小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能行進間高手上籃

1、籃球行進間高手上籃教案授課對象：小學(xué)5年級人數(shù)：24人 授課教師：陳 淵 課時：第三單元第二課時教學(xué)內(nèi)容籃球：學(xué)習(xí)籃球行進間高手上籃指導(dǎo)思想堅持“健康第一”，堅持“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的教學(xué)思想，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中水平四為總目標(biāo)，塑造學(xué)生自信、果斷、率真的心理品質(zhì)。同時通過教師的語言講解與完整的動作示范等提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進練習(xí)質(zhì)量，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重個體差異，促進學(xué)生健康成長讓學(xué)生在運動實踐中學(xué)習(xí)、提高運動技術(shù)、技能和技巧水平，體驗運動的樂趣和成功，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅持體育鍛煉的意識和能力,堅強的意志品質(zhì)，從而養(yǎng)成運動的習(xí)慣。教材分析本課程以體育與健康教材中的球類運動籃球為主教材

2、。從學(xué)生的實際需要出發(fā)，以學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)為主，促進同學(xué)身體健康，堅持突出教學(xué)性、針對性、實用性、實踐性。重點掌握籃球的運、傳、投、上籃、基本技術(shù)動作，突破身體協(xié)調(diào)發(fā)力的難點，從而提升籃球技能；本堂課以練習(xí)籃球的行進間高手上籃為主要練習(xí)內(nèi)容，行進間高手上籃是全隊進攻的重要組成部分,是實現(xiàn)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合的有效手段，所以必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。 學(xué)情分析本次授課為小學(xué)五年級學(xué)生，本班共24人，男生14、女生10人男生有很多同學(xué)參加周末籃球興趣班，已經(jīng)對籃球基本技術(shù)有初步的掌握，學(xué)習(xí)起來應(yīng)該比較快，女生身體素質(zhì)和男生有一定的差距，雖然存在差異，但這些學(xué)生對籃球都有著一定興趣或希望自己在籃

3、球運動中有所發(fā)展，同時他們具有觀察力、模仿能力和自學(xué)能力。所以在學(xué)習(xí)中同學(xué)非常積極認真。所以選擇籃球雙手胸前傳球為本課授課內(nèi)容。課的目標(biāo)1.認知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生建立完整籃球行進間高手上籃技術(shù)的動作概念，為進一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù)打下基礎(chǔ)。2.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握籃球行進間高手上籃技術(shù)，5060%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的完成，從而發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力，及快速反應(yīng)能力。3.情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)持之以恒的精神。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：籃球行進間高手上籃的步伐練習(xí)。 教學(xué)難點：手對球的控制、身體的平衡和球與身體的距離的協(xié)調(diào)控制。課的部分時間內(nèi)容組織教法、學(xué)法與要求法準(zhǔn)備部分10分鐘課堂常規(guī)集合整隊

4、、清點人數(shù)上課，師生問好宣布本節(jié)課上課內(nèi)容進行安全教育安排見習(xí)生熱身活動繞1個籃球場運球慢跑籃球場3圈徒手操頭部運動 4*8拍振臂運動 4*8拍擴胸運動 4*8拍體轉(zhuǎn)運動 4*8拍腹背運動 4*8拍弓步壓腿 4*8拍側(cè)步壓腿 4*8拍手腕踝關(guān)節(jié) 4*8拍一、熟悉球性1.雙手彈撥球2.環(huán)繞頸部3.環(huán)繞腹背4.環(huán)繞單腿5.環(huán)繞雙腿6.原地腿下繞8字球 7.雙手拋接球課的組織： ：學(xué)生 ：教師慢跑組織隊形： 徒手操組織形式： 熟悉球性組織形式 教法：口令調(diào)動學(xué)法：按教師口令完成動作 要求：快、靜、齊精神飽滿，動作規(guī)范整齊教法：1.講解法2.帶領(lǐng)法學(xué)法：按教師口令完成動作 要求：動作規(guī)范，認真完成動作

5、，注意安全、積極參與教法：講解法、示范法糾錯法提示學(xué)法：認真模仿教師動作要求：遵守課堂紀(jì)律、認真練習(xí)、注意安全課的部分時間課的內(nèi)容課的組織教法、學(xué)法及要求基本部分 25分鐘籃球行進間高手上籃步伐練習(xí)三步上籃的動作要領(lǐng)可用“一大、二小、三跳”高手投籃練習(xí)當(dāng)身體接近最高點時，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力撥球，通過指端將球投出。無球行進間高手上籃練習(xí)完整練習(xí)4.結(jié)合球練習(xí)行進間高手上籃完整練習(xí)。以右手單手高手投籃為例，右腳跨一大步;左腳跨出一小步即二小;右腿屈膝上抬;舉球至頭右側(cè)上方，身體接近最高點，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力撥球，通過指端將球投出(即三跳)。與此同時，兩腳同時

6、落地，“三步上籃”動作完成。行進間高手上籃步伐組織形式： 高手投籃練習(xí)組織形式： 完整動作練習(xí)組織形式： 教法：示范法、講解法、指導(dǎo)法學(xué)法：分組練習(xí)、相互交流要求：大膽反復(fù)練習(xí)， 組織有序教法：提示法、動作糾錯學(xué)法：自主探究要求：1.在練習(xí)中相互談?wù)摵徒涣鲗W(xué)習(xí)2.引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)3.培養(yǎng)觀察分析能力 教法：口令調(diào)動學(xué)生、巡回指導(dǎo)、提問學(xué)法：分組練習(xí)、提問、按老師要求完成動作要求：積極主動進行練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，達到動作完成的流暢性課的部分時間課的內(nèi)容課的組織教法、學(xué)法及要求結(jié)束部分5分鐘放松練習(xí)全體成體操隊形散開和老師一起作放松練習(xí)課的講評教師對本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)評價教師對本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生布置課后作業(yè)、歸還器材、師生再見放松練習(xí)和課結(jié)束部分隊形： 教法：講解法、口令提示進行練習(xí)學(xué)法：1聽教師口令2模仿進行放松練習(xí)要求：遵守課堂紀(jì)律、聽從教師口令、集合快、靜、齊場地器材籃球24個、籃球場1個、標(biāo)志桶4個。課后小結(jié) 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生建立完整籃球行進間高手上籃技術(shù)的動作概念，為進一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù)打下基礎(chǔ)?；菊莆栈@球行進間高