋香甜的氣味好聞的氣味油亮亮的衣裳暖暖的叮嚀形容秋天的四字詞語(yǔ)碩果累累秋雨綿綿五谷豐登秋高氣爽一
4、葉知秋稻谷飄香春華秋實(shí)二、佳句積累1.比喻句(1)你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。句中把銀杏的葉子比喻成一把把小扇子,生動(dòng)形象地把銀杏葉子的形狀表現(xiàn)了出來(lái)。(2)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭這一句寫出了水泥道的美麗,運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地展現(xiàn)了水泥道的多彩與可愛,令人難以忘懷。2.含義深刻的句子(1)一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風(fēng)掠過田野,送來(lái)一片豐收的歌吟。作者將天空中的美麗化為對(duì)人們的關(guān)愛,表現(xiàn)了景物的美麗,也表現(xiàn)了作者對(duì)秋的喜愛之情。(2)秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。這是一個(gè)總結(jié)句,總結(jié)了秋雨的作用,表達(dá)了作者對(duì)秋雨的熱愛之情。三、考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)三首每次考試必考填寫古詩(shī)句。2.鋪滿金色巴掌的水泥道常作為課內(nèi)閱讀題目出現(xiàn)。3.秋天的雨一文中第2自然段常作為課內(nèi)閱讀考查。4.聽聽,秋的聲音一文中第1、2小節(jié)常作為課內(nèi)閱讀考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:王宜振秋風(fēng)娃娃推薦理由:整首詩(shī)歌給讀者構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)活潑的秋風(fēng)吹拂的意境,讓讀者強(qiáng)
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