小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)入學(xué)教育幼兒園中班活動(dòng)

1、幼兒園中班語言誰的本領(lǐng)大活動(dòng)目標(biāo)：1.知道梅花鹿和小猴各自的本領(lǐng)，理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子。2.能大膽表現(xiàn)，并用連貫的語言講述梅花鹿和小猴比賽的情景。3.感受合作的快樂，懂得同伴之間相互幫助本領(lǐng)更大的道理活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：初步了解動(dòng)物的本領(lǐng)，幼兒有相互幫助合作的經(jīng)驗(yàn)感受。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖片活動(dòng)過程：一、做手指游戲引入活動(dòng)。1.師：一根手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；兩根手指變呀變，變成梅花鹿跳呀跳，三根手指變呀變，變成小花貓喵喵喵，四根手指變呀變，變成小螃蟹橫著走，五根手指變呀變，變成小猴子望呀望。游戲中我們變出了梅花鹿和小猴子，今天老師也把它們帶來了，分別出示梅花鹿和猴子

2、的圖片，向小朋友打招呼：小朋友們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？你們知道我有什么本領(lǐng)嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽講述對(duì)兩只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)）2.師：你們知道的真不少，今天我給大家講一個(gè)好聽的故事，誰的本領(lǐng)大二、演示課件，分段講述故事，初步了解小猴和梅花鹿是怎樣摘到果子的。1.教師講述第一段故事，引導(dǎo)幼兒理解雖然梅花鹿和小猴都有各自的本領(lǐng)，但是也有自己做不到的事情。提問：故事里的小猴和梅花鹿都有什么本領(lǐng)？它們是怎樣夸自己的？聽了剛才的故事你認(rèn)為誰的本領(lǐng)大？2.幼兒討論交流摘果子的辦法。提問：有什么辦法能讓小猴子和梅花鹿都摘到果子？（幼兒討論、猜測(cè)）3.教師續(xù)講故事，幫助幼兒理解互相幫助一起合作就能摘到果子的道理。提問：小猴和

3、梅花鹿是怎樣摘到果子的？三、師幼共同完整講述故事，感受合作的快樂，懂得合作本領(lǐng)更大。四、集體分享交流，引導(dǎo)幼兒感受生活中的合作以及合作帶來的快樂。1.引導(dǎo)幼兒理解要看到別人的長(zhǎng)處2.引導(dǎo)幼兒懂得有本領(lǐng)也不能驕傲，要看到別人的長(zhǎng)相處）3.每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，只有相互幫助本領(lǐng)也就更大。4.小朋友都有什么長(zhǎng)處？哪些地方你做的最好？5.引導(dǎo)幼兒講述，交流生活中的合作，在幼兒園里做游戲的時(shí)候你們是怎么合作的？五、活動(dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒玩合作游戲老鷹捉小雞，感受互相幫助、一起合作，本領(lǐng)會(huì)更大，會(huì)得到更多的快樂。附故事：一天，小猴和長(zhǎng)頸鹿為了“究竟誰的本領(lǐng)大”爭(zhēng)吵了起來。小猴說：“我們猴子機(jī)靈又靈活，個(gè)個(gè)都是

4、優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，別人夸誰聰明，都說的是聰明得跟猴似的?！遍L(zhǎng)頸鹿說：“我們長(zhǎng)頸鹿可是陸地上最高的動(dòng)物，站得高看得遠(yuǎn)，偵查遠(yuǎn)處的情況、搜尋迷路的小動(dòng)物、探測(cè)天氣都是我們的工作?！毙『镎f：“長(zhǎng)得高有什么用？我可以爬到大樹的頂端，可比你高多了?！遍L(zhǎng)頸鹿說：“你爬得再高那也是樹高，又不是你高。我脖子長(zhǎng)腿也長(zhǎng)，再深的河我也可以輕輕松松走到對(duì)岸，不用船也不用橋?！毙『锊环猓f道：“我們猴子家族可是出了一位齊天大圣！”長(zhǎng)頸鹿也神氣地說道：“那又怎么樣，我們長(zhǎng)頸鹿家族的祖先，可是被稱為瑞獸的麒麟！”他們?cè)匠吃郊ち?，誰也不服誰。這時(shí)候大象正好路過，聽見了兩人的爭(zhēng)吵聲，了解了事情的大概經(jīng)過，便自告奮勇地要來當(dāng)裁

5、判。小猴和長(zhǎng)頸鹿見有人肯出面，心想反正也吵不出個(gè)結(jié)果，好不如交給其他人來判定，這樣一來對(duì)方肯定就不得不服氣了。于是兩人異口同聲地問道：“大象你來說說，我們兩個(gè)誰的本領(lǐng)大？”大象哈哈大笑，說：“要是我說你們之中某一個(gè)人本領(lǐng)大的話，那么另外一個(gè)絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸，那就只得繼續(xù)吵下去。所以我決定，用比賽的方式來比一比，看誰的本領(lǐng)大?！蹦敲磻?yīng)該比什么呢？小猴提議比誰爬樹快，長(zhǎng)頸鹿提議比誰看得遠(yuǎn)，在他們沒有再次吵起來之前，大象連忙攔住了他們繼續(xù)斗嘴，說道：“你們看到那邊的果樹了嗎？”小猴和長(zhǎng)頸鹿順著大象所指的方向看去，只見一顆結(jié)滿了又大又紅的果子的果樹，可誘人了，要是拿起一個(gè)果子這么咬下去，保證香甜可口、吃一

6、個(gè)想兩個(gè)，只不過果樹長(zhǎng)在河對(duì)岸，想要摘果子似乎并不容易。大象解釋說：“比賽很簡(jiǎn)單，誰能率先摘到果子，誰的本領(lǐng)大！”比賽開始，小猴和長(zhǎng)頸鹿就連忙朝著果樹的方向跑去，很快就來到河邊。小猴這下可犯難了，因?yàn)楹铀苌钏骱芗?，他沒辦法游過去，如果要找橋的話就得繞很遠(yuǎn)的路。長(zhǎng)頸鹿嘲笑道：“小猴你不是很厲害嗎，為什么這么淺的小河也過不去呢？”說著，長(zhǎng)頸鹿便走入河中，河水只漫過他的小腿，對(duì)他來說過河就像踩過一片水洼一樣簡(jiǎn)單。看著長(zhǎng)頸鹿很快便抵達(dá)了對(duì)岸，小猴著急得抓耳撓腮?？墒钱?dāng)長(zhǎng)頸鹿來到果樹下才發(fā)現(xiàn)，想要贏得比賽可不是那么容易的，因?yàn)檫@棵果樹長(zhǎng)得特別高，就算長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，也夠不著哪怕是最矮的

7、那顆果子。這時(shí)候大象走了過來，見還沒有過河的小猴，以及在果樹下打轉(zhuǎn)的長(zhǎng)頸鹿，笑著說道：“你們兩個(gè)吵了半天，結(jié)果誰的本領(lǐng)都不怎么樣嘛?，F(xiàn)在我還有點(diǎn)事要去辦，等我忙完了之后我再回來摘果子，這樣一來我就是本領(lǐng)最大的人了！”等大象離開，小猴和長(zhǎng)頸鹿都覺得，大象這樣太瞧不起人了，可不能讓他把果子摘了去！于是，長(zhǎng)頸鹿重新回到小猴這邊，讓小猴騎在自己身上，等過了河之后，再讓小猴爬上樹摘果子。兩人就在樹下一邊吃著美味的果子，一邊思考著比賽的結(jié)果。小猴說：“要不是長(zhǎng)頸鹿你能過河的話，我們就不能摘到果子，所以是你的本領(lǐng)大?！遍L(zhǎng)頸鹿說：“就算過了河，還得依靠小猴你爬樹的本領(lǐng)，才能摘到果子，所以還是你的本領(lǐng)大?！眲偛胚€爭(zhēng)得面紅耳赤的兩人，這時(shí)候卻相互謙讓起來了，