高職數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)實踐與探索

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第1頁共4頁高職數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)實踐與研究綱領(lǐng)：該文以輪機工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)為例，研究數(shù)字化實訓(xùn)室建設(shè)意義、思路、方法以及應(yīng)用，總結(jié)青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)的經(jīng)驗，并提出合理化設(shè)想，為數(shù)字化實訓(xùn)平臺進一步完滿供應(yīng)建議。要點詞：數(shù)字化；實訓(xùn)設(shè)施；實踐授課高職院校不斷加大實訓(xùn)室硬件建設(shè)，投入大量資本，但依舊存在學(xué)生數(shù)量多、設(shè)施滿足不了授課訓(xùn)練的需要、訓(xùn)練時間不夠等諸多問題。建設(shè)數(shù)字化實訓(xùn)平臺，成為高職院校實訓(xùn)條件完滿的趨勢。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院輪機工程技術(shù)專業(yè)自2005年以來，向來著手建設(shè)數(shù)字化實訓(xùn)平臺。

2、一、國內(nèi)數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)現(xiàn)狀以輪機工程技術(shù)專業(yè)為例，對全國航海類院校調(diào)研，發(fā)現(xiàn)數(shù)字化實訓(xùn)平臺沒有獲得有關(guān)的應(yīng)用。就全國海事院校利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體授課情況看，僅逗留在利用數(shù)字化在線題庫進行檢測與模擬的層面上。檢查發(fā)現(xiàn)，海事院校實訓(xùn)室開放時間遠低于授課課時的三分之一，誠然有些院校已經(jīng)張開項目化授課，但學(xué)生使用實訓(xùn)設(shè)施的時間很少，要認(rèn)識設(shè)施的構(gòu)造和原理只有經(jīng)過教材，學(xué)習(xí)效果大打折扣。二、數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)的意義數(shù)字化實訓(xùn)平臺對提高升職院校學(xué)生的實踐技術(shù)起到優(yōu)秀的協(xié)助作用。跟著高職教育對學(xué)生實踐技術(shù)的要求提高，各院校廣泛存在實訓(xùn)時間少、波及設(shè)第1頁共4頁編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，

3、學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第2頁共4頁備種類多、培訓(xùn)戰(zhàn)線長、學(xué)生需要時進不了實訓(xùn)室、多個班級授課矛盾等問題。平臺建成后，教師能夠在講堂調(diào)用實訓(xùn)室設(shè)施，依照課程需要，采用不一樣樣零零件，不需要率領(lǐng)學(xué)生到實訓(xùn)室，解決了教師理論授課使用實訓(xùn)室零零件不便的問題。借助數(shù)字化平臺的動畫、視頻資源，聯(lián)合實物，實現(xiàn)靜態(tài)設(shè)施動向化，填充實訓(xùn)室靜態(tài)設(shè)施的不足，學(xué)生更簡單掌握設(shè)施構(gòu)造及原理。數(shù)字化實訓(xùn)平臺能減少安全事故發(fā)生。在實訓(xùn)室上課，盡管教師已經(jīng)把安全注意事項表達得很清楚，但仍有學(xué)生誤操作，發(fā)生人機事故，而在數(shù)字化實訓(xùn)平臺，學(xué)生能夠不限次數(shù)地觀看教師的解說視頻，即使出現(xiàn)誤操作，也不會有任何破壞，并且能夠借助平臺指出錯

4、誤帶來的影響，甚至能夠模擬因誤操作帶來的結(jié)果，讓學(xué)生記憶更深刻。三、數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)的創(chuàng)新點數(shù)字化實訓(xùn)平臺將實訓(xùn)內(nèi)容虛實交融，完好使用實訓(xùn)室設(shè)施圖片。設(shè)備分解過程由現(xiàn)場錄像獲得，不需要虛假仿真，也不需要做成動畫，節(jié)儉建設(shè)成本，節(jié)儉建設(shè)時間，增強傳神性。平臺建設(shè)過程中，充分考慮使用對象，既要滿足在校生的使用，又要滿足崗前培訓(xùn)的需求，解決使用的單調(diào)化問題。平臺的運行成立在學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)平臺基礎(chǔ)上，在校生能夠免費登錄校園網(wǎng)，隨時隨處使用，校外人員能夠登錄校園外網(wǎng)，免費注冊使用。整個平臺使用方便，操作簡捷。教師能夠在后臺編寫數(shù)據(jù)，查察學(xué)生使用情況，及時改正完滿平臺內(nèi)容，依照使用需求增加欄目，提高平臺的信

5、息量。平臺建成后，協(xié)助學(xué)生經(jīng)過國家資格評估考試，減少因忘掉以致的考試失誤，提高整體經(jīng)過率。四、數(shù)字化實訓(xùn)平臺建設(shè)方法（一）調(diào)研第2頁共4頁編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第3頁共4頁數(shù)字化實訓(xùn)平臺主要針對教師和學(xué)生開發(fā)，主體是學(xué)生，他們的需求是平臺建設(shè)的依照。不一樣樣院校、不一樣樣專業(yè)的需求不一樣樣，所以要張開充分的調(diào)研。平臺建設(shè)先期，我們對全系600多名學(xué)生張開問卷檢查，并對山東地域其他6所院校的100名輪機管理專業(yè)學(xué)生張開問卷檢查，檢查的情況以下表所示。依照檢查情況，平臺建設(shè)構(gòu)成員研究后，決定采用7個欄目，從后期使用情況看，這個欄目學(xué)生使用頻率較高。（二）

6、網(wǎng)頁設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計需要專業(yè)的教師達成，這樣能夠減少改正次數(shù)，為后期建設(shè)確定基礎(chǔ)。考慮到一個專業(yè)有多個實訓(xùn)室的情況，網(wǎng)頁設(shè)計時要有實訓(xùn)室設(shè)置和設(shè)施設(shè)置兩個欄目。（三）資源上傳資源整合與上傳是整個平臺建設(shè)的要點環(huán)節(jié)。資源整合需要專業(yè)教師達成，平臺建設(shè)構(gòu)成員要分工協(xié)作，發(fā)揮專長。輪機工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)平臺在該欄目建設(shè)時采用按設(shè)施分工的模式，一位教師負責(zé)若干設(shè)施，整合現(xiàn)有資源，列出缺少資源的清單，設(shè)施的拆解裝置模擬軟件需要專業(yè)教師和軟件開發(fā)人員共同達成，建議能夠先留出空間，后續(xù)逐漸增加；圖文的編寫比較簡單，圖片應(yīng)盡量使用實訓(xùn)室設(shè)施的圖片，文字盡可能簡單了然?？紤]到學(xué)生的發(fā)展，重要設(shè)施及要點零件最好注明英文

7、。（四）試運行試運行是平臺建設(shè)中后期必不可以少的一個環(huán)節(jié)。試運行時期學(xué)生在不同時間段、不一樣樣地址登岸，點擊有關(guān)內(nèi)容，試驗其功能。要注意，在同一時間段第3頁共4頁編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第4頁共4頁多人同時登岸也要試驗，主要檢測平臺的堅固性及可靠性。（五）改正完滿依照教師學(xué)生反應(yīng)信息，對平臺完滿是平臺建設(shè)的最后環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)此后每學(xué)年都要去做，要有專人負責(zé)。五、數(shù)字化實訓(xùn)平臺使用見效及設(shè)想經(jīng)過對2013級、2014級、2015級學(xué)生的使用情況分析，平臺使用日均達50人次，閱讀的內(nèi)容主要集中在教師的解說視頻上。整體來看，平臺的使用價值高于預(yù)期。依照學(xué)院的數(shù)字化校園建設(shè)進度，該實訓(xùn)平臺能夠考慮開發(fā)手機客戶端，讓學(xué)生使用更便利，教師授課更駕輕就熟。六、結(jié)語跟著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和校園網(wǎng)絡(luò)的普及，利用互聯(lián)網(wǎng)張開數(shù)字化實訓(xùn)室建設(shè)成為趨勢，它將給高職