小班音樂活動(dòng)新年好的教案

1、 小班音樂活動(dòng)新年好的教案活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。 2、讓小朋友感受新年到來的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt 活動(dòng)過程： 一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入） 1、聽大鼓音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。 師：我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢？ 2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀？ 過年時(shí)，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美妙的祝福。 二、唱唱說說。 1、師：出示新年圖片，讓小朋友觀看，引導(dǎo)小朋友說出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)小朋友說出歌詞。 2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請(qǐng)小朋友說說。 3、播放ppt新年好歌曲 4、

2、請(qǐng)小朋友伴著音樂一起演唱。 5、師幼共同唱。 三、展現(xiàn)共享、情感謝發(fā) 1、展現(xiàn)共享：小朋友可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)展搖擺小樂器，對(duì)搖擺的好的提出表揚(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！ 2、情感謝發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等） 四、擴(kuò)展放松。 師放聽音樂，小朋友自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)小朋友依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作） 五、活動(dòng)反思： 新年好是12月底為迎接新年到來而預(yù)備的一節(jié)音樂活動(dòng)課，為了協(xié)作新年的氣氛，特殊找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與快樂。

3、目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班小朋友的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。其次條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很愿意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。 流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供應(yīng)與創(chuàng)設(shè)中，我供應(yīng)了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過多種類的樂器

4、投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時(shí)會(huì)做些什么，假如，當(dāng)時(shí)教師變一個(gè)話題，說小朋友你們新年都會(huì)做什么來慶祝呢？這么一個(gè)開放的話題，孩子確定很興奮樂于來答復(fù)，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)答復(fù)完后，此時(shí)教師再將孩子的各自閱歷進(jìn)展歸納、提升幫忙，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦泄?yīng)更大的幫忙與自信。 這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的快樂地唱唱跳跳中反映出來，根本每個(gè)孩子都愿意歡快唱唱跳跳。 小班音樂活動(dòng)新年好的教案

5、2 教育目標(biāo)： 1、熟識(shí)歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。 2、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡快。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟識(shí)歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。 教學(xué)難點(diǎn)： 用聲音來表表現(xiàn)新年的.歡快。 活動(dòng)預(yù)備： 1、鋼琴樂譜。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)、練聲。 1、這是小兵 2、我們大家做得好 3、我愛我的小動(dòng)物 二、開頭局部。 1、新年?duì)敔敒榱吮４嫘缕娓兴月c(diǎn)出場(chǎng)，先藏起來。由一位教師向小朋友說：“小朋友，新年快要到了，今日我們班來了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?，小朋友們快樂?(快樂)那小朋友上課要仔細(xì)哦! 2、播放出場(chǎng)音樂，新年?duì)敔旊S著音樂出場(chǎng)，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)?/p>

6、爺和小朋友打招呼，音樂也跟著停：“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年?duì)敔?呦!原來小朋友都熟悉我呀!今日來到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來我真快樂!小朋友快樂嗎?(快樂)我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會(huì)送給誰呢?我會(huì)把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛表演的小朋友。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧! 3、律動(dòng)：日常生活仿照動(dòng)作我們大家做得好練聲：我愛我的小動(dòng)物好寶寶。小朋友們表演得真好! 三、新授內(nèi)容： 1、新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小朋友哦!你們要聽清晰哦!聽聽祝愿的話都說了些什么?看誰聽得最仔細(xì)?！靶∨笥?，新年好!祝你們新年歡樂!”小朋

7、友們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀!(幼兒答復(fù))小朋友說的真好!新年?duì)敔斶€把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀?(教師帶著幼兒完整答復(fù))歌曲的名字叫新年好。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年?duì)敔敯迅枨槐?教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫新年好)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌?(教師示范打節(jié)奏)，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的輕一些，第三下再輕一些。 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，

8、很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?(好)小朋友要聽清晰哦!聽聽歌曲里面都些什么祝愿的話，爺爺?shù)葧?huì)要問你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽到了什么祝愿的話呀?(個(gè)別答復(fù))誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜蜜的歌聲把它唱出來，好嗎?(好)師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時(shí)候，我們都很快樂、很快樂是不是啊?(是)那我們就用甜蜜的歌聲高快樂興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最快樂!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽! 2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋

9、友一起站起來，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳?(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今日新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^新年真快樂、真快樂現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦! 3、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本事是不是啊?(是)小朋友聽，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的教師!祝她們：“新年歡樂”現(xiàn)在讓我們對(duì)教師說出我們心中的祝愿吧!師幼一起大聲的說：“祝教師新年歡樂! 小班音樂活動(dòng)新年好的教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在熟識(shí)歌曲新年好和把握了三拍子的根底上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的

10、身體動(dòng)作。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲新年好配上打擊樂。 3、培育幼兒的制造力和合作精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。 2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí) 1、發(fā)聲練習(xí)蘋果歌、我愛我的小動(dòng)物、火車快飛、講衛(wèi)生。 2、律動(dòng)練習(xí)日生活仿照動(dòng)作、我們大家做得好，這是小兵。 二、導(dǎo)入活動(dòng) 1、教師讓幼兒觀看活動(dòng)室， 教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？ 幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián) 師：為什么？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來？ 幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。 2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲新年好配上打擊樂伴奏。 三、學(xué)唱新歌新年好。 1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘教師是怎么樣來慶祝新年的。 2、教師要求幼兒有表情地演唱。 3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。 四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。 1、教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等） 2、幼兒聽教師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。 3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的