垃圾分類主題活動(dòng)方案

1、Word 垃圾分類主題活動(dòng)方案垃圾分類主題活動(dòng)方案篇1 城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)非常重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)建節(jié)省型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召，進(jìn)行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，詳細(xì)方案如下： 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類，你我有責(zé) 二、成立學(xué)

2、?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：_ 副組長(zhǎng)：_ 各部門負(fù)責(zé)人（成員）：_、_ （教育）教學(xué)方面： 宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面： 校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面： 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。 三、活動(dòng)的宗旨 通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境；最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問題。 四、活動(dòng)時(shí)間 每學(xué)期 五、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾

3、，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。 3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量 六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)（文化）宣揚(yáng)、課堂教育教學(xué)經(jīng)過爭(zhēng)論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)省資源。 七、詳細(xì)要求 1、學(xué)校宣揚(yáng)通過紅領(lǐng)巾廣播站、（國旗下講話）、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氛圍宣揚(yáng)。 2、

4、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”方案、（總結(jié)）。 3、利用每期的（黑板報(bào)）進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。 4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。 5、健康科依據(jù)三班級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有特地的工作支配。 6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。 7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。 八、詳細(xì)（措施） 1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。 2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 3、樂觀參加活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制

5、、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說明的形式。 本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇2 一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介 垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。 _青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校同學(xué)組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。_學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并樂觀開展與宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)覺同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境愛護(hù)與垃圾分類

6、的意識(shí)，_學(xué)校打算開展宣揚(yáng)垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 二、活動(dòng)的主題 垃圾分類，愛護(hù)地球 三、活動(dòng)的宗旨 通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；再宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境；最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。 四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位 主辦：_學(xué)校 策劃承辦：_ 贊助：_ 五、活動(dòng)時(shí)間 _-_-x至_-x-_ 六、活動(dòng)地點(diǎn) 全校范圍，重點(diǎn)在_、x、_生活區(qū)四周 七、活動(dòng)內(nèi)容 1、校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行

7、回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。 2、在宿舍園區(qū)宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不行回收準(zhǔn)時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。 3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往處處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。 八、活動(dòng)流程 （一）項(xiàng)目活動(dòng)支配 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：（1）預(yù)備關(guān)于垃

8、圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）預(yù)備“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠各100張 （二）詳細(xì)支配 x月_日前為前期宣揚(yáng)，出4張宣揚(yáng)海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片） x月_日前，將“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠貼于校內(nèi)內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱 x月x日前，將20張宣揚(yáng)傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣揚(yáng) x月_日至x月_日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼 九、活動(dòng)的可實(shí)施性 現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成任憑扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同

9、學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，樂觀投身環(huán)境愛護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，愛護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣闊老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美妙的校內(nèi)環(huán)境。 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 不干膠宣揚(yáng)單_=100（可回收_張，不行回收100張） 宣揚(yáng)單20_0.5=10（貼于宿舍園區(qū)） 傳單回收桶6_40=240 照片10_1=10 總計(jì)：_元 十一、留意事項(xiàng) 1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。 2.活動(dòng)過程中要留意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代高校生的良好形象。 3.提前了解活動(dòng)當(dāng)每天氣狀況及其他突發(fā)大事，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以敏捷應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，保障活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)

10、行。 4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣揚(yáng)部： 時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程準(zhǔn)時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的敏捷調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇3 為貫徹落實(shí)_市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施看法，進(jìn)一步推動(dòng)局屬各中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類（實(shí)施方案）的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。 一、組織機(jī)構(gòu) 成立_中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工

11、合作，共同做好垃圾分類工作。 二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)國家住建部城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再根據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。 1、可回收垃圾：指相宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。 2、不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。 三、目標(biāo)任務(wù)

12、1、開展宣揚(yáng)動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣揚(yáng)普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等形式，開展以“垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參加率。 2、參加社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類。 3、設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。 四、經(jīng)費(fèi)保障 支配專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚(yáng)、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。 五、階段支配 1、宣揚(yáng)動(dòng)員和預(yù)備階段（20_年_月） 本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚(yáng)、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

13、2、推行階段（20_年x月x日-_月x日） 根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織同學(xué)深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。 3、提高鞏固階段（20_年1月以后） 進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參加率達(dá)100%。 六、工作措施 1、召開工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。 2、在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問的宣揚(yáng)教育，組織開展以“垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。 3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類

14、投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、幫助服務(wù)等相關(guān)工作。 4、樂觀推動(dòng)“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。 5、加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查： （1）開展宣揚(yáng)培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參加率。提倡綠色健康和勤儉節(jié)省的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。 （2）開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。 （3）加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇4 為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推動(dòng)垃圾分類工作的詳細(xì)部署，普及生活垃圾分類學(xué)問，提高生活垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，

15、營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參加”的良好氛圍，依據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校內(nèi)”宣揚(yáng)教育活動(dòng)的通知要求，請(qǐng)各校充分熟悉此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樂觀開展“垃圾分類進(jìn)校內(nèi)”宣揚(yáng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)要求如下： 一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。 通過“_教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類學(xué)問。 二、組織開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。 （一）各校可結(jié)合校情，以班級(jí)為單位開展垃圾分類宣揚(yáng)教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類（方法），如開展學(xué)問宣講、同學(xué)創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)嬉戲等，培育同學(xué)生活垃圾分類投放習(xí)慣。 （二）通過黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等陣地，宣揚(yáng)好垃圾分類的意義，集

16、中展現(xiàn)一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校內(nèi)正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到_縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣揚(yáng)推廣。 三、活動(dòng)要親密聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培育，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過程中的平安保障工作。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇5 一、活動(dòng)背景： 校內(nèi)在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨便從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好進(jìn)展。 二、活動(dòng)名稱： _垃圾分類環(huán)?；顒?dòng) 三、活動(dòng)主題： “垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境，共建漂亮校內(nèi)” 四、活動(dòng)目的： 1、

17、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。 2、通過宣揚(yáng)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的愛護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。 3、讓同學(xué)們熟悉到垃圾分類是世界的潮流，一場(chǎng)不行阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人轉(zhuǎn)變，讓我們的環(huán)境轉(zhuǎn)變，讓我們祖國更加漂亮，讓民族在世界之林中更加有地位。 五、活動(dòng)（口號(hào)）： 愛護(hù)環(huán)境，從我們做起；漂亮學(xué)院，從垃圾分類做起。 六、主辦單位： _ 七、活動(dòng)時(shí)間： 20_年x月x日 八、活動(dòng)地點(diǎn)： 校內(nèi) 九、參與對(duì)象： 學(xué)校同學(xué) 十、活動(dòng)形式： 演講，宣揚(yáng)手冊(cè)，宣揚(yáng)海報(bào)，小嬉戲，學(xué)問卡片等。 十一、活動(dòng)流程： （1）活動(dòng)宣揚(yáng)： 校內(nèi)主要宣揚(yáng)點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地

18、人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的（倡議書），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣揚(yáng)海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。 （2）主題活動(dòng)： A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱），用次來提示同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。 B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明_學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。 C、在宣揚(yáng)處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小嬉戲（主持人待定），嬉戲獲勝者賜予不同顏色（如可回收用綠色，不行回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與（其它）物質(zhì)嘉獎(jiǎng)（物品待定）。并進(jìn)行學(xué)問卡片小問答，嘉獎(jiǎng)物品同上。 D、在校廣播

19、臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。 （3）活動(dòng)結(jié)束： 1、支配宣揚(yáng)報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣揚(yáng)報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。 2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。 3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外大事。 4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣揚(yáng)產(chǎn)品進(jìn)行回收 5、最終參與的活動(dòng)成員進(jìn)行校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們喜愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇6 一、活動(dòng)背景 為了保持_幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育_幼兒園全體教職工、小伴侶的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于（變廢為寶），實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利

20、于削減管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)。 依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，盼望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 三、垃圾分類宣揚(yáng)總動(dòng)員 1、_幼兒園垃圾分類工作小組 組長(zhǎng)：_ 成員：_、_ 2、召開全體教職工大會(huì) 進(jìn)行全園動(dòng)員宣揚(yáng)，充分熟悉削減幼兒園垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒

21、園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。 3、加大宣揚(yáng)力度 把分類的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。 4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、才智樹、LED橫幅等形式大力宣揚(yáng) 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，漂亮，節(jié)省型的社會(huì)。 四、垃圾的分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高

22、，幼兒園垃圾成分越趨簡(jiǎn)單，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。 1、可回收垃圾 可回收垃圾指相宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括： （1）紙類：未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，（廣告）紙片，紙盒等。 （2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 （3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 （4）玻璃：有色

23、和無色廢玻璃制品。 （5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。 2、不行回收垃圾 不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 3、有毒有害垃圾 有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。 五、幼兒園垃圾分類處理方法 （一）分類垃圾桶配備 1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。 2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。 3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

24、（二）垃圾收集的方法 1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場(chǎng)上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。 3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。 4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。 （三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間 1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 2、后勤處定期

25、對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。 3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理。 （四）反饋監(jiān)督檢查 由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員馬上整改。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇7 一、活動(dòng)目的： 節(jié)省資源愛護(hù)環(huán)境 二、活動(dòng)要求： （一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，各中學(xué)校幼兒園一把手校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中學(xué)校、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際仔細(xì)討論部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)

26、導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順當(dāng)開展。在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中學(xué)校、幼兒園垃圾分類的開展。 （二）明確意義，加強(qiáng)宣揚(yáng) 各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，樂觀開展宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向同學(xué)廣泛宣揚(yáng)全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣揚(yáng)欄、廣播、開展生活垃圾學(xué)問的宣揚(yáng)，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣揚(yáng)標(biāo)牌，懸掛宣揚(yáng)（標(biāo)語），使全體同學(xué)充分熟悉開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體同學(xué)參加的深厚氛圍。 （三）結(jié)合實(shí)際，全面清理 各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識(shí)教育，增設(shè)有關(guān)

27、生活垃圾分類的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增加同學(xué)對(duì)生活垃圾分類的知曉率和參加率。在校內(nèi)內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校內(nèi)內(nèi)衛(wèi)生死角，對(duì)校內(nèi)垃圾做到日日清分類處理。 （四）豐富活動(dòng)，培育理念 結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類（日記），制作（手抄報(bào)），學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，在學(xué)校營造深厚的生活垃圾分類、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的氛圍。組織同學(xué)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場(chǎng)所開展垃圾分類宣揚(yáng)，參加生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類學(xué)問納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，而且也漸漸成為新形勢(shì)下循環(huán)