關(guān)于聽家庭教育講座的心得8篇

1、第 第 頁關(guān)于聽家庭教育講座的心得8篇 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇1 13日下午，在青園陽春廳參與了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感受。 學校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學校溝通與學習的平臺，作為同學的家長，特別感謝學校！對孩子的良好行為習慣的養(yǎng)成，作為家長的我有許多的時候都是只能用無奈兩個字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學校就是不一樣，為什么？由于老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候須要表揚，什么時候須要援助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學校老師那么有閱歷

2、，那么有耐煩。我覺得當孩子入校的時候，我們的家長也應當入學，和自己的孩子一起學習，一起畢業(yè) 依據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過仔細的反思，在今后的家庭教育中我會著重以下幾個方面： 一、關(guān)懷愛惜，讓孩子在美滿的環(huán)境中成長 家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出許多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現(xiàn)在一班級了也幾乎都是由孩子的奶奶照看。更為嚴峻的是，雙方不留意各自的心情掌握，在家里是典型的慈父嚴母型常常涌現(xiàn)一些不須要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放縱地感覺，也導致學習成果上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育

3、最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到實時的訂正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤會，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子健壯成長，需要制造一個美滿的環(huán)境，讓孩子感到家的暖和，和父母在一起的美滿。 二、以身作那么，培育孩子良好的品德 首先是雙親全都。夫妻二人在教育原那么和思想上要高度全都，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。 三、尊敬孩子，健全孩子的良好人格 在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊敬孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參加家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要由于孩子小，就認為他的看法

4、可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會涌現(xiàn)心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要援助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊敬，有愛的歸屬感，對培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培育孩子虛心的品行，把自已放低，學會寬容和。 四、鍥而不舍，強化孩子的素養(yǎng)教育 要強化自強教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應對挫折的技能?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境

5、”中成長。要培育孩子廣泛的愛好和愛好。這本身就是喜愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子積極向上的心理進展，也是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑。要提供各種條件培育孩子的愛好，特別是讀書的愛好，要選取一些有思想深度的書，培育孩子“深讀”的習慣。 由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會特別浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，協(xié)作好學校的教學工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)進展。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇2 首先很感謝學校為我們家長細心安排的這次家庭教育講座。 聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)受，向我們家

6、長傳授了孩子在教育過程中應當留意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。 父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的親睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當著外人的面不留情面的指責或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的損害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享： 一、能有

7、一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成就是特別須要的，它應當表達在生活的環(huán)節(jié)中。 要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否那么精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，認真觀測，實時發(fā)覺孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導；對孩子生活中好的行為予以確定和鼓舞，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。 二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要留意講究科學方法： 首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地予以孩子關(guān)懷和援助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說興奮的事，您應當表示興奮；孩子向您訴說不興

8、奮的事，您應當讓他盡情地宣泄，并表示憐憫；當孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應當耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達技能。其次，家長要學會和孩子做伙伴。家長假如總就是高高在上，就很難和孩子交知心伙伴，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐煩。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。假如過于急躁，溝通就會成為泡影。 三、要培育孩子大量的閱讀。 讀書就是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子

9、營造一個深厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀就是一件很歡樂的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。漸漸地，孩子也就喜愛了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。 通過傾聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，掌握孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認可才敢放心去做，嚴峻地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的耐煩，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚就是動手打

10、他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只就是，僅僅只就是一個孩子。 專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公正地溝通，讓他歡樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇3 在*老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感受頗深，這場講座對我們家長來說是特別實時的，為我們培育、教育孩子提供了方向。 講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優(yōu)點隨后專家結(jié)合生動事例，娓娓道來，為我們指引科學教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的

11、教育方式。 專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告知我們這些家長，教育的真正目標是孩子的綜合素養(yǎng)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分數(shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子確定的評價，讓孩子樹立自信心，在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調(diào)要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的技能。好的心理素養(yǎng)是在平常的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的困難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地愛護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫技能，能讓孩子學會感恩，讓

12、孩子有一顆良善的心，也提高了孩子的各方面的綜合技能。 我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學校給我們家長這個機會，盼望以后多一些類似活動。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇4 傾聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感受深刻。 武校長講到，電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員就是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。然后，把“風箏線”漸漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最末順當?shù)匕央娎|牽引過去。 這個聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更就是耐人尋味。試想一下：假如沒有“風箏線漸漸變粗

13、”的奇妙過程，細細的風箏線能勝利地牽引電纜嗎?地球人都知道，當然不能! 可就是，在教育孩子，特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少老師、家長恰恰忽視了那個讓“風箏線漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡約粗暴，結(jié)果自然就是事與愿違。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。 初接班這個時，大部分同學學習積極性不強，一多半男生長期不交作業(yè)我從每天早晨組織同學搞接力賽跑做起，培育同學力爭上游的意識。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌慢慢好轉(zhuǎn)。鑒于同學不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓同學愛上讀書，愛上學習 總之，方法總會比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛心和耐煩。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇5 孩子是家庭的

14、盼望，社會的將來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不盼望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的緣由，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長，我也同樣際遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的”。究竟是現(xiàn)在父母比較“懦弱”，還是現(xiàn)代父母“難為”？ 當我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，突然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出

15、來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了： 一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑 孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡時常地進入孩子的視野，大人采用隔離手法是行不通的，由于家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。 兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非技能，但有著比成人敏銳的感受技能。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培育理性辨別技能的良好基礎(chǔ)，做為家長應利用這一拓點援助孩子在這種感受技能的基礎(chǔ)上，進展對社會生活的辨別技能和心理承受技能，過濾社會信息，優(yōu)

16、化孩子幼小的心靈。假如家長在日常生活中能針對孩子年幼接受技能不太強的特點，抓住詳細的日常瑣事，援助孩子認識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們詳細地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以援助孩子加強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。 二、讓孩子感到生活和學習的歡樂 首先要給孩子制造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責備孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由進展，盡情揮灑他們的天性，呈現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開快樂心地生活，感到生命的歡樂。 其次，在游戲中，要讓孩子盡

17、情展示自我。孩子最歡樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和志氣，他們在玩耍的同時擔憂父母的責罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得歡樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，制造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充共享受童年的歡樂時間，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍色和歡樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機會。 幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴，也是獨立的人，應當有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱忱，從而以全身的熱忱投入其中，以歡樂的心情

18、去享受歡樂，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的。 最末，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決斷了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活閱歷和缺乏知識的緣故，對于孩子涌現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要仔細分析，充分理解，以科學的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下自由自在地認知、探究、制造這個世界。在享受歡樂的同時汲取知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快歡樂樂地度過絢爛的童年歲月，踏著歡樂的節(jié)拍去制造歡樂的將來生活。 三、留意培育孩子的獨立自理的技能。 一學會自理 要求孩子玩完玩具自己負責整理，放在固定的地方。孩子沒有管理

19、好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他查找，而要借此機會進行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應當自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培育他們獨立的自理技能。 二承受簡約的家務勞動 孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長肯定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。 三自我服務勞動 自我服務勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境干凈衛(wèi)生的勞動。作為學前班的孩子自我服務勞動的要求是：學會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個人衛(wèi)生；能穿衣服，系鞋帶；學會削鉛筆

20、、包書皮；能對自己的學習用品進行分類整理和保管。 總之，教孩子學會自己的事情自己做，不僅能培育幼兒的獨立性，還能培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。 四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。 所謂近朱者赤，近墨者黑，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇6 學校教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好學校教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的學校教育，可以促使孩子們將來順當讀完學校、中學甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，學校教育是人生教育的“頭”

21、，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決斷一個人的人生以后走什么樣的道路，決斷一個人今后的品德如何。 那么，怎樣搞好學校生的教育呢？關(guān)鍵應當依據(jù)學校生的特征“對癥下藥”。學校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非技能差，同時有極強的新奇心及接受技能和仿照技能。所以對學校生施教，作為家長絕不能采納簡約、粗暴的方法，應擅長引導，想方設(shè)法激發(fā)學校生的學習愛好，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交伙伴，平常少用指令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。由于孩子膽小，

22、假如家長常常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。 其次，做為家長，平常要特別留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨意亂來，由于學校生有極強的新奇心和仿照技能，同時分辯是非技能差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽老師的話，所以孩子們都認為老師的話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平常的一言一行徑直影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對

23、孩子今后人生道路的成長影響深遠。 再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長引導，激發(fā)孩子的學習愛好，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會真正仔細去學，仔細去做，自覺地做。否那么，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才能讓孩子們學得更多，平常我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習愛好。 總之，對學校生的家庭教育，要學會上心去與孩子們溝通，即要耐煩細致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伙伴，還怕教不好他們嗎？ 周老師結(jié)語：一個人

24、是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培育成才，就需要從小養(yǎng)成良好的習慣。學校教育和家庭更應當在此關(guān)鍵時期加強協(xié)作與聯(lián)系，相互幫助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應當留意的問題： 一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。 看到優(yōu)點，就實時表揚；看到缺點就實時批判，不能一味表揚，也不能一味批判，應當表揚與批判相結(jié)合。表揚和批判都要恰如其分。表揚時，不要說得完滿無缺，批判時，不能簡約粗暴，說得一無所能。 二、家長對孩子的教育要全都，有些家長在教育子女時看法不統(tǒng)一 比如，孩子有了缺點，爸爸批判，媽媽袒

25、護，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子實時改正錯誤。 三、即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。 在玩兒的時候，你肯定要開心而不是應付，讓他知道你特別愿意與他在一起。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇7 孩子的教育問題是家長最關(guān)懷也是最困惑的一個問題。今日聽了王仁元教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作那么的同時要還要積極培育孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都

26、是至關(guān)重要的。通過傾聽今日的講座，有以下幾點體會： 一、家長要重視家庭教育 家長是孩子的啟蒙老師，孩子最簡單仿照家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培育孩子的性格、品德、意志和愛好等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家簡單受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培育出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康健壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。 二、父母要以身作那么 孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最

27、大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻順手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻聚精會神的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作那么，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他她寫作業(yè)時父母也沒有悠閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也情愿寫作業(yè)了。 三、加強與孩子的溝通 家長要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出肯定的時間陪孩子一起說說話，

28、聊談天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要留意講究科學方法：首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地予以孩子關(guān)懷和援助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說興奮的事，您應當表示興奮；孩子向您訴說不興奮的事，您應當讓他盡情地宣泄，并表示憐憫；當孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應當耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便愿意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。 四、學會賞識自己的孩子 賞識導致勝利，埋怨走向失敗。對孩子要多鼓舞、多贊頌，不斷培育孩子的自信、自強、自尊和自強。賞識是對孩子的愛，假如我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)覺孩

29、子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓舞下，許很多多的孩子在歡樂中轉(zhuǎn)變，在歡樂中成長。不要由于孩子一次考試成果未達到高分就苛責孩子，而要鼓舞他說“考得不錯”、“考得挺好”，援助孩子分析沒做對或者沒做出來的緣由，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做手足無措了。賞識孩子會帶給孩子帶來歡樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。 五、為孩子制造良了的學習環(huán)境 環(huán)境很簡單轉(zhuǎn)變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛

30、、家庭親睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的暖和。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。親睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充斥愛的家庭里才會有學習的愛好和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很歡樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜愛學習的。 孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快歡樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學習充斥愛好，對生活充斥熱忱，對他人和社會充斥愛。 關(guān)于聽家庭教育講座的心得篇8 首先感謝老

31、師給我這樣的機會，邀請我去參與本次活動。 通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓舞孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以制造奇跡”。 通過聽取講座,使我認識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素養(yǎng)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面進展的有用人材。 今后我肯定多查找自己的不足，提高自身素養(yǎng)，學習科學的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成

32、長。 前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬同學家長學科學教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室進行，知心姐姐報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感受很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。 孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區(qū)忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養(yǎng)，需要我們予以確定、自由、情感、寬容、理想，

33、也需要我們予以適當?shù)拇煺劢逃?，學會心理自助。 短短的一個小時，現(xiàn)場的家長和老師們聽的聚精會神。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應當反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責的“食指”收回來了嗎？贊揚的“大拇指”是不是常常豎起？現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應當說許多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是由于我們沒有援助孩子合理的安排時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導漸漸的發(fā)覺孩子其實還是有許多的優(yōu)點的，只是我們沒有發(fā)覺，對孩子的要求太過完滿，沒有想過她才只是一個一班級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W時還有好多上幼兒園時的習慣，做為家長我們應當漸漸的引導，可是我們卻總是批判孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今日的講座，