初中班會認(rèn)識心理屏障課件

1、關(guān)于初中班會認(rèn)識心理屏障第1頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四第2頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四第3頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四自卑向前第4頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四一、逆反心理1、含義：客觀要求與主觀需要不相符合時(shí)所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈抵觸情緒。2、原因：學(xué)生青春期心理特點(diǎn)：自尊心強(qiáng)自我中心好批評好爭論教師、家長：不了解學(xué)生心理特點(diǎn)，一味禁止壓制第5頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四3、克服逆反心理本質(zhì)：通過表現(xiàn)出對他人的不遵從、抗拒來突出自我的某種需要或尊嚴(yán)，突

2、出自我的獨(dú)立性、自主性或存在價(jià)值。心理上還是進(jìn)步向上的。調(diào)整： 用合理的方式來表現(xiàn)自己，珍惜機(jī)會，相信自己的能力，積極主動表現(xiàn)出來。寬容、體諒父母老師第6頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四二、厭學(xué)心理1、含義：個(gè)體對上學(xué)毫無興趣，提起學(xué)習(xí)就頭疼，厭惡、逃避學(xué)習(xí)。2、原因：錯(cuò)誤觀念“讀書無用論”外界壓力太大，讀書伴隨不愉快經(jīng)驗(yàn)成績差，遇到失敗就放棄，逃避學(xué)習(xí)不良個(gè)性特點(diǎn)：意志力薄弱、興趣廣泛不專一、注意穩(wěn)定性差，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏內(nèi)在學(xué)習(xí)動力第7頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四3、克服 厭學(xué)心理本質(zhì)：學(xué)生為達(dá)到心理上的滿足和平衡，而自我放棄，不

3、去學(xué)習(xí)，害怕遭受失敗。調(diào)整： 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志力，尋找適合的興趣，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動力關(guān)鍵是對自己有信心，相信自己的能力父母、老師給予支持、鼓勵第8頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四三、自卑心理1、含義：一個(gè)人對自己能力和品質(zhì)等作出偏低的評價(jià)，是自己瞧不起自己的一種消極的心理狀態(tài)。2、原因：自身?xiàng)l件的缺陷失敗經(jīng)歷的陰影錯(cuò)誤觀念的主導(dǎo)人格障礙的影響第9頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四3、克服自卑心理本質(zhì)：內(nèi)心仍希望得到他人的認(rèn)可、關(guān)心和贊許，只是不能正確認(rèn)識自己，不相信自己的能力調(diào)整：相信自己 A 改變形象法 B語言暗示法 C預(yù)演勝利法 表現(xiàn)自己 A發(fā)揮長處法 B逆向比較法 C降低追求法補(bǔ)償自己 A儲蓄成功法 B洗刷陰影法珍愛自己 A對自己負(fù)責(zé) B尊重他人第10頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)50分，星期四第11頁，共12頁，2022年，5月20日，11點(diǎn)5