一年新教師幼師班主任述職報(bào)告

1、一年新教師幼師班主任述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我是17幼師實(shí)驗(yàn)班班主任，我叫柏娜，很感謝學(xué)校賜予的此次述職時機(jī)。專心教書，用愛育人，這一年的磨煉固然腳步踉蹌但得益匪淺，累積下很多可貴的財(cái)產(chǎn)，經(jīng)歷了好多深刻的記憶，也正由于此，作為一名新教師的我得以迅速成長，進(jìn)而使自己在此后的工作中間能夠更為沉著淡定，辦事也更為理智清醒，最后達(dá)到能夠促使學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的，更好地達(dá)成社會給予教師的神圣使命！下邊我將對這一年度的工作做一報(bào)告，為此后工作確定行動方向！一、思想政治方面一年來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專家所倡導(dǎo)的愛生如子的為師理念，不論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā)，牢牢圍繞促使學(xué)

2、生健康發(fā)展為行為指向，現(xiàn)實(shí)做到全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部,只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種崇奉的支撐，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中探究，不偏離教育的軌道。第一我踴躍參加各樣師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到仔細(xì)傾聽，在培訓(xùn)后做到實(shí)時反省，并將傾聽與反省的內(nèi)容應(yīng)用到教育教課中間，只有這樣，師德方面才能夠做到不僅憑一腔熱血，更要智慧待生辦事，這樣的教育才是有效的教育。比方在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)授課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上邊，但更重要的是讓學(xué)生感覺到你對他們的希望，也就是你的態(tài)度，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系能否和睦，和睦的師生人際關(guān)系常常是有效教課的前提，沒有了這

3、一點(diǎn)，教師的水平再高也無異于巧婦難為無米之炊,再比方楊春林老師中的講座內(nèi)容能夠說解開了我的心結(jié)，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然爽朗，甚至有時狹小地以為既然是班主任，不上火不費(fèi)心不把自己弄疲倦了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)當(dāng)是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長此過去，精神狀態(tài)顯然不好了，生活的幸福感也少了好多，倒霉的不僅自己，學(xué)生也倒霉，由于班主任的狀態(tài)不好，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好，這樣循環(huán)，怎么能行呢，因此作為一名班主任也好，或許作為一個人也好，飽滿向上樂觀豪邁的心態(tài)是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的氣度要比天要寬，

4、比海還要大才行。其他，我還閱讀了有關(guān)教育教課工作的書本，與大師對話，從大師身上學(xué)習(xí)、借鑒和反省，武裝自己的腦筋，少走彎路，多走正路，教育來不得每每將學(xué)生作為試驗(yàn)品，更正確地說教育應(yīng)當(dāng)只許成功不準(zhǔn)失敗，自然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功，只可是我們應(yīng)讓成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗。二、教育教課方面：大家知道，語文波及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)特別淵博，語文老師還要認(rèn)識整個社會中間能夠說全部的東西都可歸入語文授課的領(lǐng)域中間，因此就有一個學(xué)習(xí)特別好的朋友，就特別敬重他高中的語文老師，說語文老師上課的時候都能夠把剛才課間分鐘發(fā)生的事情用到教課中間，仿佛什么事情都能和語文想聯(lián)系，那我朋友的

5、語文老師必定已經(jīng)是大師級其他了，才能讓學(xué)生感覺語文課存心思，因此固然是語文老師，但我感覺距離我心中的語文教師的形象還距離很遠(yuǎn)，我能做的就是不停學(xué)習(xí)，正如于民老師說的態(tài)度很重要！固然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師，我就必定會愛上這個職業(yè)，因此我要行動：我會常常咨詢我的師傅焦洋老師怎樣做，事無巨細(xì)地問，我?guī)煾道鲜窃谖液軣o助時幫助我，比方我說這堂語文課講堂氣氛不好，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學(xué)生多說，有些語文課是戲劇或許小說中的重要且出色的片段，能夠讓學(xué)生來演繹，最重要的是要師生互動。又比方，師傅常常勸告我要將學(xué)生的回答視為瑰寶，當(dāng)學(xué)生回答以后必定要鼓舞這個學(xué)生，從她的回答中找到能夠夸獎的地

6、方，不管是學(xué)生態(tài)度上的仍是學(xué)生知識上的亮點(diǎn)，都要實(shí)時必定夸獎，只有這樣學(xué)生才能更好地參加講堂，踴躍自信地思慮問題，對語文產(chǎn)生興趣，總之，我的師傅讓我理解學(xué)生在講堂中的重要性，自然我?guī)煾翟谡Z文教課上還有特別多的地方幫助我，鼓舞我，在這里我就不一一列舉了，在生活上，我?guī)煾蹈翘貏e特別地關(guān)懷我，像家人同樣關(guān)愛我，每次快要放暑期或許放寒假前我自己還沒想到買車票的時候，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f能夠買車票了吧，甚至親身開車去浦江從前賣火車票的地方去幫我看看能否這里還賣車票，我?guī)煾道鲜歉嬖V我女孩子要懂得提高自己，要努力工作，在我的終生大事上感覺她比我焦急，總之，到達(dá)浦江職技校，我特別感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅！

7、在班主任教課工作中，我相信每一個新的班主任都是和我同樣的，是既喜悅又驚恐，喜悅的是能夠有一幫學(xué)生管自己叫班主任，這幫學(xué)生會很在意你，你也會很在意他們。驚恐的是仿佛自己還沒管理解，這么多學(xué)生，他們是祖國的未來和花朵，我有能力去管理好這個班級嗎，能夠讓我的學(xué)生變得優(yōu)異嗎，能夠很好地辦理班級中的事情嗎，等等，好多東西都在內(nèi)心劃著一個大大的問號，固然是新兵，但我能夠做的就是多問多聽多思，讓自己勤勞，努力，仔細(xì)，沉著，謙卑等等方式讓自己能夠把班級掌握好，學(xué)生指引好，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅張麗娜老師，使我在辦理一些班級事情時能夠向我?guī)煾底非髱椭?，其?shí)每當(dāng)這個時候自己不必定要讓師傅幫我解決這個問題

8、，就是希望身旁有個優(yōu)異的班主任幫我剖析下事情，讓我知道自己的想法是對仍是錯，由于第一年當(dāng)班主任，真的不知道自己所想所做是對仍是錯，因此很懼怕錯。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信任我的眼神并且給我一種沒事的，有我在的感覺，當(dāng)時的驚恐立馬會消逝一大部分，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭?，我的班級也在學(xué)校中間獲得了好多優(yōu)異的成績：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操競賽一等獎；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎；學(xué)部紅歌競賽一等獎等等，班級學(xué)風(fēng)踴躍向上。感謝師傅張麗娜老師賜予我的無私幫助。三、弊端和不足作為一名新教師、新班主任，不管是在教課中間或許是在班主任工作中間，都存在不足與弊端，教課方式比較單調(diào)，專業(yè)理論與實(shí)踐

9、較為單薄，辦理事情易情緒化，缺少保持清楚沉著的思慮腦筋和辦理方式，經(jīng)驗(yàn)不足，策略較少等等，這些都是亟需改良的方面，針對缺點(diǎn)與不足，我必定會不停思慮，經(jīng)過各樣方式讓自己成長，向成為一名合格優(yōu)異的教育者奮勇向前！四、此后努力的方向：1、建立先進(jìn)、正確的教育觀。要建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的目光對待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教課活動中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促使學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。學(xué)習(xí)教育教課專著并做好學(xué)習(xí)領(lǐng)會，仔細(xì)閱讀有關(guān)教課理論刊物，主動地進(jìn)行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域，將最新的、最適用的知識和技術(shù)教授給學(xué)生，辦理

10、好班級關(guān)系。3、增強(qiáng)對講堂教課的研究，爭取形成自己的教課風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到講堂上，以指引學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作課題實(shí)驗(yàn)為依靠，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式下手，進(jìn)行高效教課?？傊?，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信與種植，我會更為努力，使自己在教師內(nèi)在修養(yǎng)和個人專業(yè)上不停提高，做一名品學(xué)兼優(yōu)的教師，感謝大家。還記得昨年開學(xué)初，我和柏娜第一次會面的情形，有一種異鄉(xiāng)遇故知的和藹與暖和。我們都出生于白山黑水之地，卻扎根并耕作在這青山綠水之鄉(xiāng)，我憂如從柏娜身上看到了十年前的自己滿腔熱血、滿懷向往，也有那么一絲謹(jǐn)小慎微和局促不安。我跟柏娜說：且把異鄉(xiāng)做故土這里楊柳依依，地靈人杰，只需專心融入，必定會收獲事業(yè)

11、的成功和生活的美滿。春秋輪轉(zhuǎn)，在過去的一年中，我體會著柏娜的幸福那是幼師班孩子賜予她的必定；我感覺著柏娜的心酸那是對家長的誤會和學(xué)生的調(diào)皮的包含；我目睹了柏娜的勤勞那是包含了破繭成蝶動力的固守；我也理解著柏娜的無助那是一種上下求索的迷惑。愧疚的是作為師傅，我力薄才疏，好多時候不可以給她撥云見日的明亮和指點(diǎn)迷津的洞察。所幸春城無處不飛花,各處皆詩境，隨時有物華。任風(fēng)吹雨打，任崎嶇劫難，柏娜老師堅(jiān)固地成長，博得了口碑。柏娜的述職報(bào)告很出色，我想用八個字來評論三心二益五講四美。三心：一是初心，常言道，不忘初心方得一直。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進(jìn)教育的殿堂，她滿心敬畏，滿眼忠誠。二是愛心，正如柏娜所說用愛育人,她的教育滿滿的都是愛，對學(xué)生像長姐，更像慈母。三是長進(jìn)心，不管是對自己仍是對學(xué)生，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。二益：一是開卷有利，二是集思廣益。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。柏娜老師常常虛心討教，擅長整合多方資源。五講：一是講究方法，因材施教；二是講究過程，頻頻研磨；三是講究效率，上課，帶班，寫報(bào)導(dǎo)，柏娜老師一一應(yīng)付，井井有條。四是講究原則，做事公正，做人公正。五是講究規(guī)矩，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉著職業(yè)信念。四美一是語言美二是心靈美三是情懷美四是如你所見，人也美。感謝大家！專家發(fā)問于民老師問：關(guān)于教師職業(yè)這個選擇你是怎么看的？