管理學(xué)激勵(lì)原理課件

1、第二節(jié) 激勵(lì)原理第二節(jié) 激勵(lì)原理管理學(xué)激勵(lì)原理課件一、激勵(lì)的作用與要求二、激勵(lì)機(jī)制三、激勵(lì)的方法、途徑和原則學(xué)習(xí)目標(biāo)3一、激勵(lì)的作用與要求二、激勵(lì)機(jī)制三、激勵(lì)的方法、途徑和原激勵(lì)是指組織或領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)一定的管理措施激發(fā)企業(yè)員工的工作動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性，促使其有效完成組織目標(biāo)的過(guò)程。激勵(lì)是指組織或領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)一定的管理措施激發(fā)企業(yè)員工的工作動(dòng)機(jī) （一）激勵(lì)在企業(yè)管理中的重要作用1、激勵(lì)有助于激發(fā)和調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性2、激勵(lì)有助于將企業(yè)員工的個(gè)人目標(biāo)導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的軌道3、激勵(lì)有助于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部各組成部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 （一）激勵(lì)在企業(yè)管理中的重要作用1、激勵(lì)有助于激發(fā)管理學(xué)激勵(lì)

2、原理課件乘客到北京地鐵安檢處取失物 被要求送錦旗致謝“當(dāng)時(shí)一名像是他們領(lǐng)班的負(fù)責(zé)人跟我說(shuō)，是否可以給地鐵熱線打個(gè)電話表?yè)P(yáng)一下那個(gè)撿到我挎包的安檢員？”看到挎包完璧歸趙，王先生欣然同意，當(dāng)場(chǎng)打了熱線電話。接著負(fù)責(zé)人又表示，可否當(dāng)場(chǎng)寫一封感謝信？出于發(fā)自內(nèi)心的謝意，王先生同意了請(qǐng)求并在感謝信上署上自己的姓名。此后，地鐵工作人員核實(shí)身份后，便將包歸還給他。誰(shuí)知負(fù)責(zé)人又提出新的要求，“先生您有空兒時(shí)，可不可以再給我們送一面錦旗？” 乘客到北京地鐵安檢處取失物 被要求送錦旗致謝“當(dāng)時(shí)一名像是他激勵(lì)是通過(guò)影響職工工人需要的實(shí)現(xiàn)來(lái)提高他們的工作積極性，引導(dǎo)他們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的行為。激勵(lì)是通過(guò)影響職工工人需要的

3、實(shí)現(xiàn)來(lái)提高他們的工作積極性，引導(dǎo)員工要什么？員工要什么？鈔票車子房子帥哥美女鈔票車子房子帥哥美女（一）馬斯洛的需要層次論（一）馬斯洛的需要層次論生理馬斯洛需求理論的基本觀點(diǎn)安全社交尊重自我實(shí)現(xiàn)生理馬斯洛需求理論的基本觀點(diǎn)安全社交尊重自我實(shí)衣食物住行工具生理需求1.生理需要：吃、穿、住、用、行、生命繁衍衣食物住行工具生理需求1.生理需要：吃、穿、如果有一天搶劫！搶劫！搶劫！如果有一天搶劫！搶劫！搶劫！安全需要：使自己的身體和情感免受傷害?，F(xiàn)在的安全需要：社會(huì)生活方面的保障未來(lái)的安全需要：未來(lái)工作、生活等的保障安全需要：社會(huì)需要：友誼、愛(ài)情、歸屬及接納方面的需要社會(huì)需要：友誼、愛(ài)情、孫悟空為什么要

4、去取經(jīng)？孫悟空為什么要去取經(jīng)？?jī)?nèi)部尊重：自尊、自主、成就感.外部尊重：成功的自豪感，尊重他人 ,和受人尊重.尊重需求尊重需求唐僧為什么要去取經(jīng)？唐僧為什么要去取經(jīng)？成長(zhǎng)和發(fā)展、發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)理想的需要。表現(xiàn)為勝任感和成就感。自我實(shí)現(xiàn)的需要成長(zhǎng)和發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的需要越高層的需求就越難滿足！腫么辦？怎么辦？HOW?WHAT?越高層的需求就越難滿足！腫么辦？?（三）公平理論 亞當(dāng)斯提出公平理論，該理論側(cè)重于研究工資報(bào)酬分配的合理性，公平性及其對(duì)職工生產(chǎn)積極性的影響。（三）公平理論改革開放中大量國(guó)企倒閉的原因？ 改革開放中大量國(guó)企倒閉的原因？ 管理學(xué)激勵(lì)原理課件“大鍋飯”是對(duì)分配方面存在的平均主義

5、現(xiàn)象的一種形象比喻，它包括兩個(gè)方面：一是企業(yè)吃國(guó)家的“大鍋飯”即企業(yè)不論經(jīng)營(yíng)好壞，盈利還是虧損，工資照發(fā)，企業(yè)工資總額與經(jīng)營(yíng)效果脫節(jié)，二是職工吃企業(yè)的“大鍋飯”，即在企業(yè)內(nèi)部，職工無(wú)論干多干少，干好干懷，都不會(huì)影響個(gè)人工資分配，工資分配存在嚴(yán)重的平均主義?！按箦侊垺笔菍?duì)分配方面存在的平均主義現(xiàn)象的一種形象比喻，它包激勵(lì)的方法有哪些？激勵(lì)的方法有哪些？胡蘿卜加大棒胡蘿卜加大棒微軟案例微軟案例第三節(jié) 企業(yè)文化建設(shè)第三節(jié) 企業(yè)文化建設(shè)企業(yè)文化是一種彌漫于企業(yè)組織各方面、各層次的價(jià)值觀念、思維方式和行為準(zhǔn)則，是企業(yè)的風(fēng)氣、風(fēng)格，是一種具有企業(yè)個(gè)性的信念和行為方式。企業(yè)文化是一種彌漫于企業(yè)組織各方面、各

6、層次的價(jià)值觀念、思維方企業(yè)文化的內(nèi)容8點(diǎn)企業(yè)文化的內(nèi)容管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件管理學(xué)激勵(lì)原理課件阿里亞多謝謝觀賞Thank you! You saved me as well!阿里謝謝觀賞Thank you! You saved me 每一次的加油，每一次的努力都是為了下一次更好的自己。9月-229月-22Sunday, September 25, 2

7、022天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。22:35:1622:35:1622:359/25/2022 10:35:16 PM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。9月-2222:35:1622:35Sep-2225-Sep-22得道多助失道寡助，掌控人心方位上。22:35:1622:35:1622:35Sunday, September 25, 2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。9月-229月-2222:35:1622:35:16September 25, 2022加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2022年9月25日10:35 下午9月-229月-22擴(kuò)展市場(chǎng)，開發(fā)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在。25

8、 九月 202210:35:16 下午22:35:169月-22做專業(yè)的企業(yè)，做專業(yè)的事情，讓自己專業(yè)起來(lái)。九月 2210:35 下午9月-2222:35September 25, 2022時(shí)間是人類發(fā)展的空間。2022/9/25 22:35:1622:35:1625 September 2022科學(xué)，你是國(guó)力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。10:35:16 下午10:35 下午22:35:169月-22每天都是美好的一天，新的一天開啟。9月-229月-2222:3522:35:1622:35:16Sep-22人生不是自發(fā)的自我發(fā)展，而是一長(zhǎng)串機(jī)緣。事件和決定，這些機(jī)緣、事件和決定在它們實(shí)現(xiàn)的當(dāng)時(shí)是取決于我們的意志的。2022