小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)下冊二長方形和正方形的面積長方形和正方形面積計(jì)算趣味練習(xí)

1、長方形和正方形面積計(jì)算趣味練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)三年級(jí)下冊第二單元。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生通過全班交流與優(yōu)化，進(jìn)一步梳理本單元的知識(shí)，形成知識(shí) 結(jié)構(gòu)。 2、通過獨(dú)立練習(xí)，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。 3、通過合作交流等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思維能力、說理能力，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：整理本單元所學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成較為系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：趣味導(dǎo)入（教師出示前段時(shí)間春游時(shí)的合照）師：同學(xué)們，還記得上次春游我們搞的野炊嗎？這是我們班上次春游時(shí)的合照，對(duì)于老師來說，這是一張珍貴的照片，

2、所以老師決定把它放進(jìn)相框里。（出示相框）老師打算給這個(gè)相框配上一塊玻璃，請(qǐng)幫老師想想，老師應(yīng)該怎樣做？那配上的玻璃應(yīng)該多大呢？（和相框的空白地方一樣大）這塊玻璃的大小實(shí)際上是什么？生：這塊玻璃的大小實(shí)際上就是玻璃的面積。師：同學(xué)們真棒！今天就讓我們一起來復(fù)習(xí)整理長方形和正方形的面積計(jì)算。（出示課題）二、梳理知識(shí)，形成脈絡(luò)師：這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的好多知識(shí)，想一想，你都學(xué)到了些什么呢？（學(xué)生說教師呈現(xiàn)）師：同學(xué)們學(xué)到的可真多，那現(xiàn)在就讓我們再一次的來認(rèn)識(shí)這些老朋友吧！面積的認(rèn)識(shí)師：什么是面積呢？生：物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。師：那小朋友們還記得什么是周長嗎？生：圍圖形一周的長

3、度就是它的周長。師生總結(jié)：面積是指整個(gè)面的大小，周長是指圖形周邊一圈的長度。練習(xí)1：師：那老師要考考大家喲，準(zhǔn)備好了嗎？1、用紅色描出下面圖形的周長，用黃色涂出下面圖形的面積。2、我是小法官（在正確的后面畫“”，錯(cuò)誤的后面畫“”）（1）兩個(gè)長方形的面積相等，它們的周長也一定相等。 （ ）（2）兩個(gè)相等的正方形，拼成一個(gè)大的長方形，拼成的長方形的面積和原來兩個(gè)正方形的面積之和相等。 （ ）3、選擇題（將正確答案的字母填在括號(hào)里）下圖中，小芳家一塊長方形土地，被分成了甲、乙兩部分來分別中玉米和蔬菜，分出的這兩部分（ ）A、周長和面積都相等B、周長和面積都不相等C、周長相等，面積不相等面積單位1、師

4、：計(jì)算面積時(shí)，我們要用到什么單位呢？生：面積單位。師：那小朋友們，我們學(xué)過的面積單位有哪些呢？認(rèn)真回想喲。生：有平方厘米、平方分米、平方米。師：小朋友你真厲害，那你們能區(qū)分這三個(gè)面積單位適用范圍嗎？（能）那就讓老師看看你們的本事吧！練習(xí)2：在括號(hào)里填上合適的單位一顆紐扣面的大小約為1（ ） 一間教室的地面面積大約是48（ ）我們舒坪小學(xué)的占地的面積大約是1300（ ） 一棵大樹高約10（ ）2、師：看來小朋友們果然厲害，那每兩個(gè)相鄰面積單位間的進(jìn)率是多少呢？生：每相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100.師：也就是說： 1平方分米=（100）平方厘米 1平方米=100平方分米那不相鄰的平方厘米和平方

5、米之間的進(jìn)率又是多少呢？（根據(jù)學(xué)生的回答呈現(xiàn)：1平方米=10000平方厘米）師：那接下來又讓我們一起進(jìn)入練習(xí)時(shí)間吧。練習(xí)3：填一填 （ ） （ ） （ ） （ ）=（ ）面積的計(jì)算師：在計(jì)算長方形的面積和周長時(shí)，我們需要知道哪些條件呢？生：長方形的長和寬。師：那長方形的面積等于（長方形的面積=長寬），周長呢（長方形的周長=（長+寬）2）師：那正方形的面積和周長又等于什么呢？（正方形的面積=邊長邊長，正方形的周長=邊長4），同學(xué)們真棒！能記得這么清楚。師：孩子們，下面長方形正方形的面積和周長你能計(jì)算出來嗎？學(xué)生匯報(bào)：面積： 面積： 周長： 周長：三、課堂鞏固練習(xí)師：小朋友們，接下來那讓我們一起來

6、闖關(guān)吧，準(zhǔn)備好了嗎？第一關(guān)：我當(dāng)判官（正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”）1、計(jì)算正方形的面積，應(yīng)該用邊長乘邊長。 （ ）2、教室的門長2m，寬1m，則面積是2m。 （ ）3、邊長為4厘米的正方形，它的面積和周長相等。 （ ）4、我們的課桌的面積大約是80 。 （ ）第二關(guān)：填空我最棒 在 里填上“”，“”或“=”。 15 150 2000 2 60 6 1000 1000第三關(guān)：我來挑戰(zhàn)張阿姨家一塊長方形水田，長是30米，寬是20米，如果每平方米能收稻谷6千克，那么張阿姨今年這塊水田一共能收多少千克的水稻？把一根長20cm的鐵絲圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？一個(gè)長方形池塘，長為50米，寬為36米，它的占地面積為多少平方米？如果圍繞池塘跑一圈，要跑多少米？三、課堂總結(jié)師：同學(xué)真的太棒了，請(qǐng)為自己送上最熱烈的掌聲！希望