小學四年級體育全年級全冊教案

1、-.z.z.小學四年級體育全年級全冊教案第 1 局部重點：向左向右看齊難點：齊步走學習步驟：一、動作訓練(5 課時)立正稍息跨立向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)向左看齊向右看齊向中看齊蹲下起立報數(shù)站軍姿緊急集合解散軍禮歡 送 儀 式 二、隊列訓練(3正步走齊步走跑步走上前一步走上前三步走原地踏步走向兩邊踏步散開向左邊踏步散開50的正確性.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第 2 局部學習目標：掌握快速跑的動作學習內(nèi)容：隊列練習 50 米快速跑重點：在練習中能很好的發(fā)揮速度難點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作學習步驟： 教師活動：1.組織復習隊列練習.教師提出練習的要求.進展集體的練習 .以四列隊形進展練習 .

2、 教師呼口令并提醒存在的問題 .同時時常的要提醒動作的要領.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離一樣.學生活動：1.自己要領會齊步走的動作要領,并在練習中表達.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中表達.組織：四列橫隊一路縱隊二、合作探究、掌握技能重點：在練習中能很好的發(fā)揮速度難點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作教師要及時的糾正準備活動中存在的問題。復習蹲鋸式起跑的動作。兩人一組進展蹲鋸式起跑的練習4 示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.5.分組進展加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學生活動：1盡快的進入狀態(tài)要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復習。并要發(fā)

3、揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。在練習時要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。組織：四路縱隊和散點隊形三、放松身心，完畢本課舞蹈：幸福與拍手1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：50的正確性.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第 3 局部學習階段：水平二學習內(nèi)容：蹲跳起重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學習步驟：一、情景導入教師活動：1橫隊走師講解游戲方法和要領。組織游戲。先組織一次試練，指出存在學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。去，并和同伴很好的配合進展游戲。要積極的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊完成游戲。二

4、、合作探究、掌握技能重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進展比擬。教師進展動作的示范和技術要領的講解。組織學生進展練習。組織學生進展原地織學生進展行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：1.認真的看示范和聽講解。2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。表達出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊。三、放松練習，調(diào)節(jié)自身。松。為下節(jié)課準備。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地：操場第 4 局部學習階段：水平二學習目標：在艱辛的環(huán)境中鍛煉自己的意志學習內(nèi)容：自然地形跑學習步驟：一、有趣的隊列練習教師活動：

5、1.提出隊列練習的要求組織齊步走的練習學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習2.認真、積極的進展反口令練習組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)的要求講解游戲的方法組織全班同學為一大組進展游戲教師隨時對游戲進展調(diào)控組織以小組為單位自主進展柔韌的練習分兩組進展大魚網(wǎng)的游戲提出以小組為單位進展自然地形跑組織學生自主的組合分成假設干小組，明確小組的職責。在小組長的帶著下進展自然地形學生活動：1.在教師的帶著下進展集體游戲在小組長的帶著下自主的進展柔韌練習分組合作進展游戲自主的尋找伙伴并*的推選小組長在小組長的帶著下進展自然地形練習組織：第 5 局部學習內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)踢毽

6、重點：左腳也能熟練的進展毽子練習難點：左右腳能熟練進展盤踢練習學習步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：1.提出游戲的要求講解游戲的方法與要求。第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。分成六大小組組織游戲?qū)W生活動：1.理解游戲的方法和要求小組合作進展游戲注意在游戲的平安組織：二、合作探究、掌握技能難點：左右腳能熟練進展盤踢練習教師活動：1.提出毽子的練習30以小組為單位進展一分鐘的團體總成績的比賽績的比賽組織左腳的 50 個熟練性練習以小組為單位進展一分鐘的團體總成組織進展 50學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組織：三、放松身體，

7、愉悅身心反響游戲往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。組織：學生圍成一個圓圈1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：操場毽子假設干個課后小結(jié)：1.在做游戲的時候表達出了一個個性差異的問題. 男女同學不愿意在一起手拉手做游戲 .通過教育這種情況得到了改善。學習階段：水平二第 6 局部學習內(nèi)容：隊列練習游戲：老鷹抓小雞接力重點：在游戲中學會相互的合作完成練習難點：提高小組合作的效率學習步驟：一、隊列練習、提高團體的認識教師活動：1.教師提出隊列練習的要求講解隊列練習的方法學生活動：12.積極的進展隊列練習組織：縱隊和橫隊二、小組合作、完成練習重點：在游戲中學會相互的合作完成練習難點：提高小組合

8、作的效率教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組提出小組進展老鷹抓小雞的的要求組織游戲老鷹抓小雞提出游戲的要求組織學生布置游戲場地組織游戲?qū)W生活動： 1.在小組中*的選舉小組帳在小組長的帶著下進展小組合作的游戲小組合作布置場地在小組中決定接力的順序進展游戲放松操：1、肩關節(jié)運動 2、俯背運動 3、跳躍運動 4整理運動1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別2、安排回收器材3、師生辭別課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊的時間應該緊湊。加強同學們的常規(guī)練習。 2，在進展反口令的練習時可以采用小組間的比賽。3，在進展游戲“貼燒餅的時候在對蹲

9、著的同學的處理手段可以靈活。應該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的催促。 4，在進展自然地形跑的時候， 教師在講解跑的要求應該明確。這包括：A，小組長的職責。B，奔跑的速度和時間，同時要求認真的聽教師的講解，這樣才能使得學生在艱辛的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。學習階段：水平二第 7 局部學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績學習內(nèi)容：游戲短繩重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能學習步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出隊列練習的要求組織隊列練習.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法組織游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去.大膽的為同伴進展示范全身心的投入到游戲中

10、去。組織：二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進展柔韌的練習在示范進展一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。組織游戲提出短繩的練習學會的短繩的方法組織進展原地的展示。提出進展短繩冠軍賽的要求，講解方法組織比賽學生活動：1.和同伴一起進展柔韌的練習。積極的探求“角力的游戲方法。和同伴探求短繩的各種練習方法積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求2.進展放松學生活動：相互的進展放松組織：場地器材：短繩假設干課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學自主玩繩的課.通過學生之間自主的玩繩.讓學生對繩的練習

11、有一個新的認識 .同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.第 8 局部學習階段：水平二學習目標：在各種練習中提高跑的能學習內(nèi)容：游戲30米冠軍賽重點：在練習中提高自己的奔跑能力 學習步驟：一、集體游戲、提快樂趣教師活動：1.提出隊列練習的要求組織隊列練習提出游戲的練習要求講解游戲找朋友的方法組織游戲?qū)W生活動：1積極的進展隊列練習理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。投入到游戲的聯(lián)系中去組織：二、合作探究、掌握技能重點：在練習中提高自己的奔跑能力 教師活動：1.提出小組自主的進展跑的準備活動組織小組自主的進展練習提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲組織學生進展自創(chuàng)的小型游戲提出 30組織

12、比賽學生活動：1.自主的進展準備活動自主的進展奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習積極的投入到 30為自己的小組的榮譽而努力組織：三、相互方法、加速恢復 組織放松練習學生活動：進展放松組織：自由散開場地器材課后小結(jié)：本課是一堂有關開展學生跑的能力的練習課，通過游戲調(diào)動學生“跑的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30 米的冠軍賽中通過進一步提高學生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極性，開展學生跑的能力。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個小團開展了團結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個問題，學生不太喜歡胖點的同學參加自己的隊伍中，怕影響成績，因此，我應該在這個方面做學生的思想，多做德育方

13、面的教育，使小團體真正成為和諧，快樂的團體。第 9 局部學習階段：水平二學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學習步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生利用跳繩進展準備活動。3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶著下進展裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進展慢跳、穿插跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進展柔韌練習。組織：六列橫隊、小組分散二、嘗試練習，體驗成功教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學生調(diào)整障礙。4、組織學生進展障礙游戲，并作好小結(jié)。學生活動：1、按要求取器材，并

14、把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進展嘗試練習，選擇最好、最平安的過障礙方法進展游戲。3、在小組長的帶著下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。4、用自己覺得最好、最平安的過障礙方法進展游戲比賽。5、總結(jié)自己小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進展三、放松身體、愉悅身心兒童健美操：自編的1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：跳箱、凳子、墊子課后小結(jié)：這堂課重點是培養(yǎng)學生在艱辛的條件下和同伴一起完成練習任務.通過各種障礙的設置提高任務的難度 .讓同學跟勇敢的和同伴在艱辛的條件開展奔跑能力.第 10 局部學習階段：水平二學習目標：積極參與游戲活動，開展跑的能力 展。學習步

15、驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：123、提出柔韌練習要求，組織學生進展練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進展二路縱隊行進走。3、分成兩大組進展游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶著下進展柔韌練習，充分活動各關節(jié)。組織：六列橫隊、小組分散二、黃河長江練反響1伴、找到自己所站的位置組織學生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學生進展游戲。4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。1置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗快速起動。4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊三、繞物接力練奔跑(放松)教師

16、活動：1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。2、組織學生嘗試游戲。3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組織：1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：操場課后小結(jié)：1.游戲同學們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求 23.在做接力練習時現(xiàn)自己的奔跑能力。第 1 局部學習目標：復習隊列隊形訓練學習內(nèi)容：軍訓常規(guī)內(nèi)容重點：向左向右看齊難點：齊步走學習步驟：一、動作訓練(2 課時)立正稍息跨立向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)向左看齊向右看齊向中看齊蹲下起立報數(shù)站軍姿緊急集合解散軍禮歡 送 儀

17、 式 二、隊列訓練(2正步走齊步走跑步走上前一步走上前三步走原地踏步走向兩邊踏步散開向左邊踏步散開50的正確性.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第 2 局部學習階段：水平二學習目標：合作練習、掌握技能學習內(nèi)容：實心球接力練習重點：背弓彎的程度難點：學生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。學習步驟：一、快樂的游戲教師活動：1.提出隊列練習的要求組織隊列練習提出游戲練習的要求組織游戲?qū)W生活動：1.和同伴合作完成隊列練習2.積極的進展游戲的練習組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出實心球的練習要求示范徒手的動作,同學們觀察后進展動作的講解組織進展徒手的練習提出借助排球進展前拋的

18、練習組織小組進展自主的進展練習組織進展小結(jié)學生活動：1.積極、大膽的進展發(fā)言。自主的進展徒手模仿練習小組自主的進展練習大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)歷組織：三、接力練習、提高身體素質(zhì)教師活動：1.提出接力練習的要求講解接力的方法25 個仰臥起坐后進展 10學生活動： 1.懂得練習的方法2.小組合作積極的投入比賽中去。組織：成四列橫隊四、放松身心放松操：1、肩關節(jié)運動2、腰部運動3、體側(cè)運動4、體轉(zhuǎn)運動5、俯背運動6、整理運動組織：學生自由散開。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：課后小結(jié)：1.2.在接力練習的速度。學習階段：水平二第 3 局部拼搏不言敗的良好風貌學習內(nèi)容：籃球活動重點：幾

19、種不同運球的動作方法和要求學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.3.積極進展游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組織：練習隊型如圖： 二、合作探究掌握技能重點：幾種不同運球的動作方法和要求難點：練習中能夠克制發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向教師學習， 調(diào)動學生學習的自主性。組織學生原地左/而堅持到底。的表達和自己對技術的掌握學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進展運球練

20、習，表達出相互鼓勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)歷、追求更快的進步缺乏，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：籃球場一個，籃球 20 個課后小結(jié)：上的更好學習階段：水平二第 4 局部進一步學習投擲方法。學習內(nèi)容：實心球短跑難點：在練習中提高跑的速度學習步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出小游戲長江、黃河把同學們分成兩隊組織游戲?qū)W生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)則按要求分組積極的投入到游戲中去組織：二、合作探究、掌握技能難點：在練習中提高跑的速

21、度教師活動：1.提出進展短跑的練習要求自主進展柔韌的練習組織進展讓距跑的練習組織進追球跑的練習提出實心球練習的要求組織小組進展徒手的練習組織小組進展投擲繩結(jié)的練習學生活動：1.自主的進展柔韌練習努力，認真要追上前面的同學進最大的努力追上滾動的球積極的作好專項準備活動在徒手和繩結(jié)的練習中掌握投擲的用力組織：三、放松身心積極的進展實心球的投擲練習1、課后小結(jié)3、師生辭別場地器材：課后小結(jié)：1.通過練習同學們的實心球的動作有了改善.但是仍有個別的女生的動作是錯誤的.2通過各種方法讓同學們自主的進展練習 .調(diào)動大家的練習興趣.第 5 局部學習階段：水平二學習目標：和同伴一起完成練習的影響。學習內(nèi)容：接

22、力跑實心球?qū)W習步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.教師提出小游戲石頭、剪子、布練習的方法講解游戲的方法組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法2.和同伴進展游戲組織：二、合作接力跑教師活動：1.提出跑的練習要求組織學生布置場地以小組為單位進展柔韌和專項的練習組織接力的練習組織比賽學生活動： 1.按照教師的要求進展場地的布置和同伴認真的作好準備活動積極的進展練習努力的比賽，為自己的小組而努力組織：三、掌握技能教師活動： 1.教師提出實心球的練習要求提示上次課存在的問題。組織進展練習學生活動：1.比照上次課自己的動作進展練習積極的證明自己的實力組織：四、放松身心健美操：自編組織：成四列

23、橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：1的開場局部.充分調(diào)動大家的興趣.第 6 局部學習階段：水平二學習目標：在跳繩活動中體驗合作跳繩的影響。學習內(nèi)容：跳短繩學習步驟：一、游戲激趣，活潑身心教師活動：123、組織學生模仿律動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進展常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進展貼燒餅游戲，注意平安充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、把戲跳繩、體驗合作1生進展練習。2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。1、按教師要求進展不同姿勢的跳繩練習：向前12樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體

24、驗快樂1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布點。2、組織學生布置場地。3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的4、組織學生交流：怎樣理解合作.1來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲四、放松身心教師活動：教師提出放松的要求組織放松學生活動：盡情的放松身體組織：成四列橫隊，成播送體操隊伍散開走場地器材：操場、錄音機、每人一繩課后小結(jié)：煉，從而也培養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。第 7 局部學習階段：水平二學習目標：和同伴一起完成練習重點：知道實心求投擲的

25、方法難點：在練習中利用掌握的技術取得好成績學習內(nèi)容：實心球接力學習步驟：一、有趣的游戲教師活動：1.教師提出游戲貼大餅的要求講解規(guī)則和方法組織進展游戲 學生活動：1積極的投入到游戲組織：二、合作探究、掌握技能重點：知道實心求投擲的方法難點：在練習中利用掌握的技術取得好成績教師活動：1.教師提出實心求練習的要求組織學生自主的進展專項的準備活動組織學生和自己的好朋友一起進展徒手的練習組織學用壘球進展模擬實心球投擲組織進展實心球的投擲練習學生活動：1.自主的進展準備活動和同伴一起進展徒手的練習以小組為單位進展壘球的模擬練習集體進展實心球的練習利用等級線進展對自己的評估組織：三、劇烈的接力練習教師活動

26、：1.教師提出接力練習的要求組織學生利用實心球布置接力的場地組織學生熟悉接力場地學生活動：1熟悉場地和同伴一起完成接力組織：四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。第 8 局部學習階段：水平二重點：掌握各種運球的方法和要領。難點：在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。學習內(nèi)容：各種運球練習學習步驟：一、自主活動、活潑情緒教師活動：1、組織學生有秩序地進展拿球。2、集合隊伍，講解該課的學習內(nèi)容和要到達的目標。3、帶著學生進展胸前、頭上點撥球練習習興趣。1精神。2、細心聆聽觀察教師的講解示范，對教師的動作有自己，做

27、到盡量不掉球。組織：四列橫隊：二、合作探究、掌握技能重點：掌握各種運球的方法和要領。難點：在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。1個比擬難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。2、教師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發(fā)3、講解示范運球急停急起練習，組織學較好控制好自己的球。學生活動：1斗志昂揚。練習中能夠相互觀察比擬，堅持不懈，滿意。學進展表揚和鼓勵。組織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進展。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進展短繩練習，并回收器材 場地器材：籃球場一片、籃球 36 個、短繩 36 根四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材課后小結(jié)

28、：的快樂。學習階段：水平二第 9 局部拼搏不言敗的良好風貌重點：幾種不同運球的動作方法和要求學習內(nèi)容：籃球活動學習步驟： 教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2. 集中注意力，認真進展隊列隊型練習。3.積極進展游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組織：練習隊型如圖： 二、合作探究掌握技能重點：幾種不同運球的動作方法和要求難點：練習中能夠克制發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向教師學習， 調(diào)動學生學習的自主性。組織學生原地左/而堅持到底

29、。的表達和自己對技術的掌握學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。球練習，表達出相互鼓勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)歷、追求更快的進步缺乏，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：籃球場一片，籃球 20 個課后小結(jié)：時言語的收集和使用，也能使教師的素質(zhì)得到培養(yǎng)。學習階段：水平二第 10 局部學習目標：在快跑中完成動作重點：知道練習的方法難點：能很好的完成練習學習內(nèi)容：10 米4 往返跑學習步驟：一、有趣的游戲教師活動：12.組織分組學生活動：1和自己小組

30、的同伴進展游戲注意平安組織：重點：知道練習的方法教師活動：1.教師提出練習的要求和同學一起布置場地組織進展練習50學生活動： 1.知道練習方法一起布置練習的場地進展練習進展 50組織：四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：1.戲的時候，同學在一起很積極的投入。練習的任務能很好的完成。2.在練習 10 米4 的時候很多的同學為了最求速度而控制不好的折返的動作。反而浪費了時間。第 1 局部學習階段：水平二學習目標：向同伴展示自己學會的技能重點難點：腳對球的控制對學習足球的影響。學習內(nèi)容：足球?qū)W習步驟：一、自主的準備活動教師活動：1.教師提

31、出學生自主準備活動的要求組織尋找自己的伙伴學生活動：1.尋找伙伴2.自主的進展準備活動組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進展足球練習的要求組織女生尋找一個男生做自己的師傅講解足弓推球的方法組織在男生的幫助下進展練習進展巡回的指導組織男生把自己會的足球技巧教給女同學組織練習內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅和師傅一起進展足弓推球的練習細心的學會自己師傅教授的技巧練習練習內(nèi)腳背的大力開球組織：三、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2場地器材：課后小結(jié)：與水平高的男同學一起練習，從而對素質(zhì)較差的同學的培學生都愛上體育課。第 2 局部學習階段：水平

32、二學習目標：重點難點：腳對球的控制對學習足球的影響。學習內(nèi)容：足球?qū)W習步驟：一、自主的準備活動教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求組織尋找自己的伙伴學生活動：1.尋找伙伴2.自主的進展準備活動組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進展足球練習的要求組織女生尋找一個男生做自己的師傅講解足弓推球的方法組織在男生的幫助下進展練習進展巡回的指導組織男生把自己會的足球技巧教給女同學組織練習內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅和師傅一起進展足弓推球的練習細心的學會自己師傅教授的技巧練習練習內(nèi)腳背的大力開球組織：三、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2

33、場地器材：男生的足球水平相對的比女生的水相對的好一些 .而且男女學習階段：水平二第 3 局部學習目標：和同伴一起完成練習任務步速度的影響。學習內(nèi)容：投擲短跑學習步驟：一、游戲教師活動：1.教師提出游戲丟沙包的要求分組、分發(fā)器材組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的要求領取器材進展游戲組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織準備活動提出練習壘球的要求分發(fā)器材組織練習提出過關的練習要求學生活動：1.知道練習的目的領取器材在教師指揮進展練習進展過關的練習組 織 ： 三、短跑教師活動：1.教師提出短跑的練習的要求組織進展 50 米的短跑練習學生活動：1.進展 502.進展彎道跑的練習組織：四、放松

34、身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：做一個標志。提高學生投擲的時的遠度。第 4 局部學習階段：水平二學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能重點：知道下手發(fā)球的方法難點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位學習內(nèi)容：排球?qū)W習步驟： 一、墊球教師活動：1.教師提出練習的要求組織學生自主的進展教師幫助糾正錯誤的動作學生活動：1.知道的練習要求自主的進展練習在教師的幫助下進展練習和同伴進展對墊和拋墊組織：二、學習發(fā)球重點：知道下手發(fā)球的方法 教師活動：1.教師示范發(fā)球五次組織學生總結(jié)教師的示范動作教師講解動作的要領并提出練習的要求學生自主的進展練習教師指點動作 學生活動：1

35、對教師的示范動作進展講解自主的進展練習組織：三、有趣的比賽教師活動：12.組織比賽學生活動：1.知道比賽的方法和要求2.進展比賽組織：四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2場地器材：課后小結(jié)：一個很難解決的問題。則我注重在動作上的準確性和實用分解教學，那樣可以使學生更早的學會。第 5 局部學習階段：水平二學習目標：和同小組的伙伴一起進展跳高練習重點：知道一步過橡皮筋的方法難點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序?qū)W習內(nèi)容：跳高學習步驟：一、進入跳躍練習教師活動：1.教師提出進展腿部柔韌練習的要求提出小組跳橡皮筋的要求學生活動：1知道的小組跳橡皮筋的方法與要求和同伴一起進展橡皮

36、筋的練習組織：二、練習跳高重點：知道一步過橡皮筋的方法教師活動：1.教師提出練習的要求教師講解過橡皮筋的方法示范動作組織學生和同伴一起進展過橡皮筋的練習要求相互的觀察和糾正動作組織學生展示自己的學會的動作學生活動：1.知道練習的要求方法組織：仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的和同伴一起進展練習相互的觀察動作和糾正動作大膽的展示自己的動作三、增強自己的素質(zhì)教師活動：1.教師提出練習要求組織學生進展腿部力量的練習學生活動：1.知道練習的方法和同伴一起進展腿部力量練習和同伴一起進展放松組織：四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：時相互的注意平安。學

37、習階段：水平二第 6 局部學習目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。重點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習步驟：一、自主活動、活潑情緒1展原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進展鈴兒響叮當集體舞練習3、帶著學生進展專相準備活動練習。學生活動：1、精神飽滿，認真進展學做解放軍練習。2美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。組織：如圖：二、合作探究、掌握技能重點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。1揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學生徒手模仿練習。2、組織各組學生在組長的帶著下，到指的集體精神。3、集中學生，對學

38、生練習中存在的缺乏現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。學生活動：1發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風，展示自己的投擲技能。認真觀察教師的示范，及時找出自己的領。進展表揚和鼓勵。隊大集體練習。三、創(chuàng)新延伸、展示技能的動物、昆蟲、和飛機等的練習。四、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：田徑場一片、壘球 36 個、錄音機一臺課后小結(jié)：第 7 局部學習階段：水平二并提高自己的投擲水平重點：正確的揮臂發(fā)力動作順序難點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢學習內(nèi)容：壘球投擲學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、選出班級的領隊人，帶著學生進展慢跑練習強

39、 進展身體各個局部的準備活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。3、在領隊的帶著下進展慢跑練習，并積組織：如圖活動各關節(jié)活動時無固定隊型二、小組探究，熟練技能重點：正確的揮臂發(fā)力動作順序難點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在在原位。2、教師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進展練習。嘗試。3、啟發(fā)學生進展想象游戲，并進展練習4、帶著學生進展進展徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。5、組織學生進展投擲練習，教師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的缺乏。6、對學生在練習

40、中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。1動。2、能夠充分進展游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。3指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。組織：四列橫隊和四路縱隊三、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：壘球 36 個田徑長一片林枝課后小結(jié)：精神并提高后學習中多安排投擲的教學內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。第 8 局部學習階段：水平二并提高自己的投擲水平重點：正確的揮臂發(fā)力動作順序難點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢學習內(nèi)容：壘球投擲學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、選出班級的領隊人，帶著學生進展慢跑練習強進展身體各個局部

41、的準備活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。3、在領隊的帶著下進展慢跑練習，并積組織：如圖活動各關節(jié)活動時無固定隊型二、小組探究，熟練技能重點：正確的揮臂發(fā)力動作順序難點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在在原位。2、教師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進展練習。3、啟發(fā)學生進展想象游戲，并進展練習嘗試。4、帶著學生進展進展徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。5、組織學生進展投擲練習，教師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的缺乏。的評價。6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理1動。2、能夠充分進展游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。3、積極進展投擲練習，并在練習中虛心標。組織：四列橫隊和四路縱隊三、放松身心健美操：自編組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：壘球 36課后小結(jié)：精神并提高后學習中多安排