中考語文考綱知識點(diǎn)匯總

1、對照分析省2021/2021年中考語文學(xué)科考試大綱考試容和要求考點(diǎn)后1/2/3為考察要求，1識記、2理解、3運(yùn)用2021根底默寫本大綱規(guī)定的古代詩歌及文言課文的重點(diǎn)段落和名言警句。1 理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。23.認(rèn)識常用漢字3500個(gè)左右，其中3000個(gè)左右會寫。1 用漢語拼音拼讀漢字和詞語。35.正確理解和運(yùn)用常見詞語包括成語。2 3 糾正句子的常見毛病。37.仿寫句子，變換句式。3根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、比擬、夸、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問等常見修辭方法。3 語言表達(dá)簡明、連貫、得體。310.根據(jù)論題清楚、連貫地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不偏離話題。3運(yùn)用語文知識與技能解決在綜合性學(xué)習(xí)

2、情境中的實(shí)際問題。3了解課文涉及的重要作家作品和文化常識。12021根底用漢語拼音拼讀漢字和詞語。1這個(gè)考點(diǎn)原考察運(yùn)用2.認(rèn)識常用漢字3500個(gè)左右，其中3000個(gè)左右會寫。1默寫本大綱規(guī)定的古代詩歌及文言課文的名句。1 4.正確理解和運(yùn)用常見詞語包括成語、關(guān)聯(lián)詞語。2 3糾正句子的常見毛病。3選擇題6.仿寫句子，變換句式。3根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、擬人、夸、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等常見修辭方法。3重點(diǎn)考察連詞造句分析材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn),并能進(jìn)展清晰、連貫的闡述。3對原有9/10考點(diǎn)進(jìn)展整合，考察綜合性學(xué)習(xí)， 重點(diǎn)在表達(dá)方面。 了解課文與推薦名著涉及的重要作家作品和文化常識。1原1

3、2、30考點(diǎn)進(jìn)展整合調(diào)整后的大綱關(guān)于根底局部更加科學(xué)。對舊大綱考點(diǎn)的容進(jìn)展順序的調(diào)整，調(diào)整后更符合語文的學(xué)習(xí)規(guī)律。簡化整 合一些容，更加合理。閱讀2021文言文閱讀理解并翻譯淺易文言文中的句子。214.理解淺易文言文的根本容。215.領(lǐng)會淺易文言文中作者的思想感情。2 16.領(lǐng)悟淺易文言文的涵，從中獲得有益啟示。32021文言文閱讀理解淺易文言文常見文言詞語的意思。2 原根底211.翻譯淺易文言文中的句子。2除去“理解12.理解淺易文言文的根本容。213.領(lǐng)會淺易文言文中作者的思想感情。2 原16與這兩點(diǎn)穿插初步欣賞文言文的語言和表達(dá)技巧。32021實(shí)用類文本閱讀17.整體把握文章主要容。21

4、8.區(qū)分簡單議論文中的觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。2能聯(lián)系生活，對簡單議論文的觀點(diǎn)作出自己的判斷。3閱讀新聞和說明性文章，篩選主要信息，準(zhǔn)確概括要點(diǎn)。2領(lǐng)會科技作品中所表達(dá)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。222.結(jié)合上下文理解文中關(guān)鍵語句的含義。22021實(shí)用類文本閱讀整體把握實(shí)用類文本的主要容。2明確了對象閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點(diǎn)。2兼容了原20/21,更加明確，也切合了多年來的考點(diǎn)運(yùn)用文中知識對相關(guān)實(shí)際問題進(jìn)展分析推斷。3考試中考點(diǎn)更加的明確了閱讀簡單議論文，理解觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。2簡化了原18聯(lián)系實(shí)際，對文中的觀點(diǎn)作出自己的判斷。3擴(kuò)大了考察的外延結(jié)合上下文理

5、解文中關(guān)鍵語句的含義。2 未變體會和分析實(shí)用類文本的語言特點(diǎn)。2 3雖為新增，但多年來幾乎都會考，只是考點(diǎn)沒有明確而已實(shí)用文體就要考察它的實(shí)用性。充分表達(dá)了文體特征。2021文學(xué)類文本閱讀能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。1能整體把握文學(xué)作品的根本容，理清作者思路。2品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用。2能初步領(lǐng)會文學(xué)作品寫作技巧的表達(dá)效果。2欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。3對文學(xué)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)。3對作品中感人的情境和形象，能說出自

6、己的體驗(yàn)。32021文學(xué)類文本閱讀整體把握文學(xué)作品的容、情感、形象。2把原24拆分更加合理理清作者思路和作品線索。2 24.揣摩作品中的精彩細(xì)節(jié)。2 這兩點(diǎn)在考試中?？计肺蹲髌分懈挥诒憩F(xiàn)力的語言。2刪去了后半局部，已經(jīng)品味了，還說什么體味、推敲等的有多余之嫌初步作品的寫作技巧和。3 “欣賞取代“領(lǐng)會上升了層次，“藝術(shù)特色換掉了 “表達(dá)效果，與上一點(diǎn)25有重復(fù)之嫌。領(lǐng)悟作品的涵，從中獲得有益啟示。3對原27進(jìn)展精簡，精簡后更加明了，原來的略顯啰嗦。對作品的思想感情傾向，聯(lián)系背景作出自己的評價(jià)。3 未變刪掉了原23、29,因?yàn)?3多年了根本就不考，29與前考點(diǎn)重復(fù)，無需再提。其他的進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

7、補(bǔ)充，更貼 合多年來的考試實(shí)踐，更加明確，操作性強(qiáng)了很多。2021文學(xué)名著閱讀了解本大綱推薦閱讀文學(xué)名著的作者及相關(guān)文學(xué)常識。1了解本大綱推薦閱讀文學(xué)名著的根本容，能根據(jù)具體要求進(jìn)展概述。1 2初步欣賞文學(xué)名著的人物形象和藝術(shù)特色，能結(jié)合具體語段作簡單分析。3能具體說出自己閱讀文學(xué)名著的體驗(yàn)，并就作品具體容發(fā)表自己的看法。32021名著閱讀了解推薦名著的根本容，根據(jù)要求簡述關(guān)鍵事件。1考察容由原來的“具體要求改為現(xiàn)在的“關(guān)鍵事件， 更加明確了。考察要求又原來的識記和理解，現(xiàn)在明確只考察識記。簡化了考點(diǎn)欣賞名著人物形象和藝術(shù)特色。3省去了 “能結(jié)合具體語段做簡單分析，但考察要求任然是運(yùn)用闡述個(gè)人

8、閱讀體驗(yàn)，發(fā)表對作品的看法。3從“說出到“闡述，從“具體容到“作品要求高了2021寫作感情真摯，表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的容。3 寫記敘性文章，做到容具體充實(shí)。337.寫簡單的說明性文章，做到明白清楚。338.寫簡單的議論性文章，做到有理有據(jù)。339.根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。340.能從文章中提取主要信息，進(jìn)展縮寫。3 41.能根據(jù)文章的在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)展擴(kuò)寫、續(xù)寫。3能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)展改寫。3能根據(jù)表達(dá)需要，借助語感和語法修辭

9、常識修改自己的作文，做到文從字順。3 能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)。345.書寫規(guī)、端正、整潔。32021寫作 要求更簡潔，更具有操作性了中心明確，容具體，感情真摯。3 33.構(gòu)造完整，條理清楚。334.寫記敘文，做到容具體充實(shí)。335.寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)。336.寫簡單的說明文，做到明白清楚。3 37.語言通順，不寫錯別字。3 考生的大敵，改卷教師不會按要求扣分的38.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。3刪“常用39.書寫規(guī)、整潔。3刪“端正五、考試方式和試卷構(gòu)造題號考察容五、考試方式和試卷構(gòu)造題號考察容題量分值題型、根底古詩文默寫110非選擇題文言詞匯理解14選擇題語言綜合運(yùn)用37非選擇題綜合性學(xué)習(xí)37

10、非選擇題-二、閱讀課文言文閱讀38非選擇題實(shí)用類文本閱讀311非選擇題文學(xué)類文本閱讀415非選擇題文學(xué)名著閱讀28非選擇題三、寫作作文總21題150非選擇題四、附加題課外文言文閱讀410非選擇題題號考察容題量分值題型選擇題非選擇題、根底古詩文默寫110V字詞積累14V語言運(yùn)用27V綜合探究14簡V-二、閱讀課文言文閱讀412VV實(shí)用類文本閱讀310VV文學(xué)類文本閱讀415VV文學(xué)名著閱讀28V三、寫作作文總19題1505題15分V四、附加題課外文言文閱讀41012.5%V考綱更加簡潔明了，操作性更強(qiáng)了。試卷構(gòu)造安排更加合理了更具有語文味，能較為全面的考察學(xué)生的語文素養(yǎng)了。選擇題，*種方面講增加

11、了語文的測試的難度一、實(shí)際構(gòu)造不變：時(shí)間120分鐘，全卷分值共130分，設(shè)附加題10分，由根底、閱讀、作文、附加題四大板塊組成。二、試題題型有變化：1、選擇題分值加大到20分，分布在根底和閱讀。因參加選擇題，導(dǎo)致閱讀的題型與往年相比會有所不同。2、根底詞語考察，仿寫考察的考試形式與2021年題目形式有不同。但要求寫一段連貫的話，應(yīng)有3句以上， 包含表達(dá)的要素，這些考試要求不會變。3、綜合性學(xué)習(xí)穩(wěn)中求變，考試容加強(qiáng)聯(lián)系文本，考試形式稍有變化。“變表達(dá)在國外形勢在變，考題會貼近 生活，貼近時(shí)事大事、熱點(diǎn)。抓住書本中的有關(guān)綜合性表達(dá)容，結(jié)合熱點(diǎn)，整理有關(guān)容。三、古詩文默寫、課文言文閱讀原39首、19

12、篇1、新增語文版與人教版文言文共有篇目5篇，具體篇目如下：1孔子語錄2魚我所欲也3鄒忌諷齊王納柬4劌論戰(zhàn)5生于憂患，死于安樂6出師表7桃花源記8三峽9雜說10陋室銘11小石潭記12樓記13醉翁亭記14愛蓮說15記承天寺夜游16送東陽馬生序17愚公移山18與朱元思書19 口技20傷仲永21滿井游記22權(quán)勸學(xué)23公輸24湖心亭看雪2、新增語文版與人教版古詩詞共有篇目11首，具體篇目如下:古代詩歌1關(guān)雎2兼葭3觀滄海4飲酒5送杜少府之任屬州6次北固山下7使至塞上8聞王昌齡左千龍標(biāo)遙有此寄9行路難10望岳11春望12茅屋為秋風(fēng)所破歌13白雪歌送武判官歸京14早春呈水部十八員外15酬樂天初逢席上見贈16

13、觀刈麥17錢塘湖春行18雁門太守行19赤壁20泊懷21夜雨寄北22無題23相見歡24漁家傲25浣溪沙（晏殊）26登飛來蜂27己咳雜詩28水調(diào)歌頭29江城子30游村31過零丁洋32破陣子33天凈沙34木蘭詩35過故人莊36黃鶴樓37浣溪沙（軾）38西江月39山坡羊.潼關(guān)心古40題破山寺后禪院41如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟42西澗43約客44歸田園居45渡送別46望洞庭湖贈丞相47南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷48朝天子?詠喇叭49左遷至藍(lán)關(guān)示侄湘50終南別業(yè)【必背古詩詞考試圍】共有局部11首+以往39首二50首四、詞語拼寫：命題來自課文后“讀一讀，寫一寫和課文注釋的詞語，側(cè)重與運(yùn)用的考察，更表達(dá)學(xué)以致用 的有

14、關(guān)要求。綜合性學(xué)習(xí)：扣緊課文容，命題形式也變化，可能參加選擇題。六、名著閱讀：篇目不增加，考察目標(biāo)不變，考試形式可以微調(diào)，難度不變，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生讀原著，掌握每一部 名著有代表性的細(xì)節(jié)描寫容，深度理解主要人物。七、作文：以記敘文為主，堅(jiān)持寫好真情實(shí)感的文章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活。八、附加題：提高區(qū)分度，難度加大，以敘事、小傳記體的文言文為主，學(xué)生具備文言文閱讀能力才能讀懂， 瞎猜、亂答難沾邊，理解類表述題占主導(dǎo)。九、現(xiàn)代文閱讀：命題形式有變化，但考實(shí)用類、文學(xué)類作品不變，考察點(diǎn)不變。作品從議論文閱讀文段、說 明文閱讀文段、散文小說閱讀文段中選考，新參加選擇題，題量增加。中考名著必考篇目西游記吳承恩水滸

15、傳施耐庵 朝花夕拾魯迅繁星春水冰心駱駝祥子老舍威尼斯商人莎士比亞魯濱遜漂流記笛福格列佛游記斯威夫特名人傳羅曼羅蘭童年高爾基鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉奧斯特洛夫斯基湯姆索亞歷險(xiǎn)記馬克吐溫2021年省初中畢業(yè)生語文學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)生語文學(xué)科學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段語文學(xué)科的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初 中畢業(yè)生在語文學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所到達(dá)的水平。考試結(jié)果既是評定初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)水平是否到達(dá) 畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)初級中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。二、指導(dǎo)思想一有利于全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，表達(dá)義務(wù)教育的性質(zhì)，真實(shí)、全面地反映初 中畢業(yè)生

16、在語文學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面到達(dá)的水平。二有利于建立科學(xué)的語文教學(xué)評估體系，為高中階段學(xué)校綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。三有利于推進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)，全面提高語文學(xué)科的教 育教學(xué)質(zhì)量，對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)產(chǎn)生積極良好的導(dǎo)向作用。三、考試依據(jù)一教育部2001年頒發(fā)的?全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿？。二教育部2002年頒發(fā)的？關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知?。 三省初中語文教學(xué)的實(shí)際情況。四、考試容與要求根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，初中畢業(yè)生語文學(xué)科學(xué)業(yè)考試包括以下三個(gè)能力層級： 識記：了解并記憶學(xué)過的語文知識和學(xué)習(xí)材料，能正確地再認(rèn)和重現(xiàn)。如認(rèn)

17、讀、書寫漢字，了解有 關(guān)文學(xué)常識，背誦、默寫規(guī)定的篇章等。理解：掌握并領(lǐng)會所學(xué)的語文知識和學(xué)習(xí)材料的根本特征和主要意義，能作正確的解釋、說明或推 斷。如領(lǐng)會語句的含義，把握閱讀材料的根本容等。運(yùn)用：把學(xué)到的語文知識用到新的語文實(shí)踐中，比擬靈活地解決不同情景中的實(shí)際問題。如改正文章中的毛病，會寫記敘文，會寫簡單的說明文、議論文和日常應(yīng)用文等。 考試容與要求具體如下：考試容和要求能力層級類別細(xì)目識 記理 解運(yùn) 用基礎(chǔ)1 .用漢語拼音拼讀漢字和詞語。2.認(rèn)識常用漢字3500個(gè)左右，其中3000個(gè)左右會寫。.默寫本大綱規(guī)定的古代詩歌及文言課文的名句。.正確理解和運(yùn)用常見詞語包括成語、關(guān)聯(lián)詞語。糾正句子

18、的常見毛病。仿寫句子，變換句式。7 .根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、擬人、夸、排比、對偶、反復(fù)、 設(shè)問、反問等常見修辭方法。分析材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)，并能進(jìn)展清楚、連 貫的闡述。了解課文與推薦名著涉及的重要作家作品和文化常識。VVVVVVVVVV文 言 文 閱 讀理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。翻譯淺易文言文中的句子。理解淺易文言文的根本容。領(lǐng)會淺易文言文中作者的思想感情。初步欣賞文言文的語言和表達(dá)技巧。VVVVV閱 讀閱 讀實(shí) 用 類 文 本 閱 讀整體把握實(shí)用類文本的主要容。閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點(diǎn)。運(yùn)用文中知識對相關(guān)實(shí)際問題進(jìn)展分析推斷。閱讀簡單議論文，理解觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。聯(lián)系實(shí)際，對文中的觀點(diǎn)作出自己的判斷。結(jié)合上下文理解文中關(guān)鍵語句的含義。體會和分析實(shí)用類文本的語言特點(diǎn)。VVVVVVVV文 學(xué) 類 文 本 閱 讀整體把握文學(xué)作品的容、情感、形象。理清作者思路和作品線索。24 .揣摩作品中的精彩