九年級化學上冊綜合訓練題

1、九年級化學上冊綜合訓練題（一）可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Ca-40 Cl-35.5一、選擇題（每題1分，共10分）1、本次化學月考試卷用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學性質(zhì)的是 【 】 A、白色 B、不溶于水 C、可燃 D、易撕碎2、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53，其中可利用的淡水不足1，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任，下列做法不能節(jié)約用水的是【 】 3、加油站應貼的標志是 【 】4、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物， 后者屬于混合物的是 【 】 A、冰水混合物， 五氧化二磷 B、礦泉水， 河水 C、二氧化碳， 澄清石灰水 D、凈化后的空

2、氣， 受污染的空氣5、實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性；裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導管；熄滅酒精燈。其操作順序正確的是 【 】 A、 B、 C、 D、6、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?(王安石梅花)詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是 【 】A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之間有間隔 D、分子在不斷運動7、據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起，給人民造成重大損失。應用化學知識能有效地預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是【 】8、把A、B、C、D四種

3、物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和產(chǎn)物在反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是 【 】物質(zhì)ABCD反應前的質(zhì)量/g1978.721.60.4反應后的質(zhì)量/g待測19.403.6A、物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì) B、反應后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 gC、反應中，物質(zhì)B和物質(zhì)D質(zhì)量比為87:36 D、該反應為化合反應9、在某化學反應 2XY + Y2 = 2Z中，Z物質(zhì)的化學式符合 【 】 A、XY2 B、X2Y C、X2Y2 D、X3Y210、右下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學方程式是 【 】A、

4、S+O2 SO2B、2CO+O2 2CO2C、2H2+O2 2H2OD、CH4+2O2 CO2+2H2O二、填空題（第11題每空0.5分，其余每空1分，共16分）11、我能寫出下列各物質(zhì)的化學式：干冰 ，天然氣的主要成分 ，最輕的氣體 ，空氣中含量最多的氣體 。我能寫出下列化學符號： 2個氯離子 ，保持水化學性質(zhì)的最小粒子 ，8個二氧化氮分子 。我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：Mg2+ ，H2O ，2H2 、 ，2Ca 。12、納米材料在軍事上有廣泛的應用，美國軍用飛機F-117的表面就涂有隱身材料納米氧化鋁等。 我能寫出氧化鋁的化學式： 。13、現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大， 化學反應提

5、供的能量已不能滿足人類的需求，目前人們正在利用和開發(fā)其他新能源，我能寫出其中的三種： 、 、 。我還知道被認為是最清潔的燃料是 。(填化學式)14、有的化學反應有熱量放出， 我能寫出一個有熱量放出非燃燒反應的化學方程式： 。15、根據(jù)下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：表示同種元素的粒子是_(填序號)；在化學反應中容易得到電子的粒子是_(填序號)。隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。其任務之一是尋找一種新能源氦3， 氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構成的，其原子核外電子數(shù)為 。16、我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產(chǎn)

6、生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3)，合成的金剛石最大達1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。嘿嘿，這個反應的化學方程式我也能寫出來： 。三、簡答題（共12分）17、學好化學可以走出許多認識上的誤區(qū)。 如： 水銀不是銀， 而是金屬汞。 金剛石不含金， 而是碳單質(zhì)。我還能答出一個： _18、如圖甲所示， 燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭， 向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸， 我認為發(fā)生的現(xiàn)象是：_如圖乙所示， 在乙燒杯上倒扣一只稍大一些的燒杯， 我認為會發(fā)生的現(xiàn)象是：_19、通過這一學期的學習， 使我學到了不少化學知識， 比如下面的物質(zhì)現(xiàn)在我能用化學方法把它們區(qū)分開來。(1)蒸餾水和山泉水： _(2)甲烷和一氧化

7、碳：_20、化學與生產(chǎn)、生活等密切相關。我能用化學方程式表示下列有關反應的原理：（1）生活中用天然氣作燃料_（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵_21、（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。為減少酸雨的產(chǎn)生，有下列措施：少用煤作燃料；把工廠的煙囪建高；在酸化的土壤中加水；燃料脫硫；開發(fā)新能源。其中有效的措施是 _（填序號）。(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似。為了探究SO2能使紫色石蕊溶液變紅的原因，現(xiàn)提三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，我能完成填空。提出假設實驗方案和現(xiàn)象實驗結論假設水能使紫色石蕊變紅在一朵紫色小花上滴幾

8、滴蒸餾水，小花不變色水不能使紫色石蕊變紅將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色。假設成立四、綜合應用題（共12分）22、老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑， 分別是固體和液體， 他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式： ，我知道它的反應類型是 。我想制取該氣體， 發(fā)生裝置將選取下圖中的 (填序號， 以下同)， 收集裝置選取 。如果用下圖中的F裝置收集該氣體， 我認為氣體應從 端(填“a”或“b”)導入。我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學

9、方程式是 。收集裝置可選取上圖中的 填序號。加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3)，同時生成氯化鈣和水，制取17克氨氣，至少需要多少克氯化銨？九年級化學上冊期末訓練題（二）可供參考使用相對原子質(zhì)量：C:12 H:1 O:16 Na:23 Ba:137 Cl:35.5 Fe:56 Zn:65一選擇題（本題共8個小題，每小題2分，共30分。）1下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 B氣球充氣過多爆炸C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠2下列各組物質(zhì)中，帶點的同種元素的化合價相同的是A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3 C

10、. MnO2 、K2MnO4 D. P2O5、Ca3(PO4)3. 下列有關分子、原子和離子的說法正確的是A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì) D. 在化學反應中，任何離子都不能再分100mL9.0mL進氣100mL9.0mL進氣濃硫酸鑷子pH試紙 A干燥氧氣 A干燥氧氣 B.測定溶液pH C.量取9.0mL液體 D.向試管中滴加液體5右下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )(反應前) (反應后)A此反應有單質(zhì)

11、生成(反應前) (反應后)B原子在化學變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D參加反應的兩種分子的個數(shù)比為116、下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是7、過氧化鈉（化學式為Na2O2，其中Na元素顯1價）是潛水艇中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì)R反應生成氧氣，反應的化學方程式為：2Na2O2 + 2R=2Na2CO3 + O2,則下列有關判斷中，錯誤的是( ) ANa2O2中氧元素化合價為1價 BR的化學式為CO2CNa2CO3的相對分子質(zhì)量為106 DNa2O2中含有氧分子8、蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4。下列說法正確的是A蘋果酸中含有12個原子B蘋果酸的相對分子

12、質(zhì)量為112C蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為41.4%D蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：49、下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是 A木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成B鎂條在鹽酸中劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱C紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底10. 在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量（g）1010102反應后質(zhì)量（g）待測2212A該反應是化合反應，d可能是催化劑Ba、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類

13、相同Cb物質(zhì)可能是單質(zhì)D反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g11、鑒別下列物品方法不正確的是（ ）選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A冰和干冰室溫（20）放置，過一段觀察是否有痕漬B水和雙氧水加二氧化錳，觀察是否有氣泡C純羊毛和化纖面料灼燒聞氣味D二氧化錳和氧化銅觀察顏色12、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是 （ ） A、為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風吹進來 B、為了節(jié)約運費，把酒精鞭炮等物品同時裝在貨車上運送 C、只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間吸煙 D、生產(chǎn)酒精的車間里，所有的照明設備均采用隔離和封閉裝置二、填空簡答題（本題包括5小題，共29分。）13、（5分）用化學用語回答：

14、（1）天然氣的主要成分_；（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子_；（3）氧化鐵中+3價的鐵元素_。（4）在某原子的結構示意圖中 ，x=_ ,其中y = _。14、(8分) 寫出下列反應的化學方程式：鐵絲在氧氣中燃燒：_；鋁片插入到硫酸銅溶液中：_煅燒石灰石：_。15、（6分）2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動儀式。石油化工生產(chǎn)中，可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物。請回答： (1)有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結構示意圖是 。 (2)天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料，它完全燃燒的化學方程式是 ?？扇嘉镆紵仨毦邆涞臈l件是

15、 。 (3自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等，海水中的水與二氧化碳反應的化學方程式是 。16.（5分）下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。 請你回答：（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；（2）X= ；（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號)；（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號)。17、(8分) 已知銅綠Cu2(OH)2CO3在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質(zhì)之間的轉化關系圖示。試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：D_， E_， F_， X_。寫

16、出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：_。寫出CH的化學方程式：_。三、探究與實驗題（共21分）18（每空1分，共10分）以下是實驗室常用部分儀器： 雙孔（1） 指出圖中儀器的名稱： ；（2） 小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有 ，則說明該裝置不漏氣。（3）小張同學正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是 ?！痉此加懻摗可鲜龈鞑椒磻耆螅d趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中

17、化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先 。19、（11分）請根據(jù)題目要求回答下列問題。（1）右圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號） 。調(diào)游碼 放稱量紙 稱量物放左盤調(diào)零點 加質(zhì)量大的砝碼 加質(zhì)量小的砝碼A BC （2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1 ，發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為 _，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“”“”）m1 （3）如右圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的化學方程式為 ，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“”“”）m1 其原因為 。（4）在4A + 5B = 4C + 6D的反應中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有17g A與B完全反應生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為 。20 (8分) 某同學設計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響。操 作裝 置現(xiàn) 象1取一個銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上。2分別向和中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的中。約1min后可觀察到和中都有少量氣泡產(chǎn)生。3把銅絲網(wǎng)插入中。中有大量氣泡產(chǎn)生，5m