2022-2023學年北京三中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、有關實驗的“先”與“后”操作正確的是（）A檢查裝置氣密性,先用兩手緊貼容器外壁,再將導管一端伸入水中B用膠頭滴管吸取液體,先將膠頭滴管伸入試劑瓶,再擠壓滴管吸液C加熱制氣體用排水法收集,先把導管放在集氣瓶口,再用酒精燈加熱D給試管里藥品加熱,先將試管均勻受熱,再用酒精燈對準藥品部位加熱2想一想，CuO和CO2為什么可歸為一類。據(jù)此，下列物質(zhì)中只有一種與這兩種物質(zhì)歸為同類。該物質(zhì)是（ ）AKMnO4BMgOCNaClDO23美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是A鋁鎵合金可

3、以循環(huán)使用B太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應的符號表達式為：Al+H2OAl2O3+H24在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示下列說法正確的是（）A丙可能是單質(zhì)B丁一定是該反應的催化劑C若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙D反應前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應后丙的質(zhì)量5如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，下列有關說法錯誤的是（ ）A鐘罩中液面先下降，后上升至刻度1處B瓶中剩余氣體不易溶于水，也不支持燃燒C若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣D該實驗中的紅磷還可以用硫磺或

4、木炭來代替6下列說法與“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念不一致的是A將工業(yè)廢液排入海洋以減少河道污染B推廣煤的液化、氣化技術以提高煤的使用效率C利用CO2制成可降解塑料緩解日益嚴重的“白色污染”D采用催化技術將汽車尾氣中的NOx和CO轉化為N2和CO2氣體7某種藥物的化學式為C6H9O6N，下列有關該藥物的說法錯誤的是A由四種元素組成B相對分子質(zhì)量為191C1個分子由22個原子構成D碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:18下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（ ）A生鐵和鋼的性能不同含碳量不同BCO和的化學性質(zhì)不同分子構成不同C鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同質(zhì)子數(shù)不同D碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同氧氣

5、濃度不同9下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是（ ）A藥勺B長勁漏斗C鐵架臺D坩鍋鉗10屬于氧化物的是AO3BH2CO3CCaODKMnO411下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學變化的是()A粉筆折斷B濕衣服晾干C食物腐爛D木材制成桌椅12下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )AMnO2BNaOHCO2DH2SO4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為_，寫出該反應的文字表達式：_.紅磷熄滅后不再復燃，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，這說明氮氣_，此性質(zhì)屬于_性質(zhì)。（填“物理”或“化學”）（2）甲同學用上圖裝置進行實驗，

6、他點燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開止水夾，觀察到燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶。請指出甲同學的錯誤之處_，這樣測得的氧氣的體積分數(shù)會_（填“偏小”“偏大”或“無影響”）。14從下列提供的儀器中進行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置。請回答下面問題。（1）寫出下列代號儀器的名稱:a:_。（2）實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是_。（3）從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實驗應選裝置是_。氣體收集的裝置是_。該實驗反應的文字表達式為_。（4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為_，用排空法如何驗證氧氣已集滿_。15某學校的化學興趣小組用帶柄V形

7、玻璃管完成以下實驗：（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是_，寫出A處反應的文字表達式為_；（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：_。16實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_。（2）圖中玻璃棒攪拌的目的是_。（3）配制該溶液需要用_mL的量筒

8、（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_保持水平。用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是_。（4）經(jīng)檢驗，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_（填序號）A 氯化鈉固體不純B 用生銹的砝碼稱量C 裝瓶時有少量液體灑出D 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)E 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。(1)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_。 (2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_。18

9、2019年1月3日，嫦娥四號成功登陸月球背面，人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。高能燃料及助燃劑為成功發(fā)射衛(wèi)星提供了良好的保障，比較常用的燃料-助燃劑組合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N2O4)、液氫-液氧、煤油液氧等。請回答以下問題:（1）C2H8N2的相對分子質(zhì)量是_;（2）C2H8N2中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_;（3）計算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_? (寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集的氣體是：_,b試管內(nèi)收集到

10、的氣體是：_。（2）檢驗試管a中氣體的方法是_；檢驗試管b中氣體的方法是_。（3）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_。（4）該反應的文字或符號表達式為_。（5）通過該實驗能得到的結論是_。（答出一點即可）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、檢查裝置氣密性，先將導管一段伸入水中，再用兩手緊貼容器外壁，故選項錯誤；B、用膠頭滴管吸取液體時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項錯誤；C、加熱制氣體用排水法收集，先用酒精燈加熱，等氣泡連續(xù)均勻冒出時，再把導管放在集氣瓶口，故選項錯誤；D、給試

11、管中的固體加熱，先將試管均勻受熱，再對著集中藥品部位加熱，以防止試管受熱不均勻造成試管炸裂，故選項正確。故選D。2、B【解析】CuO和CO2可歸為一類，因為它們都屬于氧化物，氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。氧化鎂是由氧元素和鎂元素組成的化合物，屬于氧化物，可以和CuO、CO2歸為一類。故選B。3、C【解析】A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，不符合題意；B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，不符合題意；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，符合題意；D、鋁鎵合金與

12、水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發(fā)生的反應是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C?！军c睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。4、C【解析】由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了70%42%28%，故甲是反應物；同理可以確定乙的質(zhì)量分數(shù)減少了14%（142%40%10%）6%，故乙是反應物；丙的質(zhì)量分數(shù)增加了40%（170%14%10%）34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。A、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，

13、丙一定是化合物，故選項說法錯誤；B、丁的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤；C、參加反應的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項說法正確；D、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選C。5、D【解析】A、紅磷燃燒放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，鐘罩中液面先下降；紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，氧氣約占空氣體積的，則后上升至刻度1處，故選項說法正確。B、足量的紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明剩余的主要氣體氮氣不能燃

14、燒，不能支持燃燒；打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，且進入的水約占集氣瓶體積的，水不再繼續(xù)進入，說明氮氣難溶于水；故選項說法正確。C、若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，故選項說法正確。D、硫磺或木炭在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體、二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選D。6、A【解析】A、將工業(yè)廢液排入海洋，會造成水體污染，故A錯誤；B、推廣煤的液化、氣化技術，能提高煤的使用效率，能減少污染的產(chǎn)生，故B正確；C、利用CO2制成可降解塑料，可緩解日益嚴重的“白色污染”，故C正確；D、采用催化技術將汽車尾氣中

15、的NOx和CO轉化N2和CO2氣體，能減少尾氣污染，故D正確。故選A。7、D【解析】A、由化學式可知，C6H9O6N是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A正確；B、C6H9O6N的相對分子質(zhì)量=126+19+166+14=191，故B正確；C、由化學式可知，每個C6H9O6N分子是由6個碳原子、9個氫原子、6個氧原子和1個氮原子構成的，共含22個原子，故C正確；D、C6H9O6N中，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比=（126）：（166）=3：4，故D錯誤。故選D。8、C【解析】生鐵和鋼都是鐵的合金，二氧化碳和一氧化碳的分子構成不同，鈉原子失去1個電子形成鈉離子?！驹斀狻緼、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳

16、量不同，生鐵的含碳量為2%4.3%，鋼中的含碳量為0.03%2%，故A正確，不符合題意；B、CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構成它們的分子不同，故B正確，不符合題意；C、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故C不正確，符合題意；D、碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，氧氣濃度不同，故D正確，不符合題意。故選C。【點睛】結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。9、C【解析】A該儀器表示的是藥匙，故選項A錯誤； B該儀器表示的長頸漏斗，故選項B錯誤； C該儀器表示的是鐵架臺，故選項C正確；D該儀器表示的是坩堝鉗，故選項D錯誤；故選。10、C【解析】氧化物是兩種元素組成

17、且其中一種是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、O3是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項A不正確；B、H2CO3中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項B不正確；C、CaO是由兩種元素組成且其中一種是氧元素，屬于氧化物，選項C正確；D、KMnO4中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項D不正確。故選C。11、C【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、粉筆折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

18、C、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。12、A【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿?！驹斀狻緼. MnO 2是氧化物； B

19、. NaOH是堿； C. O2是單質(zhì)； D. H2SO4是酸。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、放熱，有白煙生成 磷+氧氣五氧化二磷 不支持燃燒 化學 沒有冷卻至室溫便打開止水夾 偏小 【解析】（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，生成白色固體，紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；紅磷熄滅后不再復燃，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，這說明氮氣不支持燃燒，此性質(zhì)屬于化學性質(zhì)。（2）甲同學的錯誤之處是：沒有冷卻至室溫便打開止水夾。這樣瓶內(nèi)壓強仍較大，會導致進入集氣瓶中的水偏少，從而導致測得的氧氣的體積分數(shù)會偏小。14、酒精燈 檢

20、查裝置氣密性 B C或E 集氣瓶口有大量氣泡冒出, 用帶火星的木條放在集氣瓶口當發(fā)現(xiàn)木條復燃時，說明已收集滿 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱:a是酒精燈。（2）實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置氣密性。（3）過氧化氫溶液與二氧化錳生成水和氧氣，反應是常溫下進行，從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實驗應選裝置是B。氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集，故氣體收集的裝置是C或E。反應的文字表達式為。（4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為集氣瓶口有大量氣泡冒出，用排空氣法驗證氧

21、氣已集滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口當發(fā)現(xiàn)木條復燃時，說明已收集滿?！军c睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集。15、防止二氧化硫污染空氣 過氧化氫水+氧氣 滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅 溫度越高，分子運動的越快 【解析】（1）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收，所以產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣，故填防止二氧化硫污染空氣；過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣，故文字表達式寫為：過氧化氫水+氧氣。（2）A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，氨水揮發(fā)出的氨氣分子，運動到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿

22、性，使滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅，故填滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅；若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，說明溫度越高，分子運動的越快，故填溫度越高，分子運動的越快。16、 攪拌，加快氯化鈉的溶解速率 50 凹液面最低處 增加或添加氯化鈉（增加藥品） AE 【解析】（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中氯化鈉與砝碼的位置顛倒；配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的步驟：計算、稱量（量取）、溶解，用圖示的序號表示為：。故填：；。（2）圖是溶解操作，玻璃棒攪拌的目的攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。故填：攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。

23、（3）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g12%=6g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-6g=44g（合44mL）；選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應用50mL量筒量取44mL水。用量筒量取水時，視線應與凹液面最低處保持水平；稱量時若天平指針偏右，說明食鹽質(zhì)量小于所需的質(zhì)量應再加藥品；故填：50；凹液面最低處；增加或添加氯化鈉（增加藥品）。（4）A、氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項符合題意。B、用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項不符合題意。C、溶液具有均一性，裝瓶時有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項不符合題意。D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏