小學(xué)體育與健康人教四年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能跪跳起教案

1、跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展，提升他們的運(yùn)動(dòng)興趣的基本理念。根據(jù)本教材和學(xué)生實(shí)際身體情況發(fā)展的特點(diǎn)及對(duì)技巧教學(xué)內(nèi)容的深入分析，在這一課時(shí)學(xué)習(xí)和掌握跪跳起的動(dòng)作方法，發(fā)展下肢及腰腹力量，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)，靈敏性，并在課堂中營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，提高參與意識(shí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和幫助，使學(xué)生在合作的學(xué)習(xí)氛圍中掌握動(dòng)作方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)及合作意識(shí)。二、教材分析跪跳起教材不僅能夠較好的增強(qiáng)學(xué)生的腰腹力量，對(duì)協(xié)調(diào)性也有一定的要求，通過(guò)對(duì)以往教學(xué)的觀察，在動(dòng)作技術(shù)上突出了：“擺，壓，提，收”四個(gè)基本動(dòng)作要點(diǎn)。針對(duì)教材的重難點(diǎn)，在教學(xué)中采用兩人合

2、作和不同方式的體驗(yàn)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)中掌握教材的內(nèi)容。三、學(xué)情分析體操技巧類教材有著本身固有枯燥的特質(zhì)，四年級(jí)學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，那么，如何觸激他們的興趣點(diǎn)？又能針對(duì)重難點(diǎn)合理的取舍教材，讓他們能在相互合作中完成動(dòng)作要領(lǐng)，并能有效的發(fā)展力量，協(xié)調(diào)，合作的能力，從而使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中獲得各個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)的成功。四、設(shè)計(jì)過(guò)程解析1、熱身游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了。2、熱身活動(dòng)：徒手操操。3、跪坐在墊上，師設(shè)置情景，生練習(xí)用綢布與身體一同營(yíng)造“潮起潮落”的場(chǎng)面，體會(huì)身體協(xié)調(diào)擺臂動(dòng)作。4、跪坐在墊上，兩人一組進(jìn)行壓腳背抬膝的練習(xí)，體會(huì)身體協(xié)調(diào)起壓小腿及腳背動(dòng)作。5、跪坐在墊上，做提膝向前練習(xí)，配合擺臂

3、，體會(huì)提膝的動(dòng)作。6、兩人一組練習(xí)并實(shí)踐 “跪坐在地面上，如何跳起？”體會(huì)跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)。7、師根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異，安排互組小組，與拓展練習(xí)小組。8、素質(zhì)練習(xí)9、游戲：毛毛蟲(chóng)五、本課的創(chuàng)新點(diǎn)1、依據(jù)本年級(jí)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容學(xué)習(xí)情況的掌握，觀察分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)做出有所不同的調(diào)整，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，并形成互幫互組的學(xué)習(xí)氛圍，滿足學(xué)生的實(shí)際需求與心理感受，讓每一位學(xué)生都能有所體驗(yàn)，有所發(fā)展。2、教學(xué)器材的使用創(chuàng)新。體現(xiàn)了一物多用，一物巧用的器材特點(diǎn)，有始至終針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)綢布的合理運(yùn)用，結(jié)合教材重難點(diǎn)的突破，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地獲得動(dòng)作技能。跪跳

4、起教學(xué)單元計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容跪跳起授課年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)跪跳起的動(dòng)作，掌握擺臂，壓墊，收腹，提膝的方法。2.發(fā)展腰腹力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷，團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)與學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)習(xí)跪跳起的方法，初步掌握擺臂，壓墊的跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)克服困難的品質(zhì)。擺臂壓墊擺臂制動(dòng)壓墊有力1.教師示范跪跳起完整動(dòng)作。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“大風(fēng)車(chē)”練習(xí)。3.設(shè)疑：“怎樣使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的快”？4.分組討論并答疑。師講評(píng)。5.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種爬行練習(xí)。6.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小腿腳面壓墊練習(xí)。7.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擺臂壓小腿練

5、習(xí)。8.從高處的跪跳下練習(xí)。9.口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)。10.學(xué)生自主練習(xí)，師巡視，糾正動(dòng)作。11.分組展示，師生互評(píng)。2學(xué)習(xí)跪跳起的方法，初步掌握收腹提膝的跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)克服困難的品質(zhì)。收腹提膝擺臂，壓墊，收腹，提膝動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擺臂、壓小腿練習(xí)。2.單個(gè)的跪跳遠(yuǎn)和連續(xù)的跪跳前行練習(xí)。3.教師示范跪跳起完整動(dòng)作并設(shè)疑。4.從高處向低處的跪跳下練習(xí)。5.從低處向高處的跪跳上練習(xí)。6.兩人一組幫助練習(xí)。7.并腳收腹跳障礙練習(xí)。8.分組討論跪跳起的正確動(dòng)作并答疑。9.口訣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跪跳起練習(xí)。10.學(xué)生自主練習(xí)，師巡視11.根據(jù)自身不足，進(jìn)

6、行專項(xiàng)性練習(xí)。12.獨(dú)立驗(yàn)證，自主練習(xí)。13.優(yōu)生展示，師生互評(píng)。14.男女分組展示，師小結(jié)。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)跪跳起的方法，熟練掌握跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)克服困難的品質(zhì)。跪跳起完整動(dòng)動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擺臂壓小腿練習(xí)。2.從低處向高處的跪跳上練習(xí)。3.從高處向底處的跪跳下練習(xí)。4.兩人一組幫助練習(xí)，師巡視。5.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跪跳起練習(xí)。6.學(xué)生自主練習(xí)，教師巡視，并講評(píng)。7.請(qǐng)優(yōu)生展示，師講評(píng)。8.男女分組展示，全班展示。9.教師進(jìn)行小結(jié)。4檢查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法考核取的好的成績(jī)發(fā)揮正常水平1.宣布考核標(biāo)準(zhǔn)及要求2.分組獨(dú)立練習(xí)3.分組

7、考核4.反饋學(xué)習(xí)成績(jī)體育與健康水平（二）四年級(jí)教案授課教師劉建單 位成都市武侯區(qū)光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校上課時(shí)間地點(diǎn)操場(chǎng)教學(xué)對(duì)象 四 年級(jí)1班人數(shù)41課 時(shí)第一課時(shí)教材內(nèi)容新授課： 跪跳起 游戲： 毛毛蟲(chóng)重點(diǎn) 收腹提膝迅速、雙腿夾緊難點(diǎn)兩臂的擺動(dòng)和提膝收腿的配合能力。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)跪跳起的動(dòng)作方法，使學(xué)生基本掌握收腹提膝的技術(shù)特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握跪跳起收腹提膝的技術(shù)動(dòng)作，使75%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成跪跳起的技術(shù)動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、勇于爭(zhēng)先、互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織開(kāi)始部分（8min）一 課堂常規(guī)：1 體委整隊(duì)集合2 師生

8、問(wèn)好。3 宣布本次課的任務(wù)、目的及要求。4 小游戲5 準(zhǔn)備活動(dòng)與專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)膝踝關(guān)節(jié)輔助練習(xí)1 觀察學(xué)生整隊(duì)情況2 向?qū)W生問(wèn)好3 布置本課的內(nèi)容要求：（1）精神飽滿 （2） 聲音洪亮 （3）講解清晰1 體委整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2 學(xué)生集合向教師問(wèn)好3 聽(tīng)本課內(nèi)容要求：整齊、安靜、精神飽滿一：組織隊(duì)形要求：靜、齊、快基本部分跪跳起： 1 雙膝著地，雙臂支撐，利用雙腿將身體彈起，向前移動(dòng)2 雙膝著地，雙小腿與擺臂協(xié)調(diào)配合將身體帶動(dòng)向前跪跳。3 、 原地收腹跳二、學(xué)習(xí)跪跳起4 教師引導(dǎo)學(xué)生跪于墊上嘗試跪跳起動(dòng)作5 跪墊子跳下動(dòng)作練習(xí)與保護(hù)幫助6 在平地墊子上完成跪跳起動(dòng)作 7 游戲：毛毛蟲(chóng)1 組織學(xué)生輔助練習(xí)2 教師組織學(xué)生練習(xí)并指出易錯(cuò)動(dòng)作3 講解并示范收腹跳動(dòng)作并組織學(xué)生練習(xí)4 示范動(dòng)作、組織學(xué)生練習(xí)5 組織學(xué)生跪雙層墊子用收腹提膝動(dòng)作跳下練習(xí)6 組織學(xué)生墊上練習(xí)跪跳起7 個(gè)別展示8 糾正錯(cuò)誤并解決問(wèn)題9 學(xué)生練習(xí)10 集體展示11 講解毛毛蟲(chóng)動(dòng)作及注意事項(xiàng)1 學(xué)生聽(tīng)從教師安排進(jìn)行練習(xí)2 學(xué)生自覺(jué)積極練習(xí)3 聽(tīng)教師講解示范動(dòng)作并積極練習(xí)4 積極練習(xí)有效完成動(dòng)作5 學(xué)生練習(xí)積極提膝收腿跳下動(dòng)作6 學(xué)生在墊上完成跪跳起動(dòng)作7 學(xué)生積極展示9 積極改正錯(cuò)誤動(dòng)作9 參與練習(xí)展示自我 10 學(xué)生練習(xí)毛毛蟲(chóng)