初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本五篇

1、第 第 頁(yè)初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本五篇 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本 篇一 這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得歡樂(lè)而又充盈？孩子暑假生活過(guò)得不好，主要的緣由是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見(jiàn)聞、親子溝通和充盈暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃，盼望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又有意義的假期。 此計(jì)劃適合同學(xué)：督促型 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng) 此類計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長(zhǎng)督促、老師援助的同學(xué)。此計(jì)劃中，特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)自信、愛(ài)好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長(zhǎng)、老師的援助。 一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)： 1。提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)技能。

2、 2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。 3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)約的家常菜。 二、詳細(xì)措施： 1。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。 2。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容 3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌控了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用技能，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。 4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。盡可能用自己的能量解決問(wèn)題 5。遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)

3、，然后可以請(qǐng)老師一起援助解決。 6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。這一點(diǎn)需要根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)順次，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序 7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里背出，慢慢地形成解題方法的量的積累。 8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有愛(ài)好的事9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 三、時(shí)間安排： 1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。 2。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做

4、家務(wù)的時(shí)間。也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng) 3。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。 四、督促自律： 1。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。 五、家長(zhǎng)督促： 1。家長(zhǎng)一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，實(shí)時(shí)援助解決執(zhí)行中的困難。 2。家長(zhǎng)在援助同學(xué)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊敬同學(xué)的要求，切不可急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛(ài)好的提高。 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本 篇二 暑假到了，如何合理地安排同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)在假日之中得到一個(gè)成果的跨越？這肯定是家長(zhǎng)和同學(xué)目前最為關(guān)注的

5、問(wèn)題。對(duì)于許多同學(xué)而言，暑假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的挽救期和鞏固提高的特別時(shí)期。因此，在適度放松的同時(shí)，黃岡網(wǎng)校盼望同學(xué)們需要安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行集中轟炸，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)中學(xué)生我們做了如下的建議： 理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以依據(jù)自己的

6、狀況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成果不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！ 呵呵，不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。相信你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié) 今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。 利用黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)資源，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)提高

7、1、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)： 上學(xué)期在課堂里平常沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)完的課程，或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授”重新學(xué)習(xí)一遍。最末實(shí)在還是沒(méi)弄懂的可以到“名師答疑”里面提問(wèn)24個(gè)小時(shí)之后我們的老師會(huì)給你回復(fù)。 大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”知識(shí)強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)教材：中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源。含語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，與教科書(shū)完全同步，同學(xué)可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 “智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對(duì)于由于知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯(cuò)的題目實(shí)時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸

8、納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。 2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程： 通過(guò)黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，掌控各科下期的重難點(diǎn)。 預(yù)習(xí)的過(guò)程中遇到的不懂的問(wèn)題要實(shí)時(shí)做記錄，以方便大家下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，可以通過(guò)“名師答疑”向老師請(qǐng)教。 真心的盼望你們每個(gè)中學(xué)生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃！風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步！ 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本 篇三 1、全面，正確認(rèn)識(shí)自己 精確找出自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo) 訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目

9、標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)： (1)知識(shí)、技能的實(shí)際; (2)“缺欠”的實(shí)際; (3)時(shí)間的實(shí)際; (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。 3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌控知識(shí)目標(biāo); (2)培育技能目標(biāo); (3)掌控方法目標(biāo); (4)達(dá)到成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的詳細(xì)安排和行動(dòng)落實(shí)。 4、突出重點(diǎn)，不要平均運(yùn)用能量 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程

10、或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相協(xié)作 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。 6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)

11、習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單見(jiàn)效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。 7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排 在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí); (2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí); (3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。 8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是珍貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。 (

12、1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等; (2)心情比較開(kāi)心，留意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛(ài)的科目; (3)零星的或留意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感愛(ài)好的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。 9、計(jì)劃要留有余地 10、留意效果，定期檢查，實(shí)時(shí)調(diào)整 檢查內(nèi)容： (1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成? (2)是否基本按計(jì)劃去做? (3)學(xué)習(xí)效果如何? (4)總結(jié)得失，找出偏差，緣由，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn),肯定會(huì)勝利的! 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本 篇四 7:00-7:40 跑跑步，做做運(yùn)動(dòng). 7:40-8:00 吃早餐. 8:10-9:00 讀英語(yǔ)/背書(shū). 9:10-10:40 寫(xiě)暑假作業(yè). 10:00-11:30 自由支配. 下午： 1:30-3:00 自由支配. 3:10-5:00 寫(xiě)作業(yè). 晚上： 7:00-8:00 看電視 8:30-9:30 寫(xiě)暑假作業(yè) 10:00 睡覺(jué). 加油做到自己的計(jì)劃 O嗬嗬 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本 篇五 歡樂(lè)的暑假已經(jīng)在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了，相信大家肯定過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的春節(jié)。但新的學(xué)期總要開(kāi)始，我給自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，計(jì)劃表如下： 1、每天早