企業(yè)覓才怎樣突破“供需錯配”

1、企業(yè)覓才，怎樣突破“供需錯配”校企攜手促就業(yè)之二最近，廣東一家電器公司人力資源部負責人尹女士正為招不到大學生而發(fā)愁。她表示，現(xiàn)在很多大學畢業(yè)生熱衷于去互聯(lián)網(wǎng)“大廠”以及服務業(yè)等行業(yè)，不愿意進工廠，即使開出“前所未有”的高薪，也依然搶不到人。山東一家科技企業(yè)今年預計招聘50人，但目前只招到了10多人。企業(yè)負責人感慨：“招工難，確實存在?！币贿吺?076萬名應屆高校畢業(yè)生巨大的就業(yè)壓力，一邊是企業(yè)難以招到心儀員工的“人才焦慮”，這真是個“怪現(xiàn)象”。企業(yè)“招工難”，究竟難在哪？為何難？現(xiàn)象：就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出因連續(xù)兩年考研失利，本應在2021年就業(yè)的山西某高校畢業(yè)生劉遠菲，今年年初才開始找工作。

2、本以為求職路途艱辛，沒想到，不到一個月便找到了一份設計工作。起初，她以為自己“能力過人”，可進入公司后才發(fā)現(xiàn)，只是因為自己條件夠，也沒那么挑。她告訴記者：“這份工作工資不太高，見習期又很長，因此很多大學畢業(yè)生不愿來?！眲⑦h菲透露，她是公司今年招到的第一位大學畢業(yè)生員工。春節(jié)后上班第一天，比亞迪濟南項目用工缺口2.5萬人的新聞引發(fā)了不少關(guān)注。根據(jù)前不久國家統(tǒng)計局濟南調(diào)查隊對14家本地企業(yè)的調(diào)研，有71.4%的企業(yè)表示當前招工存在困難。其中，有80.0%的企業(yè)認為難度主要在于高學歷、高技術(shù)人才緊缺；有40.0%的企業(yè)表示求職者的待遇要求與崗位不符；有30.0%的企業(yè)表示招聘渠道仍不通暢。北京某高校

3、一位教師告訴記者，今年春節(jié)后，他曾去南方一家制造業(yè)小微企業(yè)調(diào)研，“企業(yè)負責人直訴苦，說要是誰能介紹來合適的員工，就有獎勵?？梢?，招工有多難”。劉遠菲也說：“公司現(xiàn)在常年都在招聘，人力部門每周也會面試好幾個大學畢業(yè)生，可真正能來的人，寥寥無幾?！苯衲?月底，BOSS直聘研究院發(fā)布的2022年春季就業(yè)市場趨勢觀察稱，就業(yè)市場在不同行業(yè)、地區(qū)和人群之間存在復雜的結(jié)構(gòu)性矛盾和動態(tài)調(diào)整現(xiàn)象，高端制造業(yè)在今年的“金三銀四”繼續(xù)面臨較為普遍的人才緊缺問題，其中，醫(yī)療設備/器械、新能源、儀器儀表/工業(yè)自動化、計算機硬件、智能硬件等領域的人才缺口均大于20%。來自上海市青浦區(qū)人才服務中心的信息顯示，隨著近年長三

4、角區(qū)域的產(chǎn)業(yè)遷移和技術(shù)升級，該區(qū)域的用工特點逐步從低技能要求的勞動密集型用工向具備一定技術(shù)技能的用工需求轉(zhuǎn)變。農(nóng)民工總量的減少與用工需求的變化相互交織，形成了當下企業(yè)招工難的局面。有統(tǒng)計表明，到2025年，中國制造業(yè)十大重點領域人才總需求量將接近6200萬人，人才需求缺口約3000萬人，缺口率達48。國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人、國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計司司長付凌暉說，今年就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍然比較突出，高技能人才短缺，大齡低技能人才求職難，企業(yè)招工難和勞動者就業(yè)難并存。原因：多重供需不匹配華北電力大學就業(yè)指導中心主任王棟梁經(jīng)常與各類企業(yè)打交道。在他看來，每年就業(yè)季，企業(yè)都會到大學校園開展“搶人”大戰(zhàn)，實際不是“

5、搶人”，是“搶人才”?！罢泄るy”也同理，其實是“招到合適的人”難。企業(yè)“招工難”，原因何在？“企業(yè)招聘要求高，而招聘待遇則相對較低?！蓖鯒澚悍治?，被“招工難”困擾的主要是民營企業(yè)?！斑@類企業(yè)，尤其是中小微企業(yè)還處在發(fā)展初期，規(guī)模較小、產(chǎn)品附加值相對較低、福利待遇吸引力不強，然而招聘門檻卻不低，這就與畢業(yè)生們?nèi)找嫣嵘墓べY福利待遇期望產(chǎn)生了矛盾。受新冠肺炎疫情影響，不少企業(yè)利潤下降，所能提供的工資福利與求職者需求存在一定差距，加劇了企業(yè)招工難?！睂W生的薪資要求與其能力不夠匹配，也是企業(yè)“招工難”的一大關(guān)鍵因素。京東招聘相關(guān)負責人王盛通舉例說：“產(chǎn)品經(jīng)理的崗位非常火爆，投錄比可能會達到幾百比一。其

6、實很多應聘者與整體崗位匹配度并不高。然而像銷售、商務拓展等職位投錄比可能是十比一，求職者投遞熱情卻不高?！贝送?，王棟梁這幾年還發(fā)現(xiàn)了一個新現(xiàn)象畢業(yè)生的求職選擇更加“求穩(wěn)”。近年來，國企、政府機關(guān)、事業(yè)單位等傳統(tǒng)崗位的“穩(wěn)定”優(yōu)勢凸顯，應屆畢業(yè)生在求職時更加偏愛“鐵飯碗”。同時，近年來畢業(yè)生“二戰(zhàn)”考研的比例越來越高，慢就業(yè)、緩就業(yè)漸成趨勢，“有些考生寧可為了考研、考公務員再次備戰(zhàn)，也不愿選擇不夠穩(wěn)定的企業(yè)崗位”?！拔覈a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進步的步伐正在提速，用人單位對勞動者能力的訴求逐步從單一技能向綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，這也要求畢業(yè)生完善自身能力結(jié)構(gòu)、盡快適應新形勢新需求?！碧旖虼髮W原副校長張鳳寶表示。

7、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國家對外開放研究院教授李長安認為，技術(shù)工人供給始終存在缺口的原因之一，是部分人對制造業(yè)存在偏見，甚至覺得“到工廠上班還不如去當快遞騎手”。訴求：高校人才培養(yǎng)須對接產(chǎn)業(yè)需求面對存在多年的“招工難”問題，企業(yè)對人才、對學校有著怎樣的訴求？校企合作，是企業(yè)相關(guān)負責人提及最多的關(guān)鍵詞。中國新高教集團董事會主席李孝軒呼吁，持續(xù)完善市場化社會化就業(yè)促進機制，建立常態(tài)化的政校行企對接機制，搭建更高水平的就業(yè)平臺，為畢業(yè)生提供更多更優(yōu)就業(yè)機會，促進就業(yè)資源精準對接?！案咝＠碚摻虒W和企業(yè)實踐教學處于深度融合的最佳時期，可考慮共同搭建一套職業(yè)認知課程體系。”在騰訊校園招聘負責人蔡治華看來，學校應重點提升學生就業(yè)競爭力，培養(yǎng)學生跨專業(yè)的素質(zhì)能力。企業(yè)則融入行業(yè)介紹、市場分析、崗位要求等內(nèi)容，幫助學生更好地梳理職業(yè)價值觀，建立清晰的自我認知和職業(yè)規(guī)劃。李孝軒建議，學校應將就業(yè)關(guān)口前移，把職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)輔導貫穿人才培養(yǎng)全過程?！叭缑嫦虼笠恍律_設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)就業(yè)解讀等課程，幫助學生從入學起就明確發(fā)展目標。面向大二、大三學生，則圍繞職業(yè)規(guī)劃、職場定位、專業(yè)前景等開設體系化課程，進行系統(tǒng)化輔導。針對應屆畢業(yè)生，開展提升專業(yè)技能的實訓實踐，幫助學生獲得必備的專業(yè)知識和實踐技能?！薄巴晟乒┬杵ヅ洌龠M高校畢業(yè)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求對接，優(yōu)化崗位供給，是解決問題的基礎與關(guān)鍵。