小學體育與健康人教二年級全一冊第三部分體育運動技能民族民間體育活動《跳房子》教學設(shè)計

1、民族民間體育活動跳房子教學設(shè)計設(shè)計理念： 民間體育游戲豐富多彩在有一定的參與群體和認識程度的學校體育教學中開展一些民間體育游戲活動，不僅可以更好地發(fā)展和弘揚傳統(tǒng)民族體育文化，對學生的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠的意義。本課選擇形式多樣、趣味性強、民間流傳廣泛的游戲“跳房子”為主要內(nèi)容，教學中遵循低年級學生運動認知特點和技能形成規(guī)律，以單、雙圈跳學習激發(fā)興趣，學會單腳有力踏跳、雙腳輕巧落地，而后循序漸進地進行游戲跳房子。使學生體驗到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育游戲的價值和意義。教材分析： 跳房子是民間喜聞樂見的體育游戲集趣味性、娛樂性、健身性為一體，不僅流傳廣泛

2、，更是深受學生們的喜愛。因此跳房子有著極強的生命力對學生也有著特別的吸引力。本課在學生學會單、雙圈跳的基礎(chǔ)上，通過對單、雙圈的自由組合過渡到傳統(tǒng)游戲跳房子，使跳躍變得豐富有趣，學生從“模仿學習”逐步過渡到“自主學習”，體育教學也由課堂教學向課外延伸，學生的學習興趣得到可持續(xù)發(fā)展對他們今后的體育學習以及自身的體育鍛煉產(chǎn)生了積極的作用，為終身體育奠定基礎(chǔ)。學情分析：小學二年級的學生活潑好動、想象力豐富，由于正處于身心發(fā)展的初級階段，各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。而“興趣”是推動他們積極參加體育活動的源動力，教師將學生課余玩的跳房子游戲帶進體育課堂，無疑是激發(fā)了他們濃厚的學習興趣，在教學活動中

3、可以保持和延續(xù)學生較高的學習興趣和良好的技能學習狀態(tài)。教學目標:1、85%的學生能夠掌握單腳踏跳、雙腳落地的方法，15%的同學通過課下練習得到掌握，發(fā)展下肢力量，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性及身體控制能力。2、90%學生能夠掌握跳房子的方法，10%的學生通過課下與他人游戲掌握，部分學生能夠自創(chuàng)游戲。3、在活動中與同伴合作學習、共同分享，體驗成功的樂趣。重點難點：重點：跳房子的方法，單跳雙落，連續(xù)跳進。難點：連續(xù)踏跳，輕巧落地。設(shè)計意圖：開始部分：通過游戲“石頭剪刀布”進行準備活動，感受并腳跳，開合跳。通過花環(huán)韻律操既充分活動了身體各個關(guān)節(jié)，又激發(fā)了學生的興趣?；静糠郑合冗M行單、雙圈跳，使學生學會單

4、腳有力踏跳，雙腳輕巧落地，然后自由組合單、雙圈，引出游戲跳房子。由于前邊的單、雙圈跳的學習，學生在進行跳房子時節(jié)奏性，連貫性更好了。結(jié)束部分：手語操感恩的心，既達到生命教育的目的，又使學生身心充分放松。教學內(nèi)容民族民間體育活動跳房子教學目標85%的學生能夠掌握單腳踏跳、雙腳落地的方法，發(fā)展下肢力量，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性及身體控制能力。學生能夠掌握跳房子的方法，部分學生能夠自創(chuàng)游戲。3、在活動中與同伴合作學習、共同分享，體驗成功的樂趣。重點難點重點：跳房子的方法，單跳雙落，連續(xù)跳進。難點：連續(xù)踏跳，輕巧落地。課的部分時間課的內(nèi)容組織教法準備部分8分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師

5、生問好。3、宣布上課內(nèi)容。4、檢查服裝，安排見習生。二、準備活動1、游戲“石頭剪刀布”2、器械韻律操 要求：整隊快靜齊，有精神，動作規(guī)范基本部分基本部分10分14分3分跳單、雙圈各小組利用手上的花環(huán)“擺一擺、跳一跳”。教師示范單、雙圈跳。學生初試跳單、雙圈。邊跳邊思考跳單、雙圈的動作方法（提示學生說出：一腳踏進單圈起跳，踏跳有力；雙腳同時落入雙圈，輕巧落地。）學生根據(jù)動作要點再練習教師要求拉長單圈與雙圈的距離，魚貫進行練習。（目的：解決部分學生踏跳無力，動作不連貫的問題。）同時提醒學生屈膝緩沖。自己擺一擺，自由組合單、雙圈，跳一跳。全班輪換跳，跳一跳其它小組的單、雙圈。跳房子游戲課課練：雙腳快速跳進、跳出花環(huán)游戲方法：每一小組為一單位，沙包按順序扔入格子，有沙包的格子不跳，單格單腳跳，雙格雙腳跳，接力依次進行，比一比哪個小組先完成。游戲規(guī)則： 沙包不得越格不得壓線，否則判為失誤。（2）腳不得踩格，否則為失誤。（3)上一名同學中途失誤，下一名同學從失誤格開始繼續(xù)往下跳。結(jié)束部分5