全員育人導師制導師輔導記錄

1、.導師指導記錄受導指導10.9指導鄒函霖時間辦公室學生地址輔導重點學習成績較差，令人擔憂，書寫速度快，可是快中不可以求好，筆跡粗心，審題剖析問題的狀況比較糟糕。1.跟其講話：夸獎其性格平和，平?？偰軠蕰r按量達成作業(yè)，輔上課也能比較仔細的聽講，成績雖不太好，可是很多同學都樂導于和他交往。內(nèi)2.幫助剖析，發(fā)現(xiàn)其閃光點，促其長進。容3.對他不足之處我進行適合的責備。作業(yè)仍舊比較粗心，在氛圍比較好時，我把他的作業(yè)本打過開來，而后把一本做得很仔細、清楚的作業(yè)本打開，放在眼前，程讓其懂得寫字的重要性。c.導師指導記錄受導指導11.8指導周宇航時間辦公室學生地址輔導常常不交作業(yè)重點輔導1.講話主要內(nèi)容：聽聞

2、從前你的作業(yè)都不交，能談談是什么內(nèi)原由嗎?，容2.老師感覺開學的這幾日，你的講堂表現(xiàn)特別好。你應當相信你自己能夠很好地達成任務的。過3.若有不會做的地方你只管來問老師。講話后我看他家貧程寒，就送了他一支筆c.導師指導記錄受導指導12.13指導王雨晨時間辦公室學生地址輔導學習自覺性比較差，功課跟不上。重點輔導內(nèi)容過程與孩子談心，告訴其只需努力，學習成績就會提升。講一些同齡人的故事，加強他學習的踴躍性和自信心。3針對該生實質狀況，展開“一幫一活動”為該生找一位負責任的“小老師”，常常對他進行指導和幫助。讓小老師敦促他學習。c.導師指導記錄受導指導1.10指導劉昌奇時間辦公室學生地址輔導課上你常常次

3、說閑話，引得四周同學發(fā)笑，影響其余同學的重學習。點輔導夸獎學生近一段的表現(xiàn)，老師感覺開學的第一個月你的講堂內(nèi)表現(xiàn)特別好，還可以踴躍舉手講話，進步很大。老師是看在眼容里，喜在內(nèi)心，得了表現(xiàn)進步獎，你的爸爸媽媽也必定替你快樂吧。2.此刻開學已經(jīng)過去一個多月了，還希望你能將好的行為習慣過保持住。光有更正的信心還不可以，必定要有更正的行動。老師期望看到你的實質行動程c.導師指導記錄受導學生輔導重點輔導內(nèi)容過程劉思源指導10.9指導時間辦公室地址常常不交作業(yè)。1.講話：聽聞從前你的作業(yè)都不交，能談談是什么原由嗎？，2.老師感覺開學的這幾日，你的講堂表現(xiàn)特別好。你應當相信你自己能夠很好地達成任務的。3.商

4、定若有不會做的地方你只管來問老師。c.導師指導記錄受導指導11.14指導王景皓時間辦公室學生地址輔導上課磨蹭時間，沒有實時達成作業(yè)。重點輔1.講話主要內(nèi)容：今日英語課上你磨蹭時間，沒有實時達成講堂作業(yè)的事，老師特別生氣，此刻自己和你爸爸談談怎么回導事。內(nèi)2.爸爸這么忙，工作多么辛苦，回家還要你的學習，看看你爸爸是多么的生氣而又焦慮呀。，你作為孩子有沒有想過如何容做才不讓他們費心呢？3.說得不錯，說明你仍是一個懂事的孩子。已經(jīng)是三年級的學生了，上課必定要實時達成練習，才能穩(wěn)固所學知識，回家過作業(yè)才能輕松自如地去達成。練習冊作業(yè)近來有進步，可是有程錯要實時校正，下午主動交來讓老師批閱，這樣老師也好

5、幫助你把不會的題目弄清楚，千萬不要拖沓不交。老師還為你借來了學習資料，你愿意接受老師的幫助嗎？c.導師指導記錄受導指導12.13指導鄭舒銘時間辦公室學生地址輔導近來上學常常遲到。重點輔導1.講話：今日上課你幾次遲到了，為何？2.你常常遲到還會影響大家的上課嗎？假若有什么特別情內(nèi)況，能夠讓家長打電話給老師，希望這類現(xiàn)象不再發(fā)生。容3.快要期最后，你有什么想法或打算？想法挺好，那么，你給自己設定一個成績標準。4.老師發(fā)現(xiàn)你近來作業(yè)校正挺實時的，上課表現(xiàn)也比從前有過程進步。我也和你爸爸說了，只需你在每一周內(nèi)，你的四周同學反應你表現(xiàn)不錯，老師就給你蓋紅花怎么樣c.導師指導記錄受導指導1.11指導王忠林時間辦公室學生地址輔導上課玩玩具重點輔今日上英語課你做了什么？玩玩具導2.為何要做這件無聊的事？內(nèi)做起小動作，影響自己、影響四周同學聽課學習，老師又找到你，你感覺這樣還好玩風趣嗎？容3.此刻在老師這里，你有什么想對老師說的？