幼兒園感恩節(jié)主題活動方案3篇

1、第 第 頁幼兒園感恩節(jié)主題活動方案3篇【篇1】幼兒園感恩節(jié)主題活動方案 一、活動目標 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，上心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。 二、活動時間 20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。 三、活動前期預備 1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 2、預備黃絲帶，用于征集感恩箴言。 3、感恩的心手語版演員的到位(老師和幼兒)。 四、活動安排

2、各班主要圍繞幾個一開展活動。 1、說一篇感恩的心故事。 2、采訪一個身邊的人 3、畫一幅感恩的畫 4、學唱一首感恩的歌 5、寫一段祝愿，將感恩牢記心中 五、溫馨提示 1、周*全體*組集中操場進行感恩的心手語表演活動。 2、周*放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。 3、各班依據班級實際狀況借鑒感恩節(jié)推舉活動。 六、活動結束 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢) 4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一貫擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部

3、應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧! 【篇2】幼兒園感恩節(jié)主題活動方案 一、活動主題 感恩你我，真情成長。 二、活動名稱 小班：我愛我家愛自己，愛家人。 中班：愛在身邊愛自己，愛家人，愛同伴。 大班：感恩的心愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。 三、活動目的 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是無可置疑，不懂得感謝，只知道索取。 因此盼望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和援助自己的人，用一顆感恩的心面對

4、將來的美妙人生。 四、活動時間 20*年11月25日。 五、活動地點 幼兒園。 六、詳細安排 老師篇： 1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。 2、教唱讓愛住我家。 3、教學感恩節(jié)的由來。 4、開設感恩節(jié)主題網站。班級網站各個班級負責，主網頁由各信息員負責。 幼兒篇： 1、小、中、大班學唱讓愛住我家。 2、畫一幅畫，感恩父母。 3、小手護大手活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。 4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠篤的祝愿。 家長篇： 1、學唱讓愛住我家。 2、愛的傳遞活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母

5、?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 【篇3】幼兒園感恩節(jié)主題活動方案 活動目標： 1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。 2.通過視覺教材援助孩子們理解所學的美德。 3.熬煉反應技能和傾聽技能。 4.感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動預備： 可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1.問候孩子們，唱美德主題歌。 小伙伴們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。 2.介紹主題：感恩 邀請孩子們一起讀出主題。 3.展示可視教具(PPT),邀請孩子們共享對感恩的理解。 (1).展示卡片時讓每個孩子都看清晰。 (2).按順

6、次引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。 (3).假如孩子說錯了，不予以否定，繼續(xù)引導，適當時予以提示。 老師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母予以我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領我們成長和美滿。感恩給我們的心靈帶來和平。 4.提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。(假如孩子們回答的不夠充分，給出相關答案) 假如： 沒有空氣呼吸? 沒有飲用和清潔用的潔凈水? 當我們誕生的時候，沒有一個人照看我們? 沒有陽光照耀在全部成長的生物上? 我們是否可以感謝我們所擁有的： 眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思索)。 還有什么其他的是我們應當感恩的? 通過以上對話