五年級下冊數(shù)學(xué)課件人教版第2課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）【教案匹配版】

1、第2課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）狀元成才路一、回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺1.計(jì)算。狀元成才路2.計(jì)算。狀元成才路我吃了 3 塊餅。我吃了 1 塊餅。我吃了2塊餅。根據(jù)圖上的信息，你能提出哪些問題？二、探究同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法狀元成才路（1）一家三人一共吃了多少張餅？（2）三人吃完后，還剩下多少張餅？1838+28+1- -183828-爸爸吃了 張餅，媽媽吃了 張餅，小紅吃了 張餅。381828狀元成才路1838+28+=4828+68=34=還有其他計(jì)算方法嗎？狀元成才路1838+28+=3+1+2868=34=爸爸吃三塊媽媽吃一塊我吃了兩塊狀元成才路18381- -28-=

2、 - -581828= -4828= 1418381- -28-或= 8-3-1-28= 14可以把1看成狀元成才路 同分母分?jǐn)?shù)連減，可以按照整數(shù)連減的計(jì)算順序從左到右計(jì)算，也可以直接用被減數(shù)的分子連續(xù)減去減數(shù)的分子作分子，分母不變。歸納總結(jié) 同分母分?jǐn)?shù)連加可以按照整數(shù)連加的計(jì)算順序從左到右計(jì)算，也可以直接把每個(gè)加數(shù)的分子連加起來作分子，分母不變。狀元成才路三、鞏固練習(xí)，提升能力1.春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如下圖。（1）社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾？（2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？狀元成才路（1）311+=211+5111011（2）-=11011111答：社會

3、科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的 ，其他圖書占圖書總量的 .1011111狀元成才路2.通過口算把算式填在右面的方框里。狀元成才路3.計(jì)算。狀元成才路4.在 里填上“”“”或“=”。=狀元成才路5.新風(fēng)小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)分布情況如下。（1）六年級學(xué)生人數(shù)占幾分之幾？（2）一、二年級學(xué)生人數(shù)共占幾分之幾？（3）你還能提出其他問題并解答嗎？狀元成才路（1）1-=215215215315-31515-（2）+=215215415（3）（答案不唯一）四年級和五年級的人數(shù)共占幾分之幾？+=31531525狀元成才路6.有紅、黃、藍(lán)三條絲帶。紅絲帶比黃絲帶長 m，藍(lán)絲帶比黃絲帶短 m，紅絲帶與藍(lán)絲

4、帶相差多少米？720+=320102012=（ m ）答：紅絲帶與藍(lán)絲帶相差 米。12720m320m？狀元成才路四、游戲活動1.用分母相同的分?jǐn)?shù)組成算式并計(jì)算。狀元成才路2.算式接龍。狀元成才路 同分母分?jǐn)?shù)連加或連減可以按照整數(shù)連加或連減的順序逐步計(jì)算，也可以用被減數(shù)的分子連加或連減減數(shù)的分子得到分子，分母保持不變。 在計(jì)算過程中，“1”可以根據(jù)計(jì)算的需要化為任意一個(gè)分子與分母相同的分?jǐn)?shù)。五、課堂小結(jié)狀元成才路1.在 里填上“”“”“=”。備選練習(xí)狀元成才路2.一個(gè)哈密瓜，爸爸吃了這個(gè)哈密瓜的 ，媽媽和樂樂都吃了這個(gè)哈密瓜的 。這個(gè)哈密瓜吃完了嗎？答：這個(gè)哈密瓜沒有吃完。狀元成才路3.小美、小雅、小翠為慶?！傲弧眱和?jié)準(zhǔn)備了三種顏色的花束。其中紅花和