西師版語(yǔ)文第二冊(cè)《所見(jiàn)》word教案

1、文檔編碼 : CN2N3O1Y5J5 HD6Z4B9L1Z4 ZU3Z8F1M1W2名師精編 優(yōu)秀教案一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14 課古詩(shī)兩首所見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字；明白詞語(yǔ)的意思；2正確、流利地朗讀課文,背誦課文；3通過(guò)朗讀,感受詩(shī)中牧童的機(jī)警活潑,天真可愛(ài)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課時(shí)振教學(xué)過(guò)程一、看圖導(dǎo)入（一）觀看課文配圖欲 蟬 忽 閉 5 個(gè)生字,朗讀和背誦課文；第一課時(shí)1圖上都有什么？（兒童、牛、大樹(shù)、蟬）2仔細(xì)觀看圖畫,看看這個(gè)兒童是什么時(shí)候的人；是干什么的；（引導(dǎo)學(xué)生抓住兒童的衣著及牛和兒童手上的鞭子的聯(lián)系,牛娃；）明白這個(gè)兒童是古時(shí)的一個(gè)放名師精編 優(yōu)秀教案3圖上的兒童在干什么？

2、 （指導(dǎo)觀看兒童的表情, 初步體會(huì)牧童觀看樹(shù)上的蟬時(shí)的心情；）（二）揭題,解題1說(shuō)明題意：牧童騎著牛,唱著歌,突然聽(tīng)到蟬的叫聲,于是停住歌聲跳下牛背,預(yù)備捕捉蟬；這一切給一個(gè)叫袁枚的詩(shī)人觀看了,他就寫了一首詩(shī),叫“ 所見(jiàn)” ,意思是說(shuō)詩(shī)中寫的內(nèi)容是自己親眼看到的；2出示課題：“ 所見(jiàn)” ,讀題；3介紹作者：袁枚,清代詩(shī)人,浙江錢塘（今杭州市）人；二、初讀詩(shī)歌,懂得課文（一）初讀課文l同學(xué)輕聲自讀課文,要求讀精確,讀通順；2檢查自讀情形；zhn y chn h b（1）出示生字詞卡：振 欲 蟬 忽 閉（2）留意翹舌音,前鼻音：振 蟬3老師范讀；名師精編 優(yōu)秀教案4看插圖,讀詩(shī)句,想想每句詩(shī)說(shuō)的是

3、什么意思；5指名讀得好的同學(xué)讀全詩(shī)；要求同學(xué)邊聽(tīng)讀,邊看圖,摸索：起初牧童在黃牛背干什么？后來(lái)呢？（指名讓同學(xué)試著回答疑題； 牧童開(kāi)頭在黃牛背上唱歌, 后從牛背上下來(lái)了,站在那兒想捉蟬；）（二）學(xué)習(xí)詩(shī)句,懂得詩(shī)意1懂得第一句“ 牧童騎黃牛,歌聲振林樾；”（1）用自己的話說(shuō)說(shuō)前一個(gè)分句的意思；通過(guò)觀看圖使同學(xué)懂得到“ 牧童”指的就是放牛的小孩；黃牛：牛的一種,角短,皮毛黃褐色,或黑色,也有雜色的,毛短,常用來(lái)耕地或拉車,肉可以吃,皮可以制革；（2）讀整個(gè)詩(shī)句,猜猜“ 振” “ 樾” 的意思；振：振動(dòng) 樾：樹(shù)蔭老師補(bǔ)充：“ 林樾” 是指茂密的樹(shù)林；（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)后半句的意思； （嘹亮的歌聲在

4、茂密的樹(shù)林里振蕩；）（4）讓同學(xué)讀詩(shī)句,然后用自己的話說(shuō)說(shuō)整句詩(shī)的意思；2懂得其次句“ 意欲捕鳴蟬,突然閉口立；”名師精編 優(yōu)秀教案（1）齊讀其次句,并看圖,說(shuō)說(shuō)圖上的牧童在干什么,與第一句說(shuō)的情形有什么不同（著重指導(dǎo)同學(xué)觀看牧童的表情；）（2）懂得前一個(gè)分句的意思；自己說(shuō)說(shuō)“ 欲” “ 捕” 在詩(shī)中的意思；（欲：想 捕：捉）用自己的話說(shuō)說(shuō)前半句的意思；（想要捕捉鳴叫的知了；）（3）讀全句,想一想：牧童聽(tīng)到了蟬的叫聲后,怎樣做的呢？“ 閉口” 在這里是停止唱歌的意思；“ 立” 指牧童從牛背上快速跳下來(lái),站在樹(shù)下；懂得“ 突然” 一詞在詩(shī)中的意思；（騎在牛背上唱歌時(shí),突然聽(tīng)到蟬叫聲；）（4）讀詩(shī)句,用自己的話說(shuō)說(shuō)整句詩(shī)的意思；（三）學(xué)了這首詩(shī),你覺(jué)得這個(gè)牧童怎么樣？（活潑可愛(ài),高興、頑皮）三、齊讀全詩(shī)四、敘說(shuō)詩(shī)意用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思；五、板書(shū)設(shè)計(jì)名師精編 優(yōu)秀教案所見(jiàn) 清 袁枚 牧童騎 / 黃牛,歌聲振 / 林樾；意欲捕 / 鳴蟬,突然閉 / 口立；教案總結(jié)：清代詩(shī)人袁枚寫的五言絕句所見(jiàn),語(yǔ)言流暢,明白如話,通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的描寫,把一個(gè)活潑機(jī)警、 天真可愛(ài)的牧童刻畫得栩栩如生；本課教