小學語文人教一年級上冊入學教育繪本《好餓的小蛇》

1、米易縣第一小學校第十二屆教職工“風采杯”教學技能大賽米易縣第一小學校第十二屆教職工“風采杯”教學技能大賽教學設(shè)計繪本閱讀好餓的小蛇教學設(shè)計一年級一班 田萬慧 【背景分析】 好餓的小蛇故事內(nèi)容簡單，畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的反復出現(xiàn)，使故事充滿了趣味性，小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合低年級孩子的模仿與表演。整個教學活動以游戲貫穿始終，教師牢牢抓住故事形象-小蛇“餓、貪吃”的特點，引導低年級孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗小蛇的貪吃，模仿小蛇的稚笨與好玩，并支持孩子用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容及表述自己的猜測與想象，強調(diào)發(fā)生在小蛇身上的一

2、系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗到趣味閱讀的快樂。 本書作者宮西達也把他的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結(jié)合在一起，讓孩子們在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。而結(jié)尾更是出人意料，讓看書的人不禁有種捧腹大笑的感覺。在讀書的過程中如果老師再配以夸張的語調(diào)和表情，更容易拉近孩子們和繪本間的距離。 一、活動目標： 1激發(fā)低年級孩子喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象能力。 2在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣，激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣。二、活動準備： 1.好餓的小蛇繪本書及課件 2.蘋果、香蕉、飯團、菠

3、蘿、葡萄、蘋果樹等圖片。三、活動過程：（一）出示課件引起學生興趣。 1.導入：今天田老師給小朋友帶來了一本有趣的圖書。2.介紹繪本，認識封面， 介紹作者：宮西達也。翻譯者。3.認識環(huán)襯, “前扉頁”。猜猜，好餓的小蛇會干什么呢？（二）教師逐頁講述故事，引導學生初步想象。 1.講述：一天，好餓的小蛇扭來扭去在散步?？?，小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果，你猜猜，好餓的小蛇會怎么樣？ 2.翻開吃下蘋果的小蛇的圖片：教師語言指導：小蛇“啊?嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞下肚去。集體學說短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。小蛇的肚子變成什么樣了？教師動作指導：鼓勵孩子把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇“吞

4、”蘋果的動作。3.講述：第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的香蕉？你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？ 4.翻開吃下香蕉的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊真好吃。香蕉到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？（教師語言指導：小蛇“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了。集體復習短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導：把嘴巴張圓圓的，把長長的香蕉吞進小蛇的肚子里。）5.講述：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的葡萄? 6.翻開吃下葡萄的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊真好吃。葡萄到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？（請孩子模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動作。教師語言指導：小蛇吃葡萄的時候，因為

5、葡萄一個一個很多，小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把一大串的葡萄全都吞到肚子里。集體說出短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。） 7.講述：第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它發(fā)現(xiàn)了什么？ 講述：好餓的小蛇驚喜地找到了一個帶刺的菠蘿。你猜猜，好餓的小蛇會怎樣？ 8.啊嗚，咕嘟，啊真好吃。好餓的小蛇果然吃下了菠蘿，身體變成什么樣？（模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動作。教師語言指導：小蛇吃菠蘿的時候，因為菠蘿身上刺刺的，小蛇吃菠蘿的時候嘴巴張得更大了，仔細一點吞，小心別讓刺刺到小肚皮?！鞍琛币豢?，“咕嘟”一下，把整個大菠蘿一口吞下去了。教師動作指導：鼓勵想

6、想刺刺的菠蘿的樣子，把雙手在嘴角處打開，表示把嘴巴張得大大的，慢慢地吞菠蘿，提醒孩子：千萬不能讓刺刺的菠蘿弄痛小蛇的嘴巴，讓孩子表演“吞菠蘿”的時候更專注、更投入。）9.講述：第五天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜，好餓的小蛇會怎么樣？小蛇張大嘴巴會怎樣呢？ 10.（翻開吃了大樹的小蛇圖片），小蛇到哪兒去了？小蛇的尾巴呢？頭呢？結(jié)滿紅蘋果的樹呢？小蛇變成了一棵樹。（模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動作。鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，不經(jīng)過老師提示就能說出短句：啊嗚、咕嘟，啊，真好吃。） 11.講述：“ 啊真好吃?！焙灭I的小蛇再也不餓了，擦擦嘴扭來扭去地走了。12.吃飽的小蛇會怎樣？引導幼兒進行觀察后環(huán)襯和封底。（三）引導學生完整的復述故事，體會故事的幽默有趣。 1.故事的名字叫什么？好餓的小蛇2.好餓的小蛇是怎樣走路的呢？（教師和小朋友一起模仿一下）3.復述故事：小蛇都找到了什么好吃的呢？第一天，好餓的小蛇 ， 扭來扭去在散步。它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果。啊嗚，咕嘟，啊，真好吃。好餓的小蛇團下了圓圓的蘋果，肚子變得像蘋果一樣圓圓的。第二天、第三天、第七天（孩子想象，自由創(chuàng)編故事）（四）課堂延伸。引導學生創(chuàng)編故事，制作繪本。 1.孩子們將故事補充完整，想象畫面，為自己創(chuàng)編的故事配上插圖。重點觀察：小蛇吞下什么東