小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)

1、第第 頁共6頁小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)工作匯報(bào)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)匯報(bào)教學(xué)小學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一學(xué)年來，我校能夠牢牢圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會(huì)議精神，應(yīng)用以人為本的管理思想，提出了小組合作，以學(xué)定教和創(chuàng)建高效課堂為手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷進(jìn)步，取得了可喜的成效。一、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，進(jìn)步實(shí)效。l學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，能夠開齊、開足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，校長(zhǎng)主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座，帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)，安排骨

2、干教師做領(lǐng)路課，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處。2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計(jì)劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交換、有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì)、有論文總結(jié)等。我校教師每人都有政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本，要求每月各有100字0學(xué)習(xí)筆記。新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的根據(jù)，積極組織教師學(xué)習(xí)交換，以到達(dá)相互增進(jìn)、相互進(jìn)步、資源共享的目的。我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，有效的進(jìn)步了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。為了增強(qiáng)教研組集體研討的實(shí)

3、效性，科學(xué)教研組活動(dòng)做到了五定：定時(shí)間；定地點(diǎn)；定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定主題。然落后行接力棒式的研究活動(dòng)，最后構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)。小組合作學(xué)習(xí)的探究成了我們每次教研活動(dòng)的熱門話題。大家不斷地提出質(zhì)疑：小組怎樣分最科學(xué)？評(píng)價(jià)體系怎樣建最好操縱？小學(xué)生討論怎樣才能不留于情勢(shì)？課前預(yù)習(xí)安排在甚么時(shí)間？不斷實(shí)踐、精益求精，不斷總結(jié)，小組合作之路漸漸明朗。4、認(rèn)真抓好教學(xué)月查工作。語、數(shù)、綜合教研組在學(xué)期初制定操縱性強(qiáng)的工作計(jì)劃，對(duì)備、教、批、輔、考、評(píng)提出明確的要求，每月按要求進(jìn)行檢查和考核。由教研組長(zhǎng)逐項(xiàng)檢查，并做到每次檢查有記載、有反饋，最后由校長(zhǎng)抽查。在檢查進(jìn)程中，檢查職員力求實(shí)效，不走過場(chǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。5

4、、堅(jiān)持推門聽課和行政查堂工作。學(xué)校重視加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對(duì)教師進(jìn)行全面的分層次的管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、構(gòu)成性、自主性、鼓勵(lì)性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長(zhǎng)能深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，參加教研，實(shí)地考核，親身指導(dǎo)，分管束學(xué)校長(zhǎng)帶四年級(jí)數(shù)學(xué)，同時(shí)參加教研和聽課評(píng)課的次數(shù)均超過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求。6、積極做好落后生幫教和訪萬家、家庭教育工作。新課程教育的核心要求我們的教育面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展。我們繼續(xù)抓好落后生跟蹤工作，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容

5、，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們建立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。我們加強(qiáng)教師訪萬家和家長(zhǎng)學(xué)校工作，進(jìn)一步普及家庭教育知識(shí)，進(jìn)步家庭教育質(zhì)量和水平，努力增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成協(xié)力，全面增進(jìn)學(xué)生身心健康，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育。本學(xué)期十多位落后生不管從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的進(jìn)步。附送：小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作自評(píng)匯報(bào)材料(1)小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作自評(píng)匯報(bào)材料(1)工作匯報(bào)小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作自評(píng)匯報(bào)材料,報(bào)告匯報(bào)匯報(bào)材料報(bào)告工作小學(xué)教學(xué)評(píng)估XX小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作自評(píng)匯報(bào)材料一、學(xué)?；靖艣rXX中心小學(xué)始建于年X是由乂村聯(lián)辦的一至六年級(jí)完全小學(xué)。學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，現(xiàn)

6、設(shè)有XX個(gè)教學(xué)班，在校生XX多人，教職工XX人。多年來，我校始終本著“XX”的辦學(xué)理念；以“XX”為育人目標(biāo)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。先后被評(píng)為“文明單位”、“改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”、“雙學(xué)活動(dòng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。二、教學(xué)評(píng)估流程(一)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）教師教學(xué)評(píng)估流程及結(jié)果教學(xué)評(píng)估步驟及時(shí)間安排：（年月中旬一一月底）1學(xué)習(xí)省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。2、教師自評(píng)：評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行。3、課堂觀察：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師進(jìn)行聽課，并做好課堂評(píng)價(jià)記錄。4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：根據(jù)課堂評(píng)價(jià)記錄評(píng)估。5、教研組互評(píng)：教研組通

7、過日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動(dòng)等進(jìn)行互評(píng)。學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)：通過調(diào)查問卷形式組織學(xué)生評(píng)價(jià)教師。7、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)：通過調(diào)查問卷形式組織家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師。8、學(xué)校評(píng)估教師：學(xué)校評(píng)估小組匯總?cè)w教師評(píng)估結(jié)果做出總體評(píng)價(jià)。（三）學(xué)校教學(xué)評(píng)估流程及結(jié)果學(xué)校教學(xué)評(píng)估時(shí)間安排：年月中旬一一月底。1學(xué)習(xí)省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校自評(píng)：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題。三、教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果分析1、教師專業(yè)水平：大部分教師能達(dá)到?？茖W(xué)歷，部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷。普通話水平均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；具有較好的語言表達(dá)能力，能夠在教育教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生給與針對(duì)性的指導(dǎo)；大多中青年

8、教師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2、職業(yè)道德素養(yǎng)：全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，熱愛教師本職工作；關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)、教書育人，具有健康的心態(tài)，。3、專業(yè)發(fā)展水平：全體教師具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的愿望，能積極參加學(xué)校及學(xué)校以上部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)課程，并寫出讀書筆記；大部分教師能夠積極建立新的課程觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，并具有創(chuàng)新意識(shí)，能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行自我反思并嘗試改進(jìn)；積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課、教研組活動(dòng)中認(rèn)真傾聽、思考同時(shí)對(duì)問題的分析和改進(jìn)意見，努力提高自己的教學(xué)水平，40以%上的教師承擔(dān)、參與了教育規(guī)劃課題的研究工作；部分教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲市級(jí)獎(jiǎng)

9、項(xiàng)。4、課堂教學(xué)能力：能夠認(rèn)真研究教材，把握教學(xué)目標(biāo)能充分利用教材設(shè)教學(xué)方案；科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到,分組學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率達(dá);大多中青年教師能合理利用現(xiàn)代教育手段，采用不同的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。能采用多樣化的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。四、學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果分析1、教學(xué)管理：校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，具有較高的教育理論水平，能夠經(jīng)常深入課堂聽課，與教師交流，研究、解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。能建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，明確學(xué)校、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)、相互關(guān)系和考核標(biāo)準(zhǔn)；研究、