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文檔簡介

中班體育教學設計：好玩的均衡板活動目標：能自主、勇敢的探究均衡板的多種弄法，發(fā)展均衡能力。體驗與伙伴合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌杭t、黃、藍、綠四色均衡板若干；音樂?；顒舆^程：一、小船兒搖初步感知均衡板。1師：小朋友們，地上有好多板，我們每人找一塊板坐下來吧。2幼兒入坐，初步感知均衡板搖擺的特色。師：孩子們，這和我們平常坐的板凳有什么不同樣呀？1/33教師介紹均衡板。師：這塊會搖會晃的板，有一個好聽的名字叫均衡板。搖啊搖、晃啊晃，把兩只小腳放到均衡板上來試一試，行嗎？這下我們像坐在什么上邊呀？（小船）好，那就讓我們的小船開起來吧！4幼兒初步進行均衡練習。二、小橋兒造探究均衡板組合后的多種弄法。1搭小橋。1）師：孩子們，這塊均衡板好玩嗎？方才，我們把均衡板做成了一條小船，穩(wěn)穩(wěn)的過了河；假如沒有船，我們怎么過河？想一想這些均衡板能夠變?yōu)闃騿幔吭趺醋儯?）幼兒分組探究搭橋方法，初步試試過小橋。3）幼兒溝通搭橋方法。師：我們來看看，一共搭了幾座小橋？這四座小橋什么地方不一樣？2/32過小橋。1）各組溝通過小橋的方法。2）幼兒試試用多種方法過小橋。師：方才小朋友們介紹了很多過橋的方法，那等一會兒，就讓我們用這些方法都去試一試，爭取每一座橋都去走一走。3）小結幼兒過橋狀況。三、小船兒回激發(fā)再次探究的興趣。1師：這一塊均衡板的弄法真多??！瞧，老師還可以跳上均衡板，你們來試一試看，行嗎

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