立足校情科學發(fā)展積極推進學校

1、立足校情科學發(fā)展 積極推進學校”雙高普九”工作 大源中心?！彪p高普九”工作自查報告 一、學校概況大源中心校坐落于將樂縣西北部較偏遠的大源鄉(xiāng)大源村，轄10村1 場?，F(xiàn)有九年制中心校1所，村級辦學點4所，中心幼兒園1所。全鄉(xiāng)校 園面積28536 平方米，生均43.8平方米（其中中心校校園面積24000 平方 米，生均40.07平方米），全鄉(xiāng)校舍面積8608平方米，生均校舍面積13.2 平方米（其中中心校生均10.3平方米），中心校操場面積8580平方米，生 均14.3平方米，中心幼兒園面積999.6平方米，校舍面積1062.5平方米, 生均10.1平方米，戶外活動面積922.5平方米，生均8.7平

2、方米。學校現(xiàn) 有學生811名（其中初中學生231名；小學學生368名；辦學點52名；幼 兒園學生160名）。全校教職工76名，其中高級職稱2名，占教師總數(shù)的 2.6%;中級職稱50名（其中中一職稱15名；小學高級職稱35名），占教 師總數(shù)的65.8%;縣級以上骨干教師16名，占教師總數(shù)的21.1%;。兩年來，學校堅持以德立校、和諧理校、科研興校、質(zhì)量強校的治 校方略，以”好習慣就是好學生，有進步就是好學生”的學生評價理念，以 打造書香校園，提高生命質(zhì)量為工作目標，形成了”勤嚴、細實、敬業(yè)、 奉獻”的教風，”博學、多思、求實、創(chuàng)新”的學風，教育教學工作取 得顯著成績。被縣委、縣政府授予”教育管理

3、先進學校”、被鄉(xiāng)黨委評 為”先進黨支部”，學校的基礎教育整體水平日趨上升，”雙高普九”工 作取得明顯成果。資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。二、工作措施及成效”雙高普九”工作和新課程改革是互相促進，互為作用的兩項十分重要 的工作，是”普九”的繼續(xù)和提高，是省、市、縣各級政府的一項戰(zhàn)略 決策，是全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的 一項重要舉措，也是學校提高教學質(zhì)量，提高管理水平的一個重大契機， 是我校提高辦學品位的一次重大機遇。（一）突出制度保障 抓好控輟保學學校堅持執(zhí)行國家、省、市有關教育政策。每學期開學初，積極配 合鄉(xiāng)政府逐村逐戶做好流生復學動

4、員工作，利用墻報、標語等輿論工具， 大力宣傳九年義務教育法，使”普九”意識、教育優(yōu)先發(fā)展意識、法 律意識深入人心。同時全面落實免除農(nóng)村義務教育階段學生學雜費及貧困 家庭學生的”兩免一補”政策， 在全縣農(nóng)村中小學生實行政府套餐后，按 計劃生育有關政策為二女結(jié)扎戶和獨生子女戶免除自助餐的費用。進而健 全制度，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。幾年來，學校未發(fā)現(xiàn)阻礙學生入 學及侵害學校和師生權(quán)益的事件，逐步形成了依法組織入學和控輟保學的 新機制。適齡兒童入學率達100%; 13-15歲適齡青少年入學率達99.4%，初 中畢業(yè)升學率達92.06%;高中階段入學率達81%;殘疾兒童入學率達100%; 適齡幼兒

5、入園率達89.2%;小學輟學率為0;初中輟學率為2.41%，各項指 標均達縣教育主管部門對”控輟保學”的工作要求，依法保證了所有符合 條件的少年兒童的受教育的權(quán)利。（二）提高教育理念 加強教育管理人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。因此，我校把教育定位為”有健全的人格，有健康的體魄，有學習能力，有創(chuàng)新意識，有責任心，有 自主技能，適合新世紀競爭挑戰(zhàn)，符合社會發(fā)展需要的建設者和接班人” 的目標，著眼于學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。我校全面貫徹 落實中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定 及基礎課程改革綱要（試行），深入開展”校園文明”、”宿舍文明”、” 言行文明”、”教

6、學文明”等六創(chuàng)活動。我校結(jié)合鄉(xiāng)政府創(chuàng)立”平安大源” 工作開展了校園周邊環(huán)境綜合治理工作及”平安校園”爭創(chuàng)活動。聘請派 出所所長擔任學校治安副校長，派出所指導員擔任校外輔導員，每學期定 期到中小學開展法律知識講座。中心廣泛開展形勢多樣的德育活動，重視 學生的養(yǎng)成教育，注重學生自我管理能力的培養(yǎng)和學生特長的發(fā)展，加強 勞動教育和社會實踐活動。全面落實福建省課程計劃，開足開齊課程， 堅持能科目與語、數(shù)并重，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。認真落實上級有關” 減負”精神，深化學校內(nèi)部體制改革，提高課堂教學效益，讓學生自主學 習，切實減輕學生課業(yè)負擔，心理負擔和經(jīng)濟負擔。建立學生勞動實踐基 地和德育基地，開設音

7、樂、美術、體育、書法興趣小組，為學生全面發(fā) 展創(chuàng)造廣闊空間，填補”減負”后的空白。經(jīng)過勞動實踐，團隊活動培養(yǎng) 學生的能力，讓學生既全面發(fā)展又學有專長，08-小學生畢業(yè)生82人， 畢業(yè) 82人，按時畢業(yè)率100%，初中畢業(yè)班學生63人，畢業(yè)63人，畢業(yè) 率100%，中小學學生體育達標率100%，行為規(guī)范合格率100%，師生無違 法犯罪行為。（三）加強隊伍建設 落實課程改革學校把”雙高普九”和新課程改革這兩項互相促進、互為”加速度” 的工作作為本年度的重要任務，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢，我校在 總體規(guī)劃及”雙高”普九方案中明確提出：要實施以”辦學形式多樣化、隊 伍建設專業(yè)化、素質(zhì)教育深層化、育

8、人水平高質(zhì)化”來彌補學校硬件建 設滯后的工作策略。學校明確教師隊伍發(fā)展目標是：建設一支師德高尚， 業(yè)務精良，知識淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，有獻身精神，懂教學規(guī)律， 懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊伍。為此， 學校實施了校本培訓和名師培養(yǎng)兩大工程，鼓勵廣大教師參加電大、函 授、自考等多種形式的繼續(xù)教育，以提高教師的教育教學水平和學歷層 次。08-初中部參加本科段學習的又有5人，占初中專任教的20.8%。當 前已取得本科學歷有19人，占初中專任教師的79.2%;小學部本科學歷有 3人，占小學部教師總數(shù)的5.7%;小學部參加大專段學習的有43人，現(xiàn)有 32人取得大專學歷，占小學部教師總數(shù)的774.4%;教師全員參加計算機培 訓，領證率達95%以上。教學論文在省級刊物發(fā)表3篇、市級2篇、縣級 12篇。中小學專任教師任職條件合格率達100%，中小學教師學歷達標率達 100%。另外，我鄉(xiāng)還制定了課改工作計劃，確立了課改教研課題，積極開 展教學比武活動，培養(yǎng)多層次的教學骨干和學科帶頭人。（四）加強組織領導，樹立服務意識1、全員參與，齊抓共管