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1、第 第 頁人教版小學數(shù)學三年級上第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)教案教學設計 第六單元多位數(shù)乘一位數(shù) 單元備課方案單元導學本單元的主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法和解決問題。多位數(shù)乘一位數(shù)是數(shù)學課程標準數(shù)與代數(shù)領域“數(shù)的運算”中的重要內(nèi)容，也是學習多位數(shù)乘多位數(shù)的基礎。通過這部分知識的學習，一方面使同學基本掌控多位數(shù)乘一位數(shù)的計算法那么，能嫻熟地進行計算，并能選取恰當?shù)牟呗赃M行乘法估算；另一方面，為進一步學習多位數(shù)乘多位數(shù)打下基礎。在此之前，同學已經(jīng)嫻熟掌控了表內(nèi)乘法，能夠正確地口算100以內(nèi)加、減法，在此基礎上學習多位數(shù)乘一位數(shù)，能夠精確領悟教材的層次和緊密連接的用意，把握教材例題前后的聯(lián)系。備內(nèi)容多位

2、數(shù)乘一位數(shù)口算乘法(1課時)整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)；兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)筆算乘法(7課時)多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)；多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)；多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)；一個因數(shù)中間有0的乘法；一個因數(shù)末尾有0的乘法；用估算解決問題；用乘、除法解決問題數(shù)字編碼(1課時)郵政編碼的結構和含義；身份證號碼蘊涵的信息和編碼的含義；給同學編學號的方法備目標知識與技能過程與方法情感、立場與價值觀1.能夠比較嫻熟地口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的計算方法。2.能夠結合詳細情境，選取恰當?shù)牟呗赃M行乘法估算，并說明估算的思路。1.經(jīng)受多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，明白豎式中每一步計算的含義，掌控多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.能夠應用計算方法解決實際問題。1.能夠運用所學知識解決日常生活中的簡約問題，提高解決問題的技能。2.培育同學學數(shù)學、用數(shù)學的意識。備重難點重點1.掌控口算乘法的計算方法。2.掌控多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。3.運用乘除混合運算解決簡約的實際問題。難點1.理解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理。

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