蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷

1、蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷一、識(shí)字寫字。1、看拼音寫詞語。lin do hn ynn sh qun hnpin p w rrn qib likun sh xinxi s pn dn2、把成語補(bǔ)充完整。 脫（ ）而出 大名（ ） 神（ ）莫（ ） （ ）古今 鑼鼓（ ）天 感人（ ） （ ）牽（ ）繞 （ ）不安3、讀一讀，比一比，再組詞。坦（ ） 峻（ ） 敦（ ） 遣（ ） 梁（ ） 袒（ ） 竣（ ） 郭（ ） 遺（ ）粱（ ）二、閱讀積累。1、根據(jù)意思寫成語。(1) ）(2)比喻人的才能全部顯露出來。 （ ）(3) ）2、照樣子，寫成語： 、 、 、無影無蹤（ ABAC 、 、 、3（

2、1）時(shí)間一去不復(fù)返，我們要（ （2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（ ）著。（3）他特別（ ）這套線裝書，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。（4）離別時(shí)，我們倆互道（ 4、在下面括號(hào)里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。( )化雨 ( )習(xí)習(xí) ( )凜冽( )送爽( )怒號(hào) ( )驟雨 ( )勁草 ( )細(xì)雨5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1 天的特點(diǎn)是 （2 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都是 ，每一個(gè)舞姿都 （3 ， 關(guān)系是“ （4 國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬霍金，他被稱為“ 著作 在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有： 、 。（5來，正如蘇軾的一首詞中寫道 的： ， 。（6）詹天佑在開

3、鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān) ，他采用了 ；而八達(dá)嶺隧道因?yàn)?，所以采用了 。 （7）兩耳不聞窗外事， 。欲知天下事， 。 便于思索， 便于記憶。初讀 好書， ；重讀好書， 。處處留心皆學(xué)問， 。6、判斷下面說法是否正確。（1 ( )（2( )（3xing d ( )（4 ()7、閱讀做題。 “孩子，無內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的 激動(dòng)的淚水沙城，然后登上馬車，疾 馳而去。（1）用“”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 ） A、根 B、快 C、病 ） A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制（2）這段話寫了三個(gè)場(chǎng)景，分別是：詠唱送別曲 。 （3）填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指，老師送給肖邦這個(gè)禮物的目的是

4、。二、運(yùn)用表達(dá)。1、在“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。（1）（2）2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1 ）秦國(guó)不敢侵犯。（2 ）為了趙國(guó)的利益。（3 ）廉頗和藺相如鬧翻，秦國(guó)（ ）會(huì)乘虛而入。（4 ）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（ ）采取忍讓的態(tài)度。3、按要求寫句子。（1）根據(jù)“原來”的不同用法造句。表示解釋說明表示一開始的意思（2）把下列句子補(bǔ)充完整。街上的人可真多呀， 。（3）先在橫線上填上正確語句的序號(hào)，再仿寫。愛心是 生活的希望；愛心是 ， 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽光 仿寫：愛心是 ，使 。4、你最喜歡的一本書（或電視欄目）是 ，喜歡的理由是5、用修改符號(hào)修改下面的話。（1）爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書， （2非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地 拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。 6、