小學(xué)美術(shù)人教三年級(jí)上冊(cè)第10課美麗的花美麗的花_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人教三年級(jí)上冊(cè)第10課美麗的花美麗的花_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人教三年級(jí)上冊(cè)第10課美麗的花美麗的花_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人教三年級(jí)上冊(cè)第10課美麗的花美麗的花_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、美麗的花 教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握花卉的基本畫(huà)法、感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà),用筆用墨、用色的特點(diǎn)。2、能大膽運(yùn)用作畫(huà)工具和方法,表達(dá)色彩的變化效果,用中國(guó)畫(huà)的方法進(jìn)行大膽地創(chuàng)作。重點(diǎn):掌握花的基本畫(huà)法難點(diǎn):體驗(yàn)和感受顏色的濃淡關(guān)系,特別是水分的干濕對(duì)表現(xiàn)物象的作用。本課知識(shí)點(diǎn):中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)花卉的一般方法。學(xué)習(xí)材料:毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、調(diào)色盤。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:師: 老師今天帶來(lái)了許多漂亮的圖片,一起欣賞。(播放有關(guān)花的圖片)同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)”嬌艷的花”(引出課題)1、先來(lái)考考大家的眼力怎么樣?比一比誰(shuí)認(rèn)出的花最多。課件出示。你能說(shuō)出它的名字么? (多媒體展示各種花卉的圖片,激發(fā)學(xué)生的情趣

2、.) 2、什么樣的花才可以稱為嬌艷的花呢?生答:有色彩,干凈的,艷麗的。師:你看看這些顏色能想到哪些鮮艷的花?生答:玫瑰花、菊花。二、講授新課1、小組活動(dòng)找特點(diǎn)這些花和葉子都有什么特點(diǎn)?(多媒體展示)并用筆簡(jiǎn)單的勾畫(huà)出來(lái)!小組討論反饋2、小組活動(dòng)做比較生活中的花與藝術(shù)中的花有什么不同?小組討論反饋。3、步驟圖教師示范。1)通過(guò)課件欣賞、感受“畫(huà)花”的步驟。2)再請(qǐng)小朋友們看老師來(lái)畫(huà)花:每種花都有2種最基本的表現(xiàn)方法,都是用我們學(xué)習(xí)過(guò)的用筆方法:中鋒種側(cè)鋒來(lái)畫(huà)的?,F(xiàn)在正是菊花綻放的季節(jié),老師就來(lái)畫(huà)菊花吧。師示范:第一種:(勾線填色法)用中鋒勾畫(huà)花瓣外形,再用側(cè)鋒染花瓣,最后用中鋒點(diǎn)花蕊。(菊)第

3、二種:(沒(méi)滑法)直接用側(cè)鋒畫(huà)花瓣,再用中鋒點(diǎn)花蕊4、體驗(yàn)并感受:試畫(huà)你會(huì)畫(huà)嗎?那你也來(lái)試試,畫(huà)一朵花吧?。ㄉ鳟?huà))師找存在問(wèn)題的兩幅作品貼于黑板上,請(qǐng)生講問(wèn)題所在,并針對(duì)問(wèn)題講解用筆用色及水分的控制方法。第一幅:水少太干。第二幅:沒(méi)有顏色的濃淡變化。師生共同解決問(wèn)題,必要時(shí)師示范,生嘗試。5、作品欣賞畫(huà)家和學(xué)生的作品花還能表達(dá)人們的美好愿望,所以古今中外有很多以花為題材的繪畫(huà)作品,這些作品有眾多不同的表現(xiàn)方法,你們看(課件展示)。我們現(xiàn)在再來(lái)欣賞幾幅小朋友的繪畫(huà)作品,請(qǐng)你在他們的畫(huà)中找一找用筆及用色的方法。邊欣賞邊講。三、大膽創(chuàng)作看來(lái),小朋友已經(jīng)比較熟練地掌握了中國(guó)畫(huà)中的基本用筆及用色的方法了,那我們?cè)賮?lái)看一遍花的畫(huà)法(課件展示)。布置作業(yè):小朋友,現(xiàn)在的你有沒(méi)有信心,把花畫(huà)得更漂亮一些呢?作業(yè)要求:1、用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法畫(huà)自己喜歡的花。 2、在作品中要有用筆、用色的變化四、作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生自由參觀,給自己喜歡的作業(yè)貼上小五星。五、課堂小結(jié):今天,我學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論