小學(xué)班主任教育敘事隨筆欣賞

1、第 第 頁小學(xué)班主任教育敘事隨筆欣賞 點(diǎn)一盞心燈 山東省濰坊市寒亭區(qū)試驗(yàn)學(xué)校張愛明狄更斯說過：“寬容是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德?！彼墚a(chǎn)生強(qiáng)大的凝集力和感染力，寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛。寬容同學(xué)的過失，并不是姑息遷就，而是采納和風(fēng)細(xì)雨的方法督促同學(xué)改正錯(cuò)誤，既能表達(dá)老師的寬大胸懷，而且還能收到意想不到的效果。今年剛剛接了一個(gè)三班級(jí)新班，班里有個(gè)叫青青的同學(xué)很特別，課堂上從來不舉手回答下列問題，叫起來也閉口不語，而且成天愁眉緊縮，一副玩世不恭的樣子。以前的老師告知我一不順?biāo)囊馑季桶l(fā)個(gè)小脾氣，上學(xué)期當(dāng)眾撕過試卷。我很擔(dān)憂類似的事情再次發(fā)生，可是屋漏又逢連陰雨，擔(dān)憂

2、的事情還是發(fā)生了。那天，我正在辦公室看作業(yè)，有個(gè)同學(xué)來辦公室，氣喘吁吁地對(duì)我說，數(shù)學(xué)老師讓我去教室一趟，我心里不禁一沉，同學(xué)發(fā)生了什么事？來不及多想，便三步并作兩步往教室里跑。來到教室，呈現(xiàn)在我眼前的是這樣一幅景象：青青同學(xué)正氣概洶洶地站在教室的走廊上，兩手緊攥著拳頭，雙眉緊縮，兩眼怒視。見我來了，數(shù)學(xué)老師也氣乎乎地走過來，告知我說：“我讓同學(xué)們交換檢查作業(yè)，這個(gè)同學(xué)把本子摔給我看，真是氣死我了！”我想這情形，批判肯定無濟(jì)于事。我便走過去，跟青青說：“跟我來?！笨墒撬駴]聽見一樣，站在那里巋然不動(dòng)。于是，我半開玩笑地說：“以你現(xiàn)在的小身子骨，老師的力氣肯定比你大。還想讓老師請(qǐng)你出去不成？”見他

3、沒有反應(yīng)，我順手把他拉出了教室。找了個(gè)角落站定，這時(shí)，他依舊兩手緊攥，兩眼怒視，真有與我決一雌雄的架勢(shì)?？吹剿@個(gè)樣子，真是讓人又好氣又好笑。我輕輕地拉過他的手，說：“老師跟你握手，你怎么可以用拳頭呢，你應(yīng)當(dāng)怎樣呀？”可是孩子依舊沒有松手。為了讓孩子清除畏懼感，我拉著孩子的小拳頭，心平氣和地對(duì)他說：“老師知道你是個(gè)老實(shí)的孩子，能告知我剛才發(fā)生了什么事情嗎？”不知是孩子被我的耐煩所感動(dòng)還是覺得自己太委屈，義正詞嚴(yán)地對(duì)我說：“我摔了我自己的本子，她憑什么批判我呀？”我的第一意識(shí)就是，孩子根本不知道自己的行為給別人造成了什么影響。要想轉(zhuǎn)變他目前的立場(chǎng)，需要讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是不禮貌的。于是我問：“

4、假猶如桌朝著你摔本子，你情愿嗎？”他的回答出乎我的意料，“我情愿呀，我很興奮，他摔的是他自己的本子，摔壞了跟我有什么關(guān)系？我當(dāng)然興奮了。”我一聽，斷定這條路是行不通了，于是我把話題一轉(zhuǎn)，問：“孩子，你告知我，在家里，你見過爸爸或者媽媽摔過東西嗎？”孩子想了一會(huì)說：“看見過?！蔽乙宦?，心想，有戲。便緊接著問：“那你見過他們是在什么狀況下摔東西的？”“在他們生氣或者打仗的時(shí)候?！焙⒆雍敛华q豫地說。為了緩和目前的氣氛，說：“你的回答太好了，我生氣的時(shí)候也想摔東西，看來你是個(gè)擅長(zhǎng)觀測(cè)的好孩子呀。那你來想想，一般人是生氣或發(fā)火的時(shí)候，才會(huì)摔東西。那剛才你的舉動(dòng)呢？從老師的這個(gè)立場(chǎng)看，老師就認(rèn)為你生氣了，

5、你說對(duì)嗎？”這時(shí)孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你為什么生氣呀？老師當(dāng)然認(rèn)為你對(duì)她剛才布置的任務(wù)不滿足，那老師當(dāng)然要問問你了，那你說老師剛才做得對(duì)嗎？”經(jīng)過我的這番講解，孩子好像已經(jīng)意識(shí)到自己行為不對(duì)，臉上不再是剛才那不屑一顧的神色了，孩子煞有戒備的手也放松下來。我想這次談話勝利了。我趁熱打鐵說：“孩子，拿東西時(shí)要輕拿輕放，這是對(duì)別人的尊敬，也是對(duì)自己的尊敬。正是由于你沒有意識(shí)到剛才的做法不禮貌，所以老師誤會(huì)你。你說老師說的有道理嗎？”孩子有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。此刻我知道事情已經(jīng)水到渠成了，問道：“你說今日這事接下來該怎么辦呀？”孩子看了看我說：“向老師賠禮?！蔽遗牧伺乃募绨蛘f：“是個(gè)男子漢，敢作敢當(dāng)?！本驮谒D(zhuǎn)身的一剎那,我發(fā)覺他笑了，笑的那么絢爛.以后的日子里，我發(fā)覺青青變了，課上偶有主動(dòng)發(fā)言，課下與其他同學(xué)玩的也多了，時(shí)常還看見他的臉上掛著絢爛的