2023屆浙江省杭州市杭州市蕭山區(qū)高橋初級中學化學九上期中達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1袁隆平院土發(fā)布了一項重大突破成果-水稻親本去鎘技術(shù)，以后再也不用擔心大米鎘超標的毒大米問題了，這里的“鎘”指的是（ ）A分子B原子C元素D單質(zhì)2某無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時生

2、成亞錳酸鋰（LiMnO2），其中鋰元素為+1價，則錳元素的化合價為（）A+1B+2C+3D+43氧化汞受熱時的變化可用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子）。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是（）A化學反應中共涉及到五種物質(zhì)B反應中元素種類改變C反應中無分子改變D反應前后原子種類不變4下列有關燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()A硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱5實驗操作正確的是（ ）AA BB CC DD6下列關于過濾操作的敘述不正確的是A濾紙的邊緣要低于漏斗口B液面不要低于濾紙的邊緣C玻璃棒要靠在三層

3、濾紙的一邊D漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁7下列物質(zhì)若露置于空氣中，會因發(fā)生化學變化而使其質(zhì)量增加的是（）A濃鹽酸B生石灰C石灰石D濃硫酸8下列關于原子、分子、離子的說法正確的是()A原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成B離子中核電荷數(shù)一定等于電子數(shù)C原子核的質(zhì)量約等于電子的質(zhì)量D分子是由原子構(gòu)成的9有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A該化肥的氮元素質(zhì)量分數(shù)為17.7%B該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為98.75%C該袋化肥中含氮元素8.86kgD20kg硝酸銨（NH4NO3）

4、和這袋化肥中的氮元素含量相當10下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成11下列關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述，正確的是A紅磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧B木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，生成二氧化碳氣體C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵D硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有剌激性氣味的氣體12一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A核電荷數(shù)B電子數(shù) c中子數(shù)C最外層電子數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分

5、）13某同學用如下圖所示裝置進行實驗，請回答:（1）按圖1所示裝置進行電解水實驗，電源A端是_極（填“正或“負）。（2）按圖2所示裝置進行過濾操作，下列做法正確的是_（填序號）玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊 過濾時，液面要低于濾紙邊緣用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌以加快過濾速度 過濾后，若濾液仍然渾濁應重新過濾（3）按圖3所示試劑和裝置進行實驗_（填能或不能）驗證質(zhì)量守恒定律。14研究性學習小組同學選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：（提出假設）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關；（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加

6、入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:（實驗記錄）實驗編號12反應物5%的過氧化氫（）溶液5%的過氧化氫（）溶液催化劑紅磚粉二氧化錳（）時間165秒46秒（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_有關；（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_和_是否改變；過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設）_。（寫一種）15水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水

7、有了新的認識。I.寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式_，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_。II.氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應的化學方程式為_，該反應基本類型是_。III.觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質(zhì)_。16如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_；（2）B、C兩實驗中集氣瓶底部有少量水，其作用是_；燃燒過程中，火焰顏色不同的原因是_；（3）D實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，

8、可能存在的原因是_（寫出一條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室制取CO2時，參加反應的HCl中所含氯元素的質(zhì)量與生成的CaCl2中所含氯元素的質(zhì)量相等。請利用化學式計算：當有3.65gHCl參加反應時可生成CaCl2多少g?18我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生，各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（保留至0.1%或用分數(shù)表示）（3）請為某企業(yè)計算：加碘食鹽每袋（500g)應比調(diào)整前少加碘酸鉀_毫

9、克。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）保護綠水青山，締造大美龍江。請同學們回答下列問題（1）防治水體污染的措施有哪些？（答兩點）（2）節(jié)約用水，人人有責。在日常生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（答兩點）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鎘”指的是元素。故選：C。2、C【解析】鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，設錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）2=0，則x=+3價。故選：C?！军c睛】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零。3、D【解析】A. 化學

10、反應中共涉及到氧化汞、汞和氧氣三種物質(zhì)，說法錯誤；B. 反應前為氧化汞，含汞元素和氧元素，反應后生成汞和氧氣，也是汞元素和氧元素，故元素種類沒有改變，說法錯誤；C. 反應前為氧化汞，反應后為汞和氧氣，物質(zhì)種類已發(fā)生改變，故反應前后分子發(fā)生了改變，說法錯誤；D. 反應前的原子有汞原子和氧原子，反應后也是汞原子和氧原子，原子種類不變，說法正確。故選D。4、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放

11、出熱量，故選項說法錯誤；故選：B。5、D【解析】A、酒精燈不能對點，錯誤；B、不能直接將鼻子湊到藥品瓶口聞藥品，防止損壞鼻膜，錯誤；C、加熱液體時，試管中的液體量不能超過試管容積的1/3，錯誤；D、讀取液體的體積時視線要與凹液面最低處向平，正確。故選D。6、B【解析】過濾實驗時，要注意“一貼二低三靠”，即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。7、B【解析】物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學反應質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學

12、性質(zhì)進行分析判斷。【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，故選項不符合題意；B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，物質(zhì)的質(zhì)量會增大，發(fā)生的是化學變化，故選項符合題意； C、石灰石化學性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故選項不符合題意； D、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項不符合題意【點睛】本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學反應等類型）是正確解答此類題的關鍵。8、D【解析】A、原子核內(nèi)不一定有中子，如氫原子，故A錯誤；B、離子中核電荷數(shù)一定不等于電子數(shù)，故B錯誤；C、原子核的質(zhì)量約等于質(zhì)子和

13、中子的質(zhì)量之和，電子的質(zhì)量忽略不計，故C錯誤。D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。9、D【解析】A、該化肥的氮元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量分數(shù)為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質(zhì)量：，該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量：50kg14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質(zhì)量：，該選項說法正確。故選：D。10、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙，故A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，但不能生成黑色固體，生成的是二氧化碳氣體，故B錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C正確；D、在空氣中加熱銅片，銅片表

14、面有黑色固體生成，故D正確；故選B11、D【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白煙，故原說法錯誤；B. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，現(xiàn)象描述不能說出物質(zhì)名稱，故原說法錯誤；C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，而氧化鐵是紅棕色的固體且現(xiàn)象描述不能說出物質(zhì)名稱，故原說法錯誤；D. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有剌激性氣味的氣體，說法正確。故選D。【點睛】利用物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答。12、A【解析】試題分析：一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)或者質(zhì)子數(shù)。故選A考點： 元素的概念二、填空題（本題包括4

15、個小題，每小題7分，共28分）13、正 能 【解析】（1）電解水時，正氧負氫，氫二氧一，由所示裝置知道，試管C、試管D中的體積比是1:2，所以試管C中是氧氣，則電源A端是正極。（2）玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊，以防因濾紙損壞造成實驗失敗，此選項正確；過濾時，液面要低于濾紙邊緣，以防液體由濾紙與漏斗之間的空隙流下，造成實驗失敗，此選項正確；不能用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌，此選項錯誤；過濾后，若濾液仍然渾濁，說明實驗失敗，應重新過濾，此選項正確。故選。（3）圖3所示試劑是鐵與硫酸銅溶液，它們在密閉容器中能發(fā)生化學反應生成銅和硫酸亞鐵，能驗證質(zhì)量守恒定律。14、催化劑的種類 質(zhì)量 化學性質(zhì) 與過氧化氫的

16、濃度（或溫度）有關 【解析】結(jié)論該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關；故填：催化劑的種類。反思過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變；故填：質(zhì)量；化學性質(zhì)。提出假設H2O2生成O2的快慢還可能與過氧化氫的濃度、溫度等因素有關故答案為：與過氧化氫的濃度有關（或溫度等）15、2H2O2H2+O2 1：1 2H2+O22H2O 化合反應 水受熱時，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒有改變；電解水時，水分子發(fā)生改變，生成

17、了新分子 【解析】I通電時，水分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2+O2；水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（12）：（161）=2：16=1：1故填：2H2O2H2+O2；1：1II氫氣燃燒的化學方程式為：2H2+O22H2O，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應故填：2H2+O22H2O；化合反應III水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子沒有改變，只是水分子之間的間隔變大了；水電解時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子故填：水受熱時，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒有改變；電解水時，水分子發(fā)生改變，生成了新分子16、分子不斷運

18、動 吸收二氧化硫，防止污染空氣 氧氣的濃度不同 難溶于水 紅磷不足（或裝置漏氣等，合理即可）。 【解析】（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，所以B、C中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；燃燒過程中，火焰顏色不同的原因是：氧氣的濃度不同；（3）D實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。故答案為（1）氨分子不斷運動；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；氧氣的濃度不同；（3）難溶于水；紅磷量不足（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、5.55g【解析】設生成的氯化鈣的質(zhì)量為xCaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 73 11