幼兒園中班幼兒科學(xué)教案《玩紙船》含反思_第1頁
幼兒園中班幼兒科學(xué)教案《玩紙船》含反思_第2頁
幼兒園中班幼兒科學(xué)教案《玩紙船》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班幼兒科學(xué)教案玩紙船含反思 活動目標： 1.感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。2.能樂觀參與探究活動，照實記錄試驗的結(jié)果。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象舉行探究的愛好。4.對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，尋覓答案，感觸探究的樂趣?；顒宇A(yù)備：1.蠟光紙、一般白紙、皺紋及其折成的小船若干。2.活動記錄單（見附表）人手一張。3.眼藥水塑料小瓶若干?；顒舆^程：（一）熟悉常見的三種紙。展示三種紙，引領(lǐng)幼兒觀看并說出它們的名稱。（二）讓幼兒猜想：哪種紙船沉得快。1展示三種紙折的小船，引領(lǐng)幼兒猜想：小船放到水里會怎樣？哪種紙船沉得快？（幼兒將自己的猜想結(jié)果用數(shù)字表示并記錄在

2、記錄單中。最快的記做1，最慢的記做3）2溝通猜想結(jié)果。（三）試驗并記錄結(jié)果。1幼兒實驗，三種紙船同時放入水中，觀看并記錄結(jié)果。2溝通試驗結(jié)果。（四）探究緣由，感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。1老師：同樣是紙船，為什么沉下去的速度不一樣？2小試驗吸水性實驗。幼兒將裝在眼藥水瓶中的清水分離滴一滴到蠟光紙、一般紙、皺紋紙上，觀看紙的吸水性，并與沉船試驗結(jié)果相對應(yīng)，尋覓緣由。3小結(jié)：不同的紙吸水速度是不同的，誰吸水吸得快誰就下沉得快?；顒友娱L：讓幼兒自己收集各種各樣的紙，自由折折玩玩，進一步感知紙的吸水性的不同特征。 教學(xué)反思： 本活動重點是觀看、探究不同紙張吸水性不一樣。利用紙船在水里的試驗來突破重點。難點是幼兒了解蠟不吸水的特性。利用幼兒在紙上涂畫油畫棒觀看紙船不下沉來突破難點。首先選這一活動的材料是貼近幼兒的生活。紙在生活中無處不在，上廁所的紙、畫畫的白紙、爸爸媽媽看報的紙。對于幼兒閱歷已有了一定的鋪墊。在熟悉的基礎(chǔ)上來讓幼兒知道紙張還有吸水性不同的特性，同時試驗觀看幼兒能一目了然的明了這一特性。在這個活動中幼兒跟著老師的思路。幼兒的愛好點較深厚，環(huán)節(jié)層層遞進。但因為幼兒對于蠟在生活中的閱歷不足，在最后環(huán)節(jié)幼兒并不能徹低理解蠟不吸水的特性。需要再今

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