好習慣從我做起班會

1、好習慣從我做起二（2）中隊班隊會第一頁，共十四頁。 同學們，好的習慣是我們生活學習的保證，也是我們每個學生在身體成長和心理發(fā)展中一件至關重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了很大的進步。今天通過這個主題班會，我希望同學們能夠有更大的體會與收獲。第二頁，共十四頁。 故事一：好習慣使人受益 幾十年前，當幾十位諾貝爾獎獲得者在一起聚會時，記者問其中一位獲得諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到了你認為最重要的東西?”出人意料，這位科學家平靜地說：“在幼兒園。”記者驚訝地又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”科學家回答：“學到把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放

2、整齊，飯前要洗手；做了錯事要道歉；要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。” 正是這些良好的習慣，使這位科學家從一個平凡的人走向諾貝爾獎的獲獎臺。 第三頁，共十四頁。同學們： 從小到大，你有什么“好習慣” 得到別人的贊賞？給同學們說說，大家來分享、學習一下。好習慣大家學第四頁，共十四頁。 故事二：壞習慣使人受害 有一個小徒弟和師傅學剃頭發(fā)。師傅讓他先練習剃冬瓜上的毛。小徒弟有個習慣，每次剃完最后一個冬瓜，就把刀插在那個冬瓜上，喊一句：“完活”。時間久了，小徒弟的手藝也越來越好，可以出徒了。一天，來了一位客人要剃光頭。師傅正忙著，就讓小徒弟去給客人剃頭，順便檢驗一下他的

3、手藝。小徒弟剃得非常好，客人也很滿意，但是剃完最后一下時，你們猜發(fā)生了什么事情？ 他習慣性地把刀往客人的頭皮上一插，喊一句：“完活?！??？腿素撏创蠼幸宦?，倒在剃頭椅子上了。剃頭刀插在顧客的要害部位，結果鬧出人命。第五頁，共十四頁。我們周圍有哪些不好的衛(wèi)生習慣呢？第六頁，共十四頁。1、隨地吐痰。2、垃圾亂倒。3、果皮紙屑亂扔。4、亂涂亂畫。養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣護公物 不刻畫 有雜物 不亂拋室內(nèi)外 勤打掃勤換衣 常洗澡 剪指甲 講儀表 第七頁，共十四頁。同學們： 作為一名二年級的學生，我們最主要的任務就是學習。認真觀察你周圍的同學，看看他有哪些好的學習習慣，有哪些不好的學習習慣呢？第八頁，共十四頁。坐

4、下時，上身直腿靠攏，腳并齊眼平視，頭抬起兩只手，放整齊坐要穩(wěn)，起要輕椅歸位，不出聲 站姿歌兩腳并攏站如松，抬頭挺胸眼平視，頭正身直手放齊。第九頁，共十四頁。第十頁，共十四頁。養(yǎng)成學習好習慣按時上課不遲到，學習用具準備好。專心聽講不走神，勤動腦筋善思考?；卮饐栴}先舉手，大膽發(fā)言聲音亮。書寫規(guī)范又漂亮，作業(yè)按時完成好。第十一頁，共十四頁。 讓我們從現(xiàn)在起，從小事做起，從自己做起，管住自己的口，管住自己的手，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個的好習慣。第十二頁，共十四頁。好習慣從我做起主題班會現(xiàn)在結束第十三頁，共十四頁。內(nèi)容總結好習慣從我做起。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了很大的進步。幾十年前，當幾十位諾貝爾獎獲得者在一起聚會時，記者問其中一位獲得諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到了你認為最重要的東西。要多思考，要仔細觀察大自然。給同學們說說，大家來分享、學習一下。小徒弟有個習慣，每次剃