第二學期小學計算機教學工作總結范文3篇 小學計算機教學計劃及總結

1、Word 第二學期小學計算機教學工作總結范文3篇 小學計算機教學計劃及總結 大家在生活中應當都會要寫工作總結吧？一份好的工作總結是對自己工作內容的復盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結嗎？下面是我整理的其次學期學校計算機教學工作總結范文3篇 學校計算機教學方案及總結，歡迎參閱。 其次學期學校計算機教學工作總結范文1 本學期，我負責微機室的衛(wèi)生及整理工作。我本著仆人翁精神和劇烈的工作責任心，嚴格要求自己，力爭做到微機室內窗明幾凈，物品排放有序，記錄準時有效。在工作中不斷提升責任意識，不斷改善工作態(tài)度，不斷提高工作效率，為同學上信息課創(chuàng)設條件。現(xiàn)對本學期以來的主要工作做如下總結：

2、 一、結合學校實際開展教學 1、開學初，結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教育教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內容都進行了仔細的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，收到較好的效果。 2、在教學中，為了讓同學能夠嫻熟地運用一些常用的辦公軟件，在不影響教學的狀況下，我從網(wǎng)上找了一些關于信息技術的資料，每節(jié)課都進行老師講解后，讓同學進行相應的練習及使用，同時指導同學如何使用，取得了很好的效果。同學不但把握了規(guī)定的信息技術學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還懂得了很多的計算機學問。 二、教學工作方面 1、教學任務完成狀況。 本學期，依據(jù)老師

3、的教學方案和課時支配，仔細備課、仔細上課，采納新的教學方法、新的教學手段，提高了教學質量，完成了教學任務。 2、同學學習狀況。 本學期，教材內容豐富多樣，而且更注意于實踐操作。在教學過程中，注意的是教給同學對計算機的操作方法和技巧。首先實行“任務驅動”的方法教授學問點和技巧，然后由同學自主完成布置的課堂作業(yè)，采納生生互評，老師評價的方式，提高了同學的學習愛好，絕大多數(shù)同學都能根據(jù)老師要求完成課堂作業(yè)。 3、課堂常規(guī)管理。 信息技術課的教學工作重點是在于管理，一是嚴禁同學在機房內攜帶零食；二是嚴格要求同學課堂內不能亂走動；三是保持機房內寧靜；四是注意衛(wèi)生。 三、計算機設備管理方面 本學期以來，在

4、保證信息技術課程正常開展的狀況下，利用課余時間，對同學機房的計算機設備消失的各類故障，都盡可能準時地進行了維護處理，保障了微機房里計算機的正常運轉，確保了學校信息技術課的正常開展。 四、存在的問題： （1）由于受各方條件的限制，班級同學人數(shù)較多，一個同學基本上不能使用一臺計算機，從而導致兩個人使用，這樣就會導致另外一名同學得不到使用而失去信念。 （2）部分班級的個別同學在機房內亂扔亂丟垃圾袋，造成機房內環(huán)境衛(wèi)生差。 （3）部分班級的個別同學在上課期間亂串。 五、整改措施： 1、加強自身業(yè)務學習和鉆研，仔細預備好每一堂課。最好能有機會走出去學習他人先進的教育教學手段。 2、在今后的信息技術教育教

5、學中，準時加強對微機室衛(wèi)生的管理，嚴格要求每一位同學。 3、仔細自學電腦相關學問，做好機房維護工作。 4、提高服務意識，更好地為老師服務。 總之，信息技術是一門不斷進展的學科，展望學校的進展和學科的進展，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。 其次學期學校計算機教學工作總結范文2 21世紀是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎與核心，是信息社會的主要技術，它已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大的影響，最終可轉變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進

6、人類社會的進展和進步。我們可以糊涂的看到：不把握計算機學問和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學科教育己成為學校教育必不行少的科目之一。由于我原來不是學計算機專業(yè)的，對計算機把握不是太系統(tǒng)，加之首次上信息技術課，在教學方法及閱歷方面難免不足。下面我就總結一下這半年來從事計算機教學的心得體會。 一、引入趣味課題，激發(fā)學習愛好 俗話說：愛好是最好的老師。一個人只有對某個問題產生愛好，才會啟動思維，才會主動去查找解決它的方法，才會主動獵取相關的學問，將要我學變?yōu)槲乙獙W。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰慧才智，

7、才能有所制造，有所創(chuàng)造，愛好是激發(fā)同學學習樂觀性的動力，也是激發(fā)制造力的必要條件。因此，在計算機教學過程中，老師的重要任務之一就是激發(fā)同學的學習愛好。這就要求老師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)同學學習愛好的關鍵因素。 課題能否勝利的引入，直接打算了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采納同學們最感愛好事物來引導他們，如在教學四班級拼音輸入法時，我問同學，你們想不想讓電腦來關心你們做題?同學興奮的說當然想了!用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都把握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當我給同學演示后興奮得直拍手，都感動的說原來電腦還有這么多隱秘，看著同

8、學那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好感動。還有在教授六班級的網(wǎng)頁制作時，我先把自己做的精致網(wǎng)頁給同學展現(xiàn)，并出示了一個自己寫的留言本，同學們在課堂上用留言本可以便利的匿名留言、溝通，同學的學習網(wǎng)頁制作的愛好一下子就激發(fā)起來了，都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站，做自己的留言本，用來跟同學們溝通，有幾個同學還想到了做一個談天室。 二、通過學習結果激發(fā)學習愛好 同學通過學習活動，在不斷獲得新學問的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出劇烈的連續(xù)學習的愿望，學習愛好也就越來越深厚。如在教學五班級同學如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如圓明園的毀滅這篇課文

9、，我教同學在百度網(wǎng)里搜尋關于圓明園的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些同學搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對圓明園的理解。這樣同學既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得!學會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓同學自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是學校生的天性，他們竟然在百度網(wǎng)里搜尋到了 連連看、對對碰等等一些在線小嬉戲，在網(wǎng)上玩起了嬉戲了!我真是服了這些小機智。在教學過程中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓同學應用起來，不但可以滿意同學的奇怪 心，而且在應用的過程中，可以充分確定同學自身的力量，增加同學的自信念，使同學總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了同學的學習樂觀性，又可

10、以進一步激發(fā)同學學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。作為老師，還可以有意識的擴大、增加這一效果，當某個同學的作品比較完善時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的FTP空間上或是網(wǎng)站上，給全班同學展現(xiàn)一下，并提出表揚和鼓舞。有一件作品發(fā)表了，感覺會怎么樣?以我們自己的體會就可以知道。 三、講課內容打亂教材挨次，抽取精髓，激勵同學們主動獵取學問 計算機基本學問并沒有嚴格的難易程度界限，特殊表現(xiàn)在應用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需把握了全部的瑣碎的基本學問如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學問只會讓同學覺得索然無味，講授

11、這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材挨次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每同學只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展現(xiàn)完成時，他們很奇怪 ，我就帶領著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也消失了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么轉變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學把握了這些學問，沒把握的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能

12、以最快的速度把握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡潔的網(wǎng)頁了。 回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習、冬季三項競賽等。依據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。 其次學期學校計算

13、機教學工作總結范文3 彈指一揮間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成果，順當?shù)赝瓿闪吮緦W年的工作。展望將來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將20 xx年度的工作狀況總結如下： 一、思想方面 我在思想上能夠根據(jù)一個國家員的標準嚴以律己，喜愛國家的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還樂觀參與各類業(yè)務培訓和學習，努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配。 二、教學工作 作為一個剛轉行不久的老師，對于信息技術學科

14、的課堂教學、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習，多總結。3年來，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我始終以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的重量。 首先，我樂觀參與鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動，把學來的理論學問與教學實踐相結合;努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動樂觀參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方同學不好接受 ，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備

15、課。 就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導入自主嘗試歸納總結練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)同學的學習愛好，使同學能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，同學上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了同學的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得相對弱勢，最開頭還被大家認為是連?？贫疾凰愕亩n，但是隨著我們一代代信息技術老師的努力，我們肯定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。 三 、工作室工作 20 xx年參與經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術名師工作室，成為工作室成員，在93小李發(fā)利老師的帶領下，全年參加工作室活動總計12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學習溝通，在活動中熬煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次，提交教學論文，教學課例，教學設計各2篇，在工作室其他老師的關心指導下，教學水平和業(yè)務力量有了肯定的提高，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習，努力提高自己教育教學水平。 四、其他工作 我這學年依舊擔當了學校班班通設備