版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年廣西公務員考試行測試卷含答案帶詳解2022-2023上岸資料(圖片大小可自由調整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請謹慎購買!第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.三國演義開篇稱:“天下大勢,分久必合,合久必分。”但是這句話未必準確,因為: A.事物的發(fā)展需以條件為前提 B.事物的本質不以時間為轉移 C.事物的質變是從量變開始的 D.矛盾雙方是可以相互轉化的參考答案:A 解題思路:本題可用關鍵詞法和排除法解題。 排除B項。“分久必合,合久必分”是說隨著時間的推移分了的合,合了又分,那顯然是以時間為轉移的。題干雖說
2、“未必準確”,但也承認其有某種正確的可能性。該項錯誤。 排除C項。從量變到質變是需要積累的,而分了合,合了分如何有量變積累的過程,題干顯然并未體現(xiàn)。 排除D項。矛盾雙方是可以相關轉化的在“分久必合,合久必分”中可以體現(xiàn),但別忘了題干還說其未必準確。 “天下大勢,分久必合,合久必分”此言說出了矛盾是事物發(fā)展的必然因素,但是卻忽視了發(fā)展過程中,量的積累和質的飛躍常常要取決于條件是否成熟。故本題選A。 解題思路:第一步,本題考查唯物辯證法。 第二步,三國演義認為,“天下大勢”中“分”與“合”的歷史發(fā)展本質會隨著時間的推移而發(fā)生變化。然而由唯物辯證法可知,發(fā)展的本質是新事物的產生和舊事物的滅亡,這個過
3、程并不是以時間來衡量的,即事物的本質不以時間為轉移。因此,選擇B選項。 解題思路:此題為爭議題。 若破題的重點落在“分”與“合”上:事物是不斷變化發(fā)展的,“分”與“合”就是發(fā)展變化的一種體現(xiàn)。而題干說“分久必合、合久必分”不正確,原因就是這種變化發(fā)展不是無條件的,絕對的,而是需要有一定的條件才能可以,符合A項的表述。若破題重點落在“久”上:題干表述為時間久了事物本質就會發(fā)生變化,由“合”到“分”,由“分”到“合”。如果這種說法不正確,則說明時間長短不是事物本質變化的因素,符合B項的表述。C無關選項,D的說法說明題干正確,故都不選,答案在AB之間。再回到題干,“分久必合、合久必分”,強調“久”字
4、的意味更濃一些,側重點在時間對事物本質的影響上,故粉筆題庫傾向性答案為B。故正確答案為B。2.我國著名語言學家羅常培說過:語言文字是一個民族文化的結晶。這個民族過去的文化靠著它來流傳,未來的文化也仗著它來_。我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中,如漢字的造字、構詞,漢字詞義的形成和_中找尋中國文化形成與發(fā)展的理據。 填入畫橫線部分最恰當的一項是: A.推動 變革 B.提升 演進 C.弘揚 變遷 D.推進 演變參考答案:D 解題思路:第一步,快速閱讀文段,第一空詞語搭配的是“文化”,通過詞語的用法排除錯誤選項。第二步,第二空考查近義詞辨析,結合文意選擇最恰當的一項。第一空,“提升”與“文化”搭配不當,排除B
5、。 第二空,由“和”可知,填入詞語應與“形成”構成遞進關系,且能夠形容“漢字詞義”。 “變革”指改變事物的本質(多就社會制度而言),用來形容“漢字詞義”不恰當,排除A?!白冞w”指(情況或階段)變化轉移,多指時間上的,也不能形容“漢字詞義”,排除C?!把葑儭敝赴l(fā)展變化,填入符合文意。 故本題選D。 解題思路:第一步,分析第一空。根據文段“過去的文化靠著它來流傳,未來的文化也仗著它來”可知,該空搭配的對象為“文化”。B項“提升”與“文化”搭配不當,排除B項。 第二步,分析第二空。所填詞語應與前文的“漢字詞義”搭配,且與橫線后的“中國文化發(fā)展”對應。A項“變革”指改變事物的本質,多形容社會制度等宏觀
6、事物,與“漢字詞義”搭配不當,排除A項。C項“變遷”的搭配對象通常為人事、時代、環(huán)境等,與“漢字詞義”同樣搭配不當,排除C項。D項“演變”指長時間變化發(fā)展,體現(xiàn)了發(fā)展的含義,符合語境。因此,選擇D選項。 解題思路:第一空,根據文段“過去的文化靠著它來流傳,未來的文化也仗著它來”可知,為相同句式表并列,故橫線處應與“流傳”語義相近,強調隨著時間一代代地傳下去。B項“提升”指向較高的水平發(fā)展,與“流傳”無法對應,排除。 第二空,填入的詞語應與前文的“詞義”搭配。A項“變革”指改變事物的本質,多用于形容社會制度等宏觀事物,與“詞義”搭配不當,排除。C項“變遷”指事物的變化轉移,如社會變遷、時代變遷,
7、多用于宏觀的變化,與“詞義”搭配不當,排除。D項“演變”指變化發(fā)展,與“詞義”搭配恰當,當選。故正確答案為D?!境鎏帯抗饷魅請螅好總€漢字背后都是一部歷史訪中國漢字聽寫大會解說專家酈波3.有經濟學者不贊成政府對低收入人群的直接救助,主張政府對大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財政和稅收政策,認為大企業(yè)家和富人的投資與消費活動會促進經濟發(fā)展,增加窮人的就業(yè)機會,將財富從社會上層傳遞到社會底層。 如果以下各項為真,最能削弱上述理論的觀點是: A.政府對大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財政和稅收政策,導致因貧富差距拉大而引發(fā)不確定的社會矛盾 B.打破收入分配方面的平均主義,鼓勵一部分人先富起來,但具體實施這一政策存在不
8、可預見的風險 C.高收入者的消費需求達到飽和后,人的“自私性”將抑制投資需求,社會投資規(guī)模也不再繼續(xù)增長 D.政府的財政和稅收政策應該優(yōu)惠窮人,提高窮人購買力同樣會增加有效消費需求促使經濟持續(xù)發(fā)展參考答案:C 解題思路:本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項,需首先明確題干的論證結構,找到論據和論點。題干通過財富從社會上層傳遞到社會底層得出論點,即“經濟學者不贊成政府對低收入人群的直接救助”,要削弱這一理論,只需說明財富不會從社會上層傳遞到社會底層。 題干論點:經濟學者不贊成政府對低收入人群的直接救助。論據:政府對大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財政和稅收政策,認為大企業(yè)家和富人的投資與消費活動會促進經濟
9、發(fā)展,增加窮人的就業(yè)機會,將財富從社會上層傳遞到社會底層。 A項,說的是優(yōu)惠政策和社會矛盾,與題干觀點說的優(yōu)惠政策和財富傳遞無關,屬于無關項。 B項,說的是鼓勵一部分人先富起來存在風險,與題干觀點說的優(yōu)惠政策和財富傳遞無關,屬于無關項。 C項,說明當高收入者的消費需求達到飽和后,人的“自私性”將抑制投資需求,社會投資規(guī)模也不再繼續(xù)增長,也就不能增加窮人的就業(yè)機會,社會財富則不會轉移,即不能達到最終的目的,削弱了題干觀點。 D項,說的是應該優(yōu)惠窮人,但是并沒有說專家的方法不可行,屬于無關項。 故本題選C。 解題思路:第一步,確定題型。 根據提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證第二步,找論點和論據
10、。論點:政府對大企業(yè)家采取優(yōu)惠的財政和稅收政策,不對低收入人群進行直接救助。論據:大企業(yè)家和富人的投資和消費活動會促進經濟發(fā)展,增加窮人的就業(yè)機會,將財富從社會上層傳遞到社會底層。第三步,辨析選項。A項:無關選項。對富人的優(yōu)惠政策會導致不確定的社會矛盾與題干中討論的這么做社會財富能不能從社會的上層傳遞到社會的底層無關,論題不一致,排除。B項:無關選項。鼓勵一部分人先富起來的政策存在風險,與題干無關,論題不一致,排除。C項:切斷聯(lián)系。即使采取了對富人優(yōu)惠的政策,但是當高收入的消費需求飽和之后,這種政策就不能發(fā)揮作用,即通過這樣的方式不能達到救助窮人的目的,切斷了兩者之間的聯(lián)系,具有削弱作用。D項
11、:無關選項。說應該優(yōu)惠窮人,但是并沒有說專家的方法不可行,論題不一致,排除。因此,選擇C選項。 解題思路:第一步:找出論點和論據。 論點:政府不該直接救助低收入人群,而應對大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財政和稅收政策。論據:大企業(yè)家和富人的投資與消費活動會促進經濟發(fā)展,增加窮人的就業(yè)機會。本題中論據說大企業(yè)家和富人的投資和消費能促進經濟發(fā)展,讓窮人有了就業(yè)機會,正是因為有了這個原因,所以政府應對大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財政和稅收政策,不要對低收入人群直接救助。論據是論點成立的原因,所以論點和論據話題一致,要想削弱,優(yōu)先考慮否定論點。第二步:逐一判斷選項。A項:對大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠政策后導致的不良
12、社會后果,跟促進經濟發(fā)展,還有救助低收入人群的論點無關,排除;B項:分配方面的平均主義,跟論點和論據無關,排除;C項:說明給了富人優(yōu)惠的財政和稅收政策后,他們不會促進社會投資、經濟發(fā)展,所以不該給富人采取優(yōu)惠的政策,直接削弱觀點,當選;D項:窮人提高購買力后也能促進經濟發(fā)展,這并不影響富人能夠促進經濟發(fā)展,并且給富人優(yōu)惠政策的論點,無關項,排除。故正確答案為C。4.食物:食品 A.拘泥:拘謹 B.達到:到達 C.發(fā)揮:發(fā)揚 D.礦產:礦石參考答案:D 解題思路:分析題干詞項間關系,食物包含食品,二者間是種屬關系。 食品是食物的一種。 A項,拘泥指不知變通或拘束,拘謹指拘束謹慎,二者不存在種屬關
13、系,與題干關系不一致。 B項,達到指到達、達成、得到,多指抽象事物或程度,到達多指到了某一地點或某一階段,二者表述含義不同,不存在種屬關系,與題干關系不一致。 C項,發(fā)揮指把內在的性質或能力表現(xiàn)出來,發(fā)揚指發(fā)展和提倡,二者表述含義不同,不存在種屬關系,與題干關系不一致。 D項,礦石是礦產的一種,與題干關系一致。 故本題選D。5.小推車管理法是指通過把服務對象納入服務系統(tǒng)中,并挖掘服務對象潛在資源,與服務提供者共同提高管理服務水平的創(chuàng)新管理模式,該模式對服務提供者和服務接受者來說是一種雙贏策略。 根據上述定義,下列選項屬于小推車管理法的是: A.學生家長群安排家長輪流給班級免費做清潔,學校為此節(jié)
14、省了開支 B.老張辭掉保姆,自己做起了家務,既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷 C.某書店鼓勵來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳,顧客感覺很貼心,書店的銷售業(yè)績有很大提升 D.超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負責”的企業(yè)形象,對自帶環(huán)保包裝袋的消費者發(fā)放電子紅包參考答案:C 解題思路:題干定義小推車管理法是一種管理模式,分析其應用方法和目的,再結合選項比較即可解題。小推車管理法的定義要點:把服務對象納入服務系統(tǒng),挖掘服務對象的潛在資源;對服務提供者和服務接受者來說是一種雙贏策略。 A項,僅學校節(jié)省開支,未體現(xiàn)雙贏,不符合要點。 B項,解聘保姆未涉及把服務對象納入服務系統(tǒng),挖掘服務對象的潛在資源,同時也不是雙贏
15、,不符合要點。 C項,某書店鼓勵來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳,屬于把服務對象納入服務系統(tǒng),挖掘服務對象的潛在資源,顧客覺得貼心,書店銷售業(yè)績上升屬于雙贏,符合定義。 D項,超市對自帶環(huán)保袋的消費者發(fā)放電子紅包,增加了自己的成本,不符合要點。 故本題選C。 解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。 第二步,找關鍵信息。把服務對象納入到服務系統(tǒng)中,并挖掘服務對象潛在資源;與服務提供者共同提高管理服務水平的創(chuàng)新管理模式;對服務提供者和服務接受者來說是一種雙贏策略。第三步,辨析選項。A項:學校的服務對象是學生,不是“家長”,且家長做清潔只是付出,未體現(xiàn)“雙贏”,不符合定義;B項:顧客是書店的“
16、服務對象”,顧客自帶小板凳,屬于“挖掘服務對象潛在資源”,顧客感覺貼心、書店業(yè)績增長,屬于“實現(xiàn)了雙贏”,符合定義;C項:老張將保姆辭退,自己做家務得到鍛煉,不涉及“服務提供者和服務接受者”,未體現(xiàn)“雙贏”,不符合定義;D項:消費者是超市的服務對象,給自帶環(huán)保袋的消費者發(fā)電子紅包,屬于消費者單方獲益,并未明確說明超市是否成功樹立了形象,未明確體現(xiàn)“實現(xiàn)了雙贏”,不符合定義。因此,選擇B選項。 解題思路:第一步:找出定義關鍵詞。 方式:“把服務對象納入到服務系統(tǒng)”、“挖掘服務對象潛在資源”。目的:“與服務提供者共同提高管理服務水平”、“對服務提供者和接受者雙贏”。第二步:逐一分析選項。A項:學校
17、的服務對象應該是“學生”,而非學生家長,不符合關鍵詞“把服務對象納入到服務系統(tǒng)”,不符合定義,排除;B項:書店的服務對象是“顧客”,鼓勵他們自帶小折疊凳,符合關鍵詞“把服務對象納入到服務系統(tǒng)”、“挖掘服務對象潛在資源”,顧客覺得貼心,書店銷售業(yè)績提高符合關鍵詞“對服務提供者和接受者雙贏”,符合定義,當選;C項:只提到了老張一個人,只是他有雙重身份,既是服務提供者也是接受者,不滿足關鍵詞“把服務對象納入到服務系統(tǒng)”,不符合定義,排除;D項:超市對自帶包裝袋的消費者發(fā)放電子紅包,消費者獲利了,但是超市的環(huán)保形象有沒有樹立成功,并不知道,沒有B項直接明確,排除。故正確答案為B。6.我國農業(yè)面臨的成本
18、上漲、價格倒掛、增收趨緩等突出矛盾和問題,一個根本制約是_。在農村勞動力轉移就業(yè)不多時,“家家包地、戶戶種田”的經營方式,就能激發(fā)農村的活力,但隨著城鎮(zhèn)化的進一步深入,農業(yè)副業(yè)化、農戶兼業(yè)化、農民老齡化問題逐漸浮出水面,培育懂農村、有闖勁且留得住的新型農業(yè)經營主體和服務主體,就成了一個迫在眉睫的問題。 填入畫橫線部分最恰當的一項是: A.農村勞動力嚴重不足,農業(yè)生產方式開始落后 B.農村外出務工人員日益增多,農業(yè)合作化發(fā)展滯后 C.農村適齡勞動力長期凈流出,農業(yè)經營方式轉變滯后 D.農村大部分勞動力流向城市,農業(yè)增長方式依舊落后參考答案:C 解題思路:本題考查前后文語句的銜接呼應。空缺處所在句
19、子闡述了“制約”農村問題的根本原因,后文對這一原因進行解釋,故正確答案應能與后文“農村勞動力”“經營方式”等內容構成呼應。文段為總分結構,橫線后內容是對首句觀點的具體闡釋。后句說的是隨著城鎮(zhèn)化的深入,大量農村勞動力轉移到城市,原有的“家家包地、戶戶種田”的農業(yè)經營方式已經不適應農村和農業(yè)的發(fā)展。由此可知,首句中提到的“根本制約”應與“農業(yè)經營方式”有關,只有C項與此相符,且“農村適齡勞動力長期凈流出”也能與“農業(yè)副業(yè)化、農戶兼業(yè)化、農民老齡化”強調的農村適齡勞動力不足的情況相對應。 A項“農業(yè)生產方式”、B項“農業(yè)合作化”、D項“農業(yè)增長方式”文段未提及,與后文“經營方式”無法構成對應。 故本
20、題選C。 解題思路:第一步,分析橫線處的上下文語境。根據橫線前“一個根本制約是”可知,橫線處應填入一個農業(yè)方面的問題。橫線后出現(xiàn)一個轉折詞“但”,強調“現(xiàn)在的經營方式出現(xiàn)了問題”。所以橫線處所填語句應表示“經營方式有問題”。 第二步,對比選項。C項“農業(yè)經營方式轉變滯后”符合上述語境。因此,選擇C選項。 解題思路:觀察選項不難發(fā)現(xiàn),本題四個選項基本同構。對比之后發(fā)現(xiàn),四個選項的差別在于A項的“農業(yè)生產方式”、B項的“農業(yè)合作化”、C項的“農業(yè)增長方式”和 D項的“農業(yè)經營方式”。閱讀橫線后解釋說明部分的內容可以得知,在農村勞動力轉移就業(yè)不多時,以往的“經營方式”對農業(yè)發(fā)展有利。因此,首句應討論
21、與“農業(yè)經營方式”相關的內容,基本鎖定答案為D項。 驗證前半部分,“農村適齡勞動力長期凈流出”可以對應后文“農村勞動力轉移就業(yè)不多”“農民老齡化”“培育留得住的新型農業(yè)經營主體和服務主體”等語句。故正確答案為D?!疚亩纬鎏帯哭r業(yè)供給側改革呼喚更多“城歸”7.有人認為“意象”是一個外來詞,是英文“image”的譯文,并把它和20世紀初的英美意象派詩歌聯(lián)系起來。但其實,意象是中國古代文藝理論固有的概念和詞語,并不是外來的東西。 如果以下各項為真,最能證明“意象”在我國的原生性的是: A.英美意象派所提倡的“image”是指運用想象、幻想、譬喻所構成的各種具體鮮明的、可以感知的詩歌形象,與中國的“意
22、象”含義不同 B.很多主張把自己的情緒全部隱藏在意象背后,通過意象將它們暗示出來的英美意象派詩人實際上深受中國古代詩歌的影響 C.我國古代詩歌的誕生遠遠早于英美詩歌,我國古代的傳說故事是很多英美意象派詩人創(chuàng)作的靈感來源 D.意象在南朝文心雕龍等著作中有提及,它沒有確定的涵義和一致用法,有的指意中之象,有的指意和象,有的接近于今天所說的藝術形象參考答案:D 解題思路:題干要求選擇最能證明“意象”在我國的原生性的一項,由此可知題干觀點就是意象是中國古代文藝理論固有的概念和詞語,選擇最能支持該觀點一項即可。題干觀點為意象是我國文藝理論固有的概念和詞語。 A項,說明英美意象的含義和中國意象的含義不同,
23、不能證明中國意象的原生性。 B項,很多英美意象派詩人受中國古代詩歌的影響,不確定是受哪些方面影響,是否確定是受的意象的影響,也不能證明中國意象的原生性。 C項,詩歌誕生得早,然后給英美意象派詩人創(chuàng)作帶來靈感,為無關項。 D項,說明我國在南朝的時候劉勰就提出意象這一概念,遠遠早于西方,能夠證明中國意象的原生性。 故本題選D。 解題思路:第一步,確定題型。 根據提問方式中的“證明”,確定為加強論證。第二步,找論點和論據。論點:意象是中國古代文藝理論固有的概念和詞語,并不是外來的東西。論據:無。第三步,辨析選項。A項:無關選項。該項說明中外“意象”含義不同,但含義不同不能說明意象的概念是否來源于中國
24、古代文藝理論固有的概念和詞語,論題不一致,排除。B項:無關選項。該項說的是意象的運用方式,與意象概念的來源無關,論題不一致,排除。C項:無關選項。英美意象派詩人創(chuàng)作的靈感來源于我國,不能說明意象這個概念就來源于我國,論題不一致,排除。D項:增加論據。意象在南朝文心雕龍等著作中有提及,遠遠早于英美意象派的出現(xiàn)時間,而意象的概念中也含有接近藝術形象的概念,因此,可證明意象的確為中國古代文藝理論固有的概念和詞語,并不是外來的東西,具有加強作用。因此,選擇D選項。 解題思路:第一步:找出論點和論據。 論點:意象是中國古代文藝理論固有的概念和詞語,并不是外來的東西。論據:無。第二步:逐一分析選項。A項:
25、指出英美的“image”和中國的“意象”并非同一概念,但并不能直接說明“意象”在中國的原生性,為不明確選項,排除;B項:英美意象派詩人深受中國古代詩歌的影響與意象一詞是否來自中國無關,屬于無關選項,排除;C項:指出我國古代詩歌作為英美意象派詩人創(chuàng)作的靈感來源,但是并未明確說明“意象”這一概念是來自中國,為不明確選項,排除;D項:南朝的文心雕龍等著作中提及意象一詞,明確指出意象是中國古代文藝理論固有的概念和詞語,不是外來的東西,補充論據,可以加強,當選。故正確答案為D。8.“五岳歸來不看山”,以下選項與上述推理方式最相近的是: A.疑是銀河落九天 B.桂林山水甲天下 C.稻花香里說豐年 D.二月
26、春風似剪刀參考答案:B 解題思路:本題要求選擇與題干推理方式相近的選項,需明確題干的推理方式,再結合選項比較即可解題。題干推理方式:五岳歸來不看山指的是五岳比別的山都美,因此五岳歸來就不用再看別的了,是由個別與整體作比較得出結論,即不完全歸納的推理方式。 A項,疑是銀河落九天指的是壯觀的瀑布從高處急沖直流而下,真使人懷疑這是從天上傾瀉下來的銀河,沒有體現(xiàn)出推理,屬于無關項。 B項,桂林山水甲天下指的是桂林山水是全天下最美的,是由個別與整體作比較得出結論,即不完全歸納的推理方式。 C項,稻花香里說豐年指的是在稻谷的香氣里,人們談論著豐收的年景,是由于聞到了稻花香氣,所以推論今年肯定是豐年,屬于因
27、果論證。 D項,二月春風似剪刀指的是二月的春風就是一把神奇的剪刀,沒有體現(xiàn)出推理,屬于無關項。 故本題選B。9.有的攝影者對“后期”的重視幾乎超過前期拍攝,作品全都美得不行。當“美” _的時候,應該是有問題了。就像舞臺上極為相似的明星一樣,迷信“后期”只會消除自我。這樣的作品創(chuàng)作,只是數量的_而已,創(chuàng)作者的個性被模糊了。 填入畫橫線部分最恰當的一項是: A.千篇一律 疊加 B.俯仰可拾 堆砌 C.不勝枚舉 積累 D.一成不變 提升參考答案:B 解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處詞語的含義。第二步,從第二步分析選項,辨析詞語的感情色彩,選擇與語境最契合的一項。本題可從第二空入手。由“創(chuàng)作
28、者的個性被模糊了”可知,此處所填詞語應含貶義,表達只是單純數量增多。首先排除含褒義的“積累”“提升”,即C、D?!隘B加”“堆砌”都含有堆疊的意思,“疊加”為中性詞,“堆砌”為貶義詞,且“堆砌”含有的大量使用華麗而無用元素的意思與“作品全都美得不行,卻個性模糊”的語境也更契合,排除A。故本題選B。 解題思路:第一步,分析第一空。該空形容“美”,根據“作品全都美得不行”以及“就像舞臺上極為相似的明星一樣”可知,此處指的是“美”很易得且相似。C項“不勝枚舉”意思是無法一一全舉出來,形容為數極多,置于此處不符合語境,排除C項。D項“一成不變”指一經形成,不再改變,側重于不變化,不符合語境,排除D項。
29、第二步,分析第二空。該空形容“數量”。A項“疊加”指的是使一物與另一物占有相同位置并與之共存,形容“數量”不恰當,排除A項。B項“堆砌”比喻寫文章時使用大量華麗而無用的詞語,置于此處指的是單純增加數量,符合語境。因此,選擇B選項。 解題思路:第一空搭配“美”,并且根據文段當中“作品全都美得不行”、“就像相似的明星”可知,現(xiàn)在作品比較相似,美的作品比較多,A項“千篇一律”泛指事物只有一種形式,毫無變化,這個詞語體現(xiàn)出相似的含義,B項“俯仰可拾”含義為低頭就能揀到,形容數量多,到處都是,極易得到,C項“不勝枚舉”表明無法一個一個全舉出來,形容同一類的人或事物很多,均表達數量多的含義,均可,保留。D
30、項“一成不變”強調一經形成,不再改變,文段當中未提及“美”從古至今從來沒有發(fā)生改變,排除。 第二空搭配“數量”,文段中表示的含義為創(chuàng)作者個性被模糊了之后,作品創(chuàng)作只是數量上的增多而已,故第二空所填詞語要能夠體現(xiàn)出來數量“多”的含義,且感情色彩偏消極,B項“堆砌”含義為堆積,符合文意,當選。A項“疊加”強調使一物與另一物占有相同位置并與之共存,意思上可以,但是在感情色彩上堆砌更加合適,排除;C項“積累”,積累側重于時間上的逐漸累積,文段不強調時間上的累積,排除。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯肯矚g那點粗糲10.文字:劇本:話劇 A.水:水果:果汁 B.葉子:植物:中藥 C.字母:鍵盤:文章 D.音符
31、:樂譜:歌曲參考答案:D 解題思路:本題需要結合遣詞造句法進行解題,題干三個詞項能串聯(lián)成一個句子,在分析選項時需注意對應詞項在句子中的位置是否與題干一致。話劇按照劇本排練,劇本是由文字組成的。 A項,水果里含水,水果可以制作成果汁,與題干關系不一致。 B項,有些植物和中藥長有葉子,植物和中藥是交叉關系,與題干關系不一致。 C項,鍵盤上有字母,文章可以由鍵盤輸入,與題干關系不一致。 D項,歌曲按照樂譜演奏,樂譜是由音符組成的,與題干關系一致。 故本題選D。11.土衛(wèi)二是土星的一顆被包裹在厚厚冰層中、含有海洋的小型衛(wèi)星。近日,“卡西尼”號無人探測器探測到從土衛(wèi)二表面的裂縫中噴出的汽柱中存在氫分子。
32、科學家據此推斷,在土衛(wèi)二的巖石核心與位于其冰殼之下的海洋之間,很可能正在發(fā)生熱液化學反應,這意味著土衛(wèi)二幾乎具備了孕育生命所必需的條件,未來人類可以對土衛(wèi)二展開探索以尋找生命跡象。 以下哪項如果為真,最能質疑上述論證? A.“卡西尼”號探測器繞土星飛行了13年,未曾發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)二上存在生命 B.在土衛(wèi)二尚未發(fā)現(xiàn)生命所需的硫和磷 C.地球上,海底熱泉中的氫可以充當微生物的食物以及復雜生態(tài)系統(tǒng)的基礎 D.此前通過哈勃望遠鏡獲得了木星衛(wèi)星不存在生命跡象的證據參考答案:B 解題思路:本題要求選擇最能質疑題干論證的一項,需首先明確題干的論證結構,找到論據和論點。題干根據土衛(wèi)二的某些表現(xiàn)推斷出土衛(wèi)二能夠孕育生
33、命,要質疑該論證,可以指出土衛(wèi)二上不具備孕育生命的其他條件。題干結論:未來人類可以對土衛(wèi)二展開探索以尋找生命跡象。 A項,說的是之前未發(fā)現(xiàn),并不代表以后也不會發(fā)現(xiàn),無法質疑題干論證,排除。 B項,指出在土衛(wèi)二尚未發(fā)現(xiàn)生命所需的硫和磷,說明土衛(wèi)二無法孕育生命,削弱了題干結論。 C項,指出氫對微生物以及生態(tài)系統(tǒng)的作用,在一定程度上說明土衛(wèi)二能夠孕育生命,支持了題干結論,排除。 D項,說的是木星衛(wèi)星的情況,與土衛(wèi)二是否能夠孕育生命無關,排除。 故本題選B。 解題思路:第一步,確定題型。 根據提問方式中的“質疑”,確定為削弱論證。第二步,找論點和論據。論點:土衛(wèi)二幾乎具備了蘊育生命所必需的條件,未來人
34、類可以對土衛(wèi)二展開探索以尋找生命跡象。論據:探測器探測到土衛(wèi)二表面的裂縫噴出的氣柱中存在氫分子。第三步,辨析選項。A項:不明確項?!翱ㄎ髂帷碧柼綔y器未曾發(fā)現(xiàn)存在生命,無法確定是否真的就沒有生命,不具有削弱作用。B項:增加反向論據。指出生命存在還需要硫和磷,但是未被探測到,說明不能僅根據探測到氫分子就得出論點,具有削弱作用。C項:增加論據。指出在地球上氫對于生命的基礎作用,可以推出論點的成立,具有加強作用。D項:無關選項?!澳拘切l(wèi)星”是否存在生命,與論點土衛(wèi)二是否有生命無關,論題不一致,排除。因此,選擇B選項。 解題思路:第一步:找出論點和論據。 論點:土衛(wèi)二幾乎具備了蘊育生命所必需的條件,未來
35、人類可以對土衛(wèi)二開展探索以尋找生命跡象。論據:“卡西尼”號無人探測器探測到從土衛(wèi)二表面的裂縫中噴出的氣柱中存在氫分子。第二步:逐一分析選項。A項:“卡西尼”號探測器13年內未曾發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)二上存在生命,不表示土衛(wèi)二上沒有生命的存在,不能削弱,排除;B項:土衛(wèi)二還沒有發(fā)現(xiàn)生命所需的硫和磷,直接削弱了“土衛(wèi)二幾乎具備了蘊育生命所必需的條件”,削弱論點,當選;C項:地球上的氫可以充當微生物的生態(tài)系統(tǒng)的基層,與土衛(wèi)二無關,為無關項,排除;D項:木星衛(wèi)星不存在生命跡象與題干土衛(wèi)二無關,無關選項,排除。故正確答案為B。12.某小區(qū)物業(yè)征集業(yè)主意見,計劃從100戶業(yè)主中抽取20戶進行調查。100戶業(yè)主中有b戶戶
36、主年齡超過60歲,a戶戶主年齡不滿35歲,戶主年齡在36歲到59歲的有25戶。為了使意見更具代表性,物業(yè)采取分層抽樣的辦法,從b戶中抽取了4戶。則a的值可能是: A.44 B.50 C.55 D.66參考答案:C 解題思路:由題意得,ab25100,采取分層抽樣的方法,則各部分抽樣戶數比與各部分戶數比保持一致,即aba抽樣數b抽樣數,同理,各部分抽樣戶數與總抽樣比也應等同于各部分戶數與總戶數的比。本題已知總戶數為100,總抽樣數為20,根據b的抽樣戶數求解即可。10020=51,故b=45=20,則a=100-25-20=55。故本題選C。 解題思路:第一步,本題考查概率問題,屬于基本概率。
37、第二步,由100戶中分層抽樣抽取20戶可知,抽取比例為51,通過b戶中抽取4戶,可得b451,解得b20。第三步,總戶數100a2520,解得a55。因此,選擇A選項。 解題思路:100戶中抽取20戶,可知抽取比例為5:1,根據題意可得,b:4=5:1,a+b=100-25,解得b=20,a=55。 故正確答案為A。13.一項心理學研究認為,出身經濟層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高,無論他們獲得多大成就都是如此。該研究同時發(fā)現(xiàn),代謝綜合征雖與童年生活狀況有關,但該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征。究其原因,慈母具有同情心,會告訴孩子如何應對壓力并鼓勵他們健康飲食,保持良好
38、生活方式。因此,我們在現(xiàn)實中可以設計一套方案,指導母親教育孩子如何應對壓力、健康生活和掌控命運。 由此可以推出: A.因為缺少母愛,出身經濟層次最低家庭的人出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高 B.出身經濟層次最低家庭的人,童年如受到慈母呵護,中年后身體很健康 C.因為父親不教導孩子保持良好生活方式,所以父親對孩子的健康沒影響 D.設計針對母親的指導方案,有助于降低特定群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例參考答案:D 解題思路:本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項,解答本題需要準確把握題干的細節(jié)信息,不要偏離題干所表達的意思,也不要擴大或縮小題干的范圍。A項,根據“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”可知,擁
39、有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征,但不能推出缺少母愛使得代謝綜合征的比例上升,不能由題干推出。 B項,根據“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”可知,擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征,但不能推出中年后身體很健康,不能由題干推出。 C項,題干中并未提及父親對孩子生活及健康的影響,不能由題干推出。 D項,根據“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”“我們在現(xiàn)實中可以設計一套方案,指導母親教育孩子如何應對壓力、健康生活和掌控命運”可知,慈母對于降低出身經濟層次最低家庭的人患代謝綜合征的比例是有作用的,所以設計針對母親的指導方案,有助于降低該群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例,可以由題干推出。 故本題選
40、D。 解題思路:第一步,確定題型。 依據題干特征和提問方式,確定為歸納推理。第二步,辨析選項。A項:根據題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征,慈母可以教育孩子如何應對壓力、健康生活和掌控命運,故設計針對母親的指導方案,有助于降低得該綜合征的比例,可以推出;B項:題干不涉及患該綜合征的原因分析,雖然可以從題干中得知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征,但是反過來患該綜合征是否是因為缺乏母愛,無法推出,排除;C項:題干不涉及父親對孩子的生活影響的論述,所以父親是否教導孩子保持良好的生活方式推不出,且該項中說父親對孩子的健康沒影響,太過絕對,無法推出,排除;D項:據題干可知出身經濟層次最低家庭的人,如果
41、擁有慈母不容易出現(xiàn)該綜合征,但這一群人中年后身體是否健康,與題干話題不一致,無法推出,排除。因此,選擇A選項。 解題思路:日常結論題,根據題干信息逐一分析選項。 A項:根據題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)代謝綜合征,慈母可以教育孩子如何應對壓力、健康生活和掌握命運,因此,設計一套方案指導母親,可幫助出身經濟最低的人群降低出現(xiàn)代謝綜合征的幾率,當選;B項:由文段可以得出,出身經濟層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高,慈母可以降低這一比例,但是并沒有提到出現(xiàn)代謝綜合征是否是因為缺少母愛,無法推出,排除;C項:父親不教導孩子保持良好生活方式,題干中并未出現(xiàn)父親相關描述,屬于無中生有,排除;D
42、項:出身經濟層次最低的人群,受到慈母呵護,只能得出代謝綜合征的情況不易出現(xiàn),并不能說明身體整體的健康情況,屬于偷換概念,排除。故正確答案為A。14.研究結果顯示,只要手機在視線范圍或_的范圍之內,就會導致人們的注意力下降。這并不是手機的推送或通知分散了人的注意力,而是人們下意識地不去“_”手機,但發(fā)布這個指令的過程本身就會耗費有限的認知資源,造成腦力流失。 填入畫橫線部分最恰當的一項是: A.觸手可及 惦記 B.唾手可得 惦念 C.近在咫尺 牽掛 D.一步之遙 想念參考答案:A 解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,先看第一空,根據文意可知,所填詞語應表明距離很近之意,且能修飾
43、“范圍”,排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步,驗證第二空。第一空,由“或”可知,所填詞語應與“視線范圍”語義相近,表示距離很近,且能修飾“范圍”?!巴偈挚傻谩毙稳莘浅H菀椎玫健F涮钊氩环衔囊?,排除B?!敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近,通常說某物、某地近在咫尺;“一步之遙”指一步的距離,比喻很近,通常表述為“距一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”,排除C、D。 驗證第二空,“惦記”指(對人或事物)心里老想著,放不下心,填入符合語境。 故本題選A。 解題思路:第一步,分析第一空。根據“手機在視線范圍”可知,文中要表達的意思是與手機的距離近。A項“近在咫尺”指距離非常近,符合文意。B項“唾
44、手可得”比喻極容易得到,未能體現(xiàn)“距離近”的意思,不符合文意,排除B項。C項“觸手可及”指近在手邊,一伸手就可以接觸到,符合文意。D項“一步之遙”指一步的距離,比喻很近,符合文意。 第二步,分析第二空。根據“并不是而是”可知,反向并列前后語義相反,因文中出現(xiàn)否定詞“不去”,故文中要表達的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項“牽掛”指因放心不下而想念,不符合上述語境,排除A項。C項“惦記”指(對人或事物)心里老想著,放不下心,符合語境。D項“想念”指思念,懷念,不符合文意,排除D項。因此,選擇C選項。 解題思路:第一空,根據橫線前“手機在視線范圍”可知,所填詞語表達距離手機很近之意。A項“近
45、在咫尺”形容離得特別近,C項“觸手可及”指近在手邊,一伸手就可以接觸到,形容距離極近,D項“一步之遙”指一步的距離,比喻距離很近,三項均符合文意,保留。B項“唾手可得”形容非常容易得到,與文意不符,排除。 第二空,根據文意可知,下意識地不去“想”手機的過程本身就會耗費有限的認知資源,故所填詞語應體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項“惦記”指對人或事物心里老想著,放不下,置于此處形容人心里一直想著手機,符合文意,當選。A項“牽掛”指掛念,因放心不下而想念,D項“想念”指對離別的人或環(huán)境不能忘懷,希望見到,兩者均有主觀上關心之意,形容“手機”不恰當,排除。故正確答案為C?!疚亩纬鎏帯靠破眨菏謾C在身邊會影
46、響大腦認知功能15.根據我國現(xiàn)有法律規(guī)定,下列最有可能被判處有期徒刑(實刑)的是: A.19歲的周某持刀搶劫他人現(xiàn)金10元 B.林某受人脅迫,首次偷竊就盜取了價值400元的食物 C.王某精神病發(fā)作,在神志不清時赤手空拳地打傷無辜的路人 D.張某為朋友向他人無息借款5萬元作擔保,在朋友無法償還后也未還款參考答案:A 解題思路:本題可用排除法和可能性推理法解題。D項是民事糾紛,首先排除;C項強調了是“精神病發(fā)作”“神志不清時”,說明不能辨認和控制自己行為,不負刑事責任,排除;再比較A、B兩項,都是成年人,A項是持刀搶劫,B項是“受人脅迫”“首次盜竊”“價值400元的食物”,顯然持刀搶劫的主觀惡性和
47、社會危害性更大。A項正確。搶劫罪是以非法占有為目的,對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法,強行將公私財物搶走的行為。搶劫罪成立不受搶劫數額的限制。中華人民共和國刑法第二百六十三條規(guī)定,“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金”。 B項錯誤。根據中華人民共和國刑法第二百六十四條的規(guī)定,盜竊罪是指盜竊公私財物,數額較大的,或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的行為。根據最高人民法院 最高人民檢察院關于辦理盜竊刑事案件適用法律若干問題的解釋,盜竊公私財物價值一千元至三千元以上為“數額較大”。 C項錯誤。中華人民共和國刑法第十八條規(guī)定,“精神病
48、人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候造成危害結果,經法定程序鑒定確認的,不負刑事責任,但是應當責令他的家屬或者監(jiān)護人嚴加看管和醫(yī)療。” D項錯誤。債務糾紛屬于民事糾紛,不由刑法調整。 故本題選A。 解題思路:第一步,本題考查刑法。 第二步,刑法第263條規(guī)定,以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金。周某已滿18周歲,持刀搶劫,有可能被判處有期徒刑。因此,選擇A選項。 解題思路:A項:正確,首先19歲是負完全刑事責任;其次按照刑法第二百六十三條規(guī)定,搶劫罪至少判處三年以上有期徒刑。 B項:錯誤,首先按照刑法第二十八條:對于被脅迫參加犯罪的,應當按照他的犯罪
49、情節(jié)減輕處罰或者免除處罰。其次按照刑法第二百六十四條:盜竊公私財物,數額較大的,或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金。按照最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理盜竊刑事案件適用法律若干問題的解釋第一條規(guī)定,盜竊公私財物價值一千元至三千元以上,認定為刑法第二百六十四條規(guī)定的“數額較大”。因林某受脅迫、且盜竊數額達不到較大數額標準,綜合判定林某判處有期徒刑的概率較小。C項:錯誤,按照刑法第十八條第一款的規(guī)定,精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候造成危害結果,經法定程序鑒定確認的,不負刑事責任。題中,精神病人王某在不能控制自己行為情況
50、下打傷路人,不負刑事責任。D項:錯誤,擔保歸民法調整,不屬于刑法調整范圍。故正確答案為A。16.天池經歷了漫長的無名時期,后來伴隨著天池傳說的興起,天池也開始_。談到天池傳說,還有一個緣由:人們面對神奇的山水之境時,總愛把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上,使山水之景與神靈之氣_,即所謂山不在高,有仙則名。 填入畫橫線部分最恰當的一項是: A.聲名鵲起 相得益彰 B.門庭若市 相映成趣 C.脫穎而出 相濡以沫 D.廣為人知 相視莫逆參考答案:A 解題思路:第一步,快速閱讀文段,分析可知第一空詞語詞義相近,但詞語用法略有差別,需要結合文意選擇。第二步,通過辨析詞語的適用對象,選擇與文段最契合的一項。第一空
51、,“門庭若市”形容來的人很多,非常熱鬧。文段說的是天池開始出名,并非強調人多人少的問題,排除B?!懊摲f而出”比喻本領全部顯露出來,通常用于其他事物比較的語境,而文段中說的是天池自己的變化,排除C。 第二空,句中說的是把“山水之景”和“神靈之氣”結合起來。“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚,無所違逆于心。對象均只能為人,排除D?!跋嗟靡嬲谩碧钊肭‘?。 故本題選A。 解題思路:第一步,分析第一空。根據“天池經歷了漫長的無名時期”“天池傳說的興起”可知,天池以前沒名氣,現(xiàn)在名氣越來越大。A項“聲名鵲起”形容名聲突然大振,知名度迅速提高,強調從不出名到出名這一過程,符合語境。B項“門庭若市”形容熱鬧;C項
52、“脫穎而出”比喻人的本領全部顯露,兩者均不符合語境,排除B項和C項。D項“廣為人知”意為流傳很廣,符合語境。 第二步,分析第二空。該空形容山水之景與神靈之氣兩者之間的關系。A項“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來,符合語境。D項“相視莫逆”形容友誼深厚,主語為人,不能為物,排除D項。因此,選擇A選項。 解題思路:第一空,由文段的“天池經歷了漫長的無名時期”“天池傳說的興起”可知,天池開始有名氣被知曉。A項“聲名鵲起”意為名聲突然大振,知名度迅速提高;D項“廣為人知”意為流傳很廣,大家都知道,二者均符合文意。B項“門庭若市”是形容來的人多非常熱鬧,與“名氣”無關,
53、排除。C項“脫穎而出”比喻本領全部顯露出來,也指工作時通過努力超人一等,常強調與他人的對比,文中并無此意,排除。 第二空,橫線處所填詞匯是形容山水之景與神靈之氣之間的關系,后文的“山不在高,有仙則名”是對前文的解釋。D項“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚,無所違逆于心,主語為人,不能是物,且“山水之景”與“神靈之氣”無所謂友誼深厚,排除。A選項“相得益彰”意為兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來,能體現(xiàn)出山水之景與神靈之氣的結合使得山水之景更為美好的意境,符合文意,當選。故正確答案為A。【成語積累】相映成趣:指相互襯托著,顯得很有趣味,很有意思。相濡以沫:比喻同在困難的處境里,用
54、微薄的力量互相幫助?!疚亩纬鎏帯抗沤袷澜绲默幊睾吞斐?7.人之所以能看到物體,是因為物體阻擋了光波的通過。如想讓某個小球隱形,可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料,這種材料能擋住傳來的一切光波,并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開的波在物體的另一邊再次匯合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來,物體似乎就變得“不存在”了,也就實現(xiàn)了視覺隱身。簡而言之,隱身衣使用的超材料,可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈,進而達到不可視的效果。未來,隱身衣將被首先應用于軍事領域,提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實現(xiàn)隱形,也會引發(fā)一系列社會問題。 與這段文字意思相符的一項是: A.隱
55、身衣用于軍事會引發(fā)戰(zhàn)爭 B.物體阻擋光波使人能夠視物 C.隱身衣能夠讓光線穿透自身 D.使用超材料能夠反彈雷達波參考答案:B 解題思路:本題考查對文段細節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項與原文相關表述一一對照,選出與原文意思相符的一項。A項與原文不相符,文段僅說“隱身衣將被首先應用于軍事領域”,無法得出“隱身衣用于軍事會引發(fā)戰(zhàn)爭”的結論,排除。 B項與原文相符,由首句“人之所以能看到物體,是因為物體阻擋了光波的通過”可推知。 C、D兩項與原文不相符,由“隱身衣使用的超材料,可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈”可知,“讓光線穿透自身”“反彈雷達波”的說法錯誤。 故本題選B。 解題思
56、路:第一步,分析文段。將選項與文段一一對應。 第二步,辨析選項。A項對應“隱身衣使用的超材料,可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈,進而達到不可視的效果”,因此,隱身衣可以讓光波繞過物體,并非穿透自身,排除。B項對應“人之所以能看到物體,是因為物體阻擋了光波的通過”,符合文意,當選。C項對應“未來,隱形衣將被首先應用于軍事領域,提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”,“會引發(fā)戰(zhàn)爭”屬于無中生有,排除。D項對應“簡而言之,隱身衣使用的超材料,可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈,進而達到不可視的效果”,因此,使用超材料不會反彈雷達波,排除。因此,選擇B選項。 解題思路:A項,根據
57、“隱身衣使用的超材料,可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈,進而達到不可視的效果”可知,隱身衣可以讓光波繞過物體,而非穿透自身,故表述錯誤,排除; B項,根據“人之所以能看到物體,是因為物體阻擋了光波的通過”可知,表述正確,當選;C項,根據“未來,隱身衣將被首先應用于軍事領域,提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知,“會引發(fā)戰(zhàn)爭”強加因果,排除;D項,根據“簡而言之,隱身衣使用的超材料,可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈,進而達到不可視的效果”可知,使用超材料不會反彈雷達波,故表述錯誤,排除。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯侩[形人能從傳說走向現(xiàn)實嗎18.坐在餐桌前,舉筷享用食
58、物,我們早已司空見慣,卻渾然不知盤中美餐在全球范圍內_的利害關系。現(xiàn)代社會高度分工,我們遠離春耕秋收,只有食品價格飆升的時候,糧食生產才會引起我們的關注。去年,糧價一路攀升,為我們的長期_敲響了警鐘。 填入畫橫線部分最恰當的一項是: A.盤根錯節(jié) 漠視 B.紛繁蕪雜 冷淡 C.撲朔迷離 無視 D.眼花繚亂 疏忽參考答案:A 解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處詞語的含義。第二步,第一空詞語修飾的是國家間的利害關系,辨析備選詞語的含義和用法,選擇與文意最相符的一項。第三步,驗證第二空。第一空,“紛繁蕪雜”側重于強調多而雜亂,沒有條理。與句意不符,排除B。“撲朔迷離”“眼花繚亂”都含有不易看
59、清的意思,側重的是認識上有困難。而“盤根錯節(jié)”側重強調的是客觀事物的關系很復雜,難以切斷。句意說的是糧食在全球范圍內有著錯綜復雜的關系,故填“盤根錯節(jié)”最合句意。 第二空,“漠視”填入符合文意。 故本題選A。 解題思路:第一步,分析第一空。根據“_的利害關系”可知,所填的詞應與“關系”搭配。A項“盤根錯節(jié)”形容事情或關系等相互交織,紛繁復雜;B項“紛繁蕪雜”指多而雜亂;C項“撲朔迷離”比喻事物錯綜復雜,難于辨別。A項、B項和C項均可以修飾“關系”。D項“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂,一般與人搭配,與“關系”搭配不當,排除D項。 第二步,分析第二空。根據“渾然不知”“只有食品價格
60、才會引起我們關注”可知,填入的詞說明長期不太關心、重視。A項“漠然”指不關心、不在意的樣子,符合文意。B項“冷淡”指不熱情,一般說態(tài)度冷淡,不符合文意,排除B項。C項“無視”指根本不放在眼里,就是不關心,不是不太關心,不符合文意,排除C項。因此,選擇A選項。 解題思路:此題考查成語和實詞的混搭。 第一空,需要填入跟“利害關系”搭配的詞語?!氨P根錯節(jié)”指樹木的根盤曲,枝節(jié)交錯,比喻很復雜;“紛繁蕪雜”是指多而雜;“撲朔迷離”指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜,難以辨別清楚。都可以搭配“關系”,而“眼花繚亂”形容眼前的景象復雜紛繁,使人感到迷亂,不能和“關系”搭配,所以排除D,在A、B、C中選擇。第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育器材行業(yè)知識產權保護考核試卷
- 圖書館與城市閱讀文化培育考核試卷
- 2025年全球及中國地下裝載-運輸-卸載(LHD)裝載機行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調研報告
- 針對和平精英的課程設計
- 線上電影院課程設計
- 麻辣串串課程設計
- 磚混結構造價課程設計
- 露天采礦爆破課程設計
- 河北大學廣告課程設計
- 語言課程設計代做
- 小學四年級數學知識點總結(必備8篇)
- GB/T 893-2017孔用彈性擋圈
- GB/T 11072-1989銻化銦多晶、單晶及切割片
- GB 15831-2006鋼管腳手架扣件
- 醫(yī)學會自律規(guī)范
- 商務溝通第二版第4章書面溝通
- 950項機電安裝施工工藝標準合集(含管線套管、支吊架、風口安裝)
- 微生物學與免疫學-11免疫分子課件
- 《動物遺傳育種學》動物醫(yī)學全套教學課件
- 弱電工程自檢報告
- 民法案例分析教程(第五版)完整版課件全套ppt教學教程最全電子教案
評論
0/150
提交評論