張高睿領(lǐng)導(dǎo)魅力演講

1、領(lǐng)導(dǎo)魅力演講讓領(lǐng)導(dǎo)者倍增影響力課程背景英國首相布萊爾曾經(jīng)說過：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大?！彼該碛袃?yōu)秀的演講力顯得無比重要，它是建立高效、優(yōu)質(zhì)客戶關(guān)系，維持團(tuán)隊良好的狀態(tài)與正常運行的關(guān)鍵過程與行為。做為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，更離不開用語言去說服和影響他人，可是有時因不懂演講技巧，經(jīng)常是語無倫次，詞不達(dá)意，講話沒有新意，思路不清，主題不明，條理不分而缺乏吸引力，因為沒有激情、激勵性、幽默感而缺乏感染力與說服力，在不同的場合，不知道該怎么講符合身份的話，該怎樣講才得體。那么到底該如何通過演講提升個人影響力？如何能在不同的場合即興發(fā)言給人留下深刻的印象？本課程將會結(jié)合實際工作需要

2、，通過現(xiàn)場訓(xùn)練等方式，使領(lǐng)導(dǎo)者掌握演講技巧，以塑造及提升個人領(lǐng)導(dǎo)魅力。課程目標(biāo)做好演講前的充分準(zhǔn)備，掌握演講結(jié)構(gòu)及演講稿設(shè)計增強領(lǐng)導(dǎo)者上臺自信心，突破內(nèi)心的障礙及恐懼掌握演講開場及結(jié)尾的關(guān)鍵要領(lǐng)，使演講首尾呼應(yīng)透過內(nèi)容、聲音、肢體讓信息強有力的傳遞給聽眾掌握幻燈片制作原則，如何有效的使用道具領(lǐng)導(dǎo)如何即興發(fā)言及講話更有邏輯、條理清晰培訓(xùn)方式實戰(zhàn)演練 + 視頻觀賞 + 小組研討 + 互動游戲 + 案例剖析 + 精彩點評課程時間2 天（ 12 小時）主講老師培訓(xùn)對象課程大綱張高睿企業(yè)高層、中層、基層管理者課程導(dǎo)入：、演講力就是影響力，就是生產(chǎn)力影響人先從信念開始演講關(guān)鍵就是影響人的信念案例：馬云說了

3、什么使其獲得了2000 萬美元的投資？案例：毛澤東說了什么使人民萬眾一心？演講的“人”字模型（詳解）、演講的五個階段想講敢講能講會講真講注明：對以上五個階段逐一剖析第一模塊：做好充分的準(zhǔn)備、確定你的演講目的演講三大目的：傳遞信息表達(dá)感情讓人行動小組研討：深入思考回答以下問題我期望演講給聽眾什么樣的感覺？我期望自己給聽眾什么樣的印象？我期望演講對聽眾有什么樣的幫助？、你要了解的演講類型說服式演講 （核心）告之式演講 （輔助）娛樂式演講 （潤滑）、分析和適應(yīng)你的聽眾聽眾分析原則：聽眾有什么樣的背景？聽眾有什么樣的傾向性？聽眾的知識層面如何？（結(jié)合學(xué)員手冊講解）聽眾接收原則：對聽眾有所幫助講你的真實

4、體驗觀點要鮮明獨特語言要簡單明了資訊要比較新穎、設(shè)定一個響亮的主題設(shè)定原則：有興趣還要有能力概況演講中心思想吸引聽眾，引起好奇案例分析： “喬布斯”如何設(shè)定演講主題、有效的收集資料我通過什么途徑獲取資料？資料中哪些部分與主題相關(guān)？相關(guān)內(nèi)容是否符合聽眾接收原則？如何把相關(guān)內(nèi)容運用到主題中？、精心準(zhǔn)備你的演講稿設(shè)計你的劇本搭建演講架構(gòu)計劃影片時長案例研討：如何設(shè)計“競職演講稿”第二模塊：戰(zhàn)勝內(nèi)在的恐懼、剖析恐懼緊張的六大原因環(huán)境的改變怕出錯求完美準(zhǔn)備不充分過去失敗的陰影內(nèi)容不熟練缺少專業(yè)訓(xùn)練、克服緊張心理的三大關(guān)鍵轉(zhuǎn)移注意力積極的暗示不斷的練習(xí)、克服緊張心理的技巧方法小組研討：你認(rèn)為或曾經(jīng)有效的克

5、服緊張方法？上臺就想如何幫助到別人不要期待影響所有的人上臺前先做深呼吸上臺不要看聽眾的眼睛提前適應(yīng)環(huán)境借用道具站穩(wěn)不動再說穿舒適的衣服、如何讓你保持最顛峰狀態(tài)表現(xiàn) = 潛能 -干擾互動體驗：扎土豆、六指抬人相信相信的力量不斷重復(fù) + 自我暗示建立自信的五大信念：恐懼是你的朋友，只要你接納它一切恐懼都來自于你的想象相信什么就會發(fā)生什么沒有對錯，只是角度不同任何能力都是熟練的結(jié)果第三模塊：創(chuàng)建信任的開場、開場要達(dá)到的目的引起興趣拉近距離建立信賴、開場要解決聽眾的心理問題你是誰？ （身份）你要講什么？ （內(nèi)容）我為什么聽你講？ （資格）你講的對我有什么好處？ （價值）、你可以選擇的七種開場巧問問題

6、（引導(dǎo)聽眾進(jìn)入主題）直奔主題 （聽眾很想知道你的目的）制造懸念 （有好奇就會有興趣）講個故事 （運用故事啟發(fā)聽眾）引用名言 （權(quán)威大于資訊）列舉事實 （用事實及數(shù)據(jù)說話）贊美聽眾 （拉近與聽眾彼此距離）情景演練：小組練習(xí)及代表上臺，老師點評第四模塊：傳遞強有力信息內(nèi)容：、語言內(nèi)容要正確表達(dá)內(nèi)容“四度原則” ：高度深度寬度厚度語言要簡單、明了通俗化的講解語言要生動、趣味性避免不必要的言辭、創(chuàng)建令人信服的內(nèi)容具體舉例說明,引用多方面的確鑿事例引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例引用精確的數(shù)據(jù)引用權(quán)威人士的話用第三者見證、表達(dá)內(nèi)容要有邏輯說服式語言邏輯“萬能公式”先提煉你的中心思想無懈可擊的演繹邏輯清晰

7、明了的歸納邏輯、講“好故事”和“講好“故事講“好故事” ：講典型的故事講名人的故事講自己的故事講鮮為人知的故事講對聽眾有啟發(fā)意義的故事“講好”故事：講故事的“ 5W “要素邏輯的關(guān)系是精彩故事的關(guān)鍵講好故事要挖掘細(xì)節(jié)給你的故事加上懸念及沖突把故事與聽眾建立聯(lián)結(jié)講時要有角色參與感故事要總結(jié)提煉得出感悟視頻案例：“柴晶”的故事講解（演講大賽一等獎）聲音：、讓你的聲音變的更有磁性變換你的語音語調(diào)讓你聲音抑揚頓挫語速快慢要適中停頓要恰到好處、不斷練習(xí)很重要肺活量練習(xí)聲音響度練習(xí)多說繞口令朗讀文章及加強重音肢體：、你的表情將告訴聽眾一切自然、放松要與所講的內(nèi)容一致適當(dāng)微笑、用眼神有力的控場與聽眾的眼睛隨

8、時保持交流特別注意在開頭結(jié)尾,及念稿時的交流透過聽眾的眼神反饋來調(diào)整內(nèi)容目光不要移動太快,也不要老盯著一個人看鼻梁，看眉心、看眼睛做到點視與環(huán)視相結(jié)合視頻案例：“奧巴馬”的演講、打開你的手勢場面大，手勢大；場面小，手勢小語速快，動作快；語速慢，動作慢肩發(fā)力，表示力量；肘發(fā)力，表示親切不要用手指指著聽眾倉庫里應(yīng)存儲 3 到 5 個手勢、注意你的站姿要站穩(wěn)，也可走動,不要太頻繁雙腳與肩同寬，手自然下垂身體前頃表示親切情景演練：小組練習(xí)及代表上臺，老師點評建立強大的氣場： （演講是信心的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移）、堅定的信念聽眾相信確定的感覺對你所講內(nèi)容必須確信、明確的價值觀聽眾需要你理清思路聽眾愿意接收明

9、確的指令、飽滿的激情想幫助別人講真情實感要擁有夢想視頻案例：“馬云”的激情演講第五模塊：發(fā)揮武器的威力、幻燈片是你演示的利器使用幻燈片的作用：提綱諧領(lǐng)突出重點圖形化表達(dá)幻燈片制作的“四目原則”一目了然過目不忘耳目一新賞心悅目制作幻燈片六大要點：每次只演示說明一個論點論點應(yīng)用陳述語言，而不是標(biāo)題性語言文本應(yīng)盡理簡短，提煉核心關(guān)鍵詞少文字多圖片，盡理用圖片來還原注意幻燈片的趣味性使用“搭積木”方法提高趣味性案例剖析：幻燈片的修改、使用好你的道具不要讓聽眾先看到道具講話時不要讓其傳閱能演示一下更好講話時不要老盯著道具，要與聽眾溝通用完道具就收好第六模塊：掌握最后的絕技、催眠你的聽眾聽眾的記憶來自想象

10、與感受影響聽眾的潛意識就是暗示加重復(fù)運用催眠語言模式、掌控你的場面說的好不如問的好引發(fā)掌聲響起來參與其中，才有體會觸動、幽默是你的潤滑劑幽默的作用：融洽關(guān)系，愉悅聽眾調(diào)節(jié)氣氛，化解尷尬表達(dá)委婉，啟迪聽眾幽默的技巧：意想不到巧用停頓自我解嘲一本正經(jīng)巧用修辭何時運用幽默：是多用于即興是多用于開場是多用于應(yīng)變多用于諷刺或批評、友善的處理聽眾的異議表示對異議者的肯定借助現(xiàn)場聽眾解答尋求共同點澄清是彼此價值觀、要靈活發(fā)揮“即興演講”即興演講的“黃金三點論”理查德即興演講“四步曲”聚會發(fā)言“魔法公式”即興演講的“感謝模式”情景演練： “頒獎典禮”感言“年會致辭”發(fā)言“開幕致辭”發(fā)言、砰然結(jié)束，擲地有聲結(jié)尾

11、目的：強調(diào)重點，激發(fā)行動五大結(jié)尾方式：總結(jié)式號召式幽默式故事式詩詞式情景演練：小組練習(xí)及代表上臺，老師點評課程結(jié)尾：答疑回顧、檢視回顧兩天的學(xué)習(xí)要點是什么？你在兩天學(xué)習(xí)中印象最深的是哪部分？兩天的學(xué)習(xí)你最大的收獲是什么？通過這個收獲你準(zhǔn)備采取什么行動？、學(xué)員提問、結(jié)束寄語出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下

12、平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之