中學先進班集體評選方案

1、XXXX中學先進班集體評選方案一、評選條件1.班風方面。全班同學熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有民族自尊心與自豪感，遵守社會秩序和社會公德,思想品德表現(xiàn)良好;遵守國家法律法規(guī)法令和學校規(guī)章制度，行為規(guī)范，舉止文明；具有積極上進、樂于助人、團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；全班學生沒有違法亂紀行為和安全事故發(fā)生。2.學風方面。全班同學學習目的明確，學習態(tài)度端正，能落實各項學習常規(guī)，課堂和自習紀律好，考風端正,班級學業(yè)成績優(yōu)良。3.常規(guī)管理方面。班級管理制度健全，日常工作落實到位，班務管理、宿舍管理規(guī)范，內(nèi)務、午休、晚休紀律良好。4.活動方面。全班同學積極參加班級和學校組織開展的各項有益于身心

2、健康的文體活動，成效顯著；堅持體育鍛煉，體質(zhì)健康測試達標率高。5.班干部方面。班干部嚴于律己，以身作則，熱心為同學服務，凝聚力強，團結(jié)帶領全班同學積極開展各項工作和活動，具有較高的威信。工作主動、扎實，自主管理，勇于創(chuàng)新，出色完成各項工作任務。6.班主任方面。關心、愛護學生，有強烈的事業(yè)心和高尚師德；遵循教育規(guī)律、教育法規(guī)，全面教育、管理、指導學生健康成長；工作認真負責、主動且有創(chuàng)造性,按時完成各項工作任務，成效顯著，在年級中得到普遍認可。7.對于未達到上述個別條件但進步幅度大或有特殊貢獻的班級，經(jīng)綜合考慮后也可納入被評選范圍。二、評選辦法實行量化評比和綜合評比相結(jié)合。1.量化評比。量化評比內(nèi)

3、容包括行政班的學生的學業(yè)成績、常規(guī)管理、活動、班主任工作、民主評議（任課教師、班主任、班長、德育小組）等，以及學生在教學班的常規(guī)表現(xiàn)等。每學期末由政教處和級部組織。2.綜合評比。學校德育工作領導小組結(jié)合行政班的量化賦分結(jié)果和日常表現(xiàn)，提出初步意見，報學校辦公會審核。三、評選名額校級先進班集體，按照各校區(qū)、各年級的行政班班級總數(shù)的25%分配名額。四、表彰獎勵每學期由學校予以表彰獎勵。附：量化評比細則【高一年級】說明：各部分評選內(nèi)容均按成績排序，然后分別按照排序賦分，第一名賦10分，分差0.1分，然后按照比例關系折合計入總分。1.班級學業(yè)成績（30）：以每學期的期末考試成績?yōu)樵u測對象。平均分15%

4、、發(fā)展率（各班完成基本上線上線人數(shù)的情況）15%計入總成績。2.班級常規(guī)管理（30）：寄宿制校區(qū)班務管理（20），宿舍管理（10）；走讀制校區(qū)班務管理（30）；3.民主評議（15）：班長評議（3）、班主任評議（3）、任課教師評議（1）、德育小組評議（8）；4.班級活動（15）：限學校統(tǒng)一組織、級部以上參與的集體活動，如校園體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、秋季運動會、小品大賽、合唱比賽。國家學生體質(zhì)健康標準測試優(yōu)秀率、良好率和及格率情況也納入量化范圍。5.班主任日常工作（10）：（1）班主任工作材料上報情況：學校和處室（級部）要求上交的學期工作計劃、總結(jié)材料，要求組織開展的會議、活動（如家長會、主題班會

5、記錄等）材料，每項每次加2分；（2）班主任出勤情況：學校和處室（級部）舉辦的各種會議、活動和要求跟班巡查的常規(guī)工作（如升旗儀式、陽光體育大課間活動、午休晚休值班檢查等，因公出差除外）出勤情況，每次加2分；（3）將以上兩項總分求和排名。6.加分：班集體代表學校參加上級教育主管部門組織的國家、省、市級以上活動獲得榮譽按三等獎、二等獎、一等獎分別加0.3-0.5分、0.2-0.4分、0.1-0.3分。7.扣分：（1）班級學生個體出現(xiàn)違紀違規(guī)行為并受到學校處分,警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍每人次相應扣除0.2分,0.4分,0.6分,0.8分,1.0分。（2）班級出現(xiàn)安全責任及集體違規(guī)違紀的

6、行為和事故，視其情節(jié)給予每次扣2分以上，出現(xiàn)重大責任事故者一票否決。附：量化評比細則【高二、高三年級】說明：各部分評選內(nèi)容均按成績排序，然后分別按照排序賦分，第一名賦10分，分差0.1分，然后按照比例關系折合計入總分。1.高二占比35，高三占比45。以每學期的期末考試成績等級積分和等級分積分增量為評測對象,高二年級各占比重17.5%；高三年級各占比重22.5%根據(jù)高一年級期末考試成績對學生總成績進行科學測算和匯總：學生總分=語數(shù)外原始分（或等級分）+選考科目的等級分。將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別為8%、12%、35%、3

7、5%、10%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級成績。等級積分計算辦法為：（A等級轉(zhuǎn)換得分總和*5）+（B+等級轉(zhuǎn)換得分總和*4）+（B等級轉(zhuǎn)換得分總和*3）+（C+級轉(zhuǎn)換得分總和*2）+（C級轉(zhuǎn)換得分總和）。班級整體等級分積分增量的計算方法,即全班所有學生的等級分積分與基礎等級分積分比較得出積分增量的平均值，根據(jù)該平均值進行評價。高三第二學期成績參考高考各班各層次目標學生完成人數(shù)（按照增量進行排序）；2.班級常規(guī)管理（30）：寄宿制校區(qū)班務管理（

8、20），宿舍管理（10）；走讀制校區(qū)班務管理（30）；3.民主評議（1315）：班長評議（高二3,高三2）、班主任評議（高二3,高三2）、任課教師評議（1）、德育小組評議（高二、高三8）；4.班級活動（715）：限學校統(tǒng)一組織、級部以上參與的集體活動，如校園體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、秋季運動會、小品大賽、合唱比賽。國家學生體質(zhì)標準測試及格率、安全教育平臺完成情況等也納入量化范圍。（高二年級15，高三年級7）5.班主任日常工作（5）：（1）班主任工作材料上報情況：學校和處室（級部）要求上交的學期工作計劃、總結(jié)材料，要求組織開展的會議、活動（如家長會、主題班會記錄等）材料，每項每次加2分；（2）班主任出勤情況：學校和處室（級部）舉辦的各種會議、活動和要求跟班巡查的常規(guī)工作（如升旗儀式、陽光體育大課間活動、午休晚休值班檢查等，因公出差除外）出勤情況，每次加2分；（3）將以上兩項總分求和排名。6.加分：班集體代表學校參加上級教育主管部門組織的國家、省、市級以上活動獲得榮譽按三等獎、二等獎、一等獎分別加0.3-0.5分、0.2-0.4分、0.1-0.3分。