教師招聘合集考試復(fù)習(xí)

1、PAGE 史上最強(qiáng)教師招聘資料合集免費(fèi)下載，不看你會(huì)后悔的！QQ群共享下載：170345905第一章教育與教育學(xué)一、填空題1、，開啟了制度化教育的新階段。2、教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到教育的過程。3、狹義的教育主要是指教育。4、中國(guó)奴隸社會(huì)教育內(nèi)容是六藝教育，六藝是指、數(shù)等六門課程。5、中國(guó)儒家經(jīng)典被縮減為四書，即大學(xué)、。6、制度化教育主要所指的是教育，也就是的教育制度。7、古代雅典的教育目的主要是培養(yǎng)，而斯巴達(dá)教育的目的是。8、教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的。9、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是，現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是。10、柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作中

2、。二、名詞解釋1、教育（廣義） 2、教育（狹義） 3、制度化教育三、選擇題1、我國(guó)也是世界上最早的一部教育專著是（）。A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記2、孔子的教育思想主要記載在（）。A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記3、在中國(guó)古代社會(huì)中，被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（）A、四書B、五經(jīng)C、六藝D、八股文4、義務(wù)教育的實(shí)施在（）之后。A、第一次工業(yè)革命B、第二次工業(yè)革命C、第三次工業(yè)革命D、第四次工業(yè)革命5、教育即生活，教育即生長(zhǎng)等命題的提出者是（）A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特6、教學(xué)相長(zhǎng)，及時(shí)而教等教育思想最早出自我國(guó)的（）。A、中庸B、大學(xué)C、論語來源： D、學(xué)記7、提

3、出道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)的著作是（）A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記8、提出不憤不啟，不悱不發(fā)，重視啟發(fā)教學(xué)的教育家是我國(guó)的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹9、主張有教無類的觀點(diǎn)的人是（）。A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹10、提出化民成俗，其必由學(xué)的著作是（）。A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記11、在近代西方教育史上，提出著名的白板說的教育思想家是（）。A、夸美紐斯B、洛克C、盧梭D、赫爾巴特12、戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。A、中庸B、大學(xué)C、盂子D、學(xué)記13、著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。A、布魯納、教育過程B、杜威、民主主義與教育C、贊科大、教學(xué)

4、與發(fā)展D、凱洛大、教育學(xué)14、重視啟發(fā)教學(xué)，提出助產(chǎn)術(shù)的人是（）。A、亞里斯多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、昆體良15、第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。A、夸美紐斯B、洛克C、杜威 D、赫爾巴特16、強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特17、用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫教育學(xué)的是教育家（）。A、夸美紐斯B、杜威C、凱洛夫來源：考試大D、赫爾巴特18、規(guī)范教育學(xué)的建立的標(biāo)志是（）。A、大教學(xué)論B、愛彌爾C、民主主義與教育D、普通教育學(xué)19、在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A、文化知識(shí)教育B、藝術(shù)教育C、讀寫算的教育D、軍事體

5、操教育20、在我國(guó)第一個(gè)已經(jīng)實(shí)施的近代學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、子癸丑學(xué)制四、簡(jiǎn)答題1、古代學(xué)校教育的特征是什么？2、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)。3、教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？4、簡(jiǎn)述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的階段及其代表人和著作參考答案 第一章教育與教育學(xué)一、填空題1、近代學(xué)校系統(tǒng)2、非制度化3、學(xué)校教育4、禮、樂、射、御、書、數(shù)5、論語、孟子、大學(xué)、中庸6、正規(guī)教育，具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的7、有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人。忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人。8、大教學(xué)論9、赫爾巴特，杜威10、理想國(guó)二、名詞解釋1、教育：從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們

6、的思想觀念的活動(dòng)，都具有教育作用。2、教育：狹義的教育是指以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，主要指學(xué)校教育。3、制度化教育：制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度。三、選擇題 15：DCAAC610：DDAAD1115：BDBBD1620：CCDDB四、簡(jiǎn)答題1、古代學(xué)校教育的特征是什么？答：（1）階級(jí)性；（2）道統(tǒng)性；（3）專制性；（4）刻板性；（5）教育的象征性功能占主導(dǎo)地位。2、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)。答：（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；（2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限；（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；（4）高等教育的類型日益多樣化；（5）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；（6）教育制度有利于國(guó)際交流。3、教育改革與發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？答：（1）教育的終身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代