初中數(shù)學研修計劃單

1、第 第 頁初中數(shù)學研修計劃單中學數(shù)學研修計劃總結范文一、指導思想本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：樹立科學意識嚴格根據(jù)教育規(guī)律及同學的年齡特征做好教學工作，仔細落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參加教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度;樹立質量意識要加強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就同學，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成果。二、活動時間：每周五第七節(jié)課?；顒拥攸c：三樓東頭辦公室。三、主要措施(一)加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材仔細爭論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念

2、用以指導教學工作。堅持學以致用，依據(jù)各班級教材、同學年齡特點，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學習，取長補短，共同提高。(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。1、向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。(1)要求做到：三維目標明確細心選擇例題作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要表達有效性：輔導的目標要明確要討論考題，針對考題進行輔導要仔細分析考試的成果，實時改進教學2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要依據(jù)各組的實際(學科的實際、班級的實際等)，細化教育處、教研組工作計劃的各項要求

3、，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以討論和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。3、每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查，以便實時發(fā)覺問題、解決問題。4、加強畢業(yè)班教學討論，(1)要討論考題，把握考試方向;(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。(三)加強教研教改,開展校本教研。1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體聰慧，逐步形成具有我校特

4、色的數(shù)學教學課件，資源共享。3、加強相互聽課，相互學習，相互援助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位老師聽課10節(jié)以上。4、鼓舞和援助老師總結閱歷，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個老師的的自覺意識，逐步形成老師個人和教研組的教學特色和教學風格。5、每位老師上一至二堂公開課，聽課后全組仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的運用及教學思想的滲透提出反思。6、利用數(shù)學愛好小組，培育同學的學習愛好為了提高同學學習數(shù)學的愛好，培育同學的實踐技能，培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能，在初一、初二班級建立數(shù)學愛好小組，由專人負責。利用數(shù)學愛好小組幫助數(shù)學課堂教學。我們教研組全體老師

5、的努力，讓同學對數(shù)學學科多一分愛好，多一分喜愛，與老師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。中學數(shù)學研修計劃總結范文我是一名普一般通的中學數(shù)學老師，我覺得作為一個好老師，首先要愛他們，饒恕他們，我相信好同學是夸出來的，我不是神，只是一個一般的人，或許在工作中也有這樣那樣的失誤，但我會努力去關愛他們。對如何有效教學形成了獨特的見解。1、培育積極探究習慣，進展求異思維技能。在教學中，構建數(shù)感的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題

6、充分思索后，同學依據(jù)已有的閱歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓同學表述自己對數(shù)學的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習提供了寬闊的舞臺。2、留意新課導入新奇?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。在教學中，我非常著重培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學數(shù)學。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓同學進入情景;也可用講解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡約的講解并描述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。雖然在工作中我們取得了一些成果，但是這離我們所追求的目標還有很長的路要走。集體備課、研修活動培育了老師理解和把握教材的技能，喚醒了老師推動新課程的意識，中學數(shù)學研修正在漸漸由“閱歷型”向“反思型”和“討論型