科技教育活動(dòng)方案

1、優(yōu)秀科技教育活動(dòng)方案優(yōu)秀科技教育活動(dòng)方案4/4優(yōu)秀科技教育活動(dòng)方案優(yōu)秀科技教育活動(dòng)方案合理用水健康相隨一、指導(dǎo)思想:少年少兒是祖國(guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大中興的后繼力量。中興祖國(guó)離不開(kāi)科技和教育，要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，就必定在成立可連續(xù)的發(fā)展觀的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，建議科學(xué)方法，流傳科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。二、活動(dòng)背景：水是生命的重要組成部分，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。但現(xiàn)在人們對(duì)飲水的認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)趕不上“吃”，認(rèn)為吃要講營(yíng)養(yǎng)，而飲水只可用來(lái)解渴，不渴就不用喝水。同時(shí)隨著市場(chǎng)的繁榮，人們交流增添、出門(mén)活動(dòng)頻頻，很多學(xué)生和親人出門(mén)甚至是家庭都是買(mǎi)水或飲料解渴，商店里、商場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)的水，飲料各樣各

2、樣，于是很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的問(wèn)題：它們有什么差異？什么樣的水才算衛(wèi)生？人們應(yīng)該喝什么樣的水才能有益于健康呢？現(xiàn)在的水資源情況怎樣？三、活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)推行本活動(dòng)，使學(xué)生能親自睜開(kāi)檢查與察看，在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)課題進(jìn)行研究，從而引起孩子們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生自我保健，健康成長(zhǎng)，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、研究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作的科學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)秀習(xí)慣。四、活動(dòng)計(jì)劃：1、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月12月2、參加人員：四年級(jí)全體學(xué)生3、活動(dòng)內(nèi)容：各樣各樣的水有什么差異？人類(lèi)對(duì)飲用的水要求是什么？飲水與健康的

3、關(guān)系？飲用不同樣的水（飲料、礦泉水、純凈水等）有差異嗎？現(xiàn)在市場(chǎng)的水能否滿足我們身體的需要？現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因建議保護(hù)水資源、關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的睜開(kāi)。4、活動(dòng)方式:采訪水廠的專(zhuān)家(各樣水的差異)向校外醫(yī)生咨詢(各樣飲用水與健康的關(guān)系等)走訪與察看(向長(zhǎng)輩們認(rèn)識(shí)飲水源的變化、察看水域等)；檢查本校學(xué)生飲水情況。上網(wǎng)盤(pán)問(wèn)相關(guān)資料。解析、總結(jié)。五、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)：水域察看，檢查采訪時(shí)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、看法理解，重點(diǎn)：水域察看，各樣水的差異，飲用不同樣種水與健康的關(guān)系等。六、活動(dòng)推行：1、會(huì)商、談?wù)摚捍_立本次活動(dòng)的檢查、訪談主題及內(nèi)容。2、進(jìn)行檢查、訪談各樣水的優(yōu)缺點(diǎn)完成表格：種類(lèi)

4、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)改進(jìn)措施純凈水礦泉水飲料、問(wèn)卷檢查本班學(xué)生飲水情況完成表格；種類(lèi)喜歡不喜歡與健康的關(guān)系純凈水礦泉水飲料4、學(xué)生小組解析檢查資料、撰寫(xiě)檢查報(bào)告、察看心得。5、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案在檢查過(guò)程出現(xiàn)不理解術(shù)語(yǔ)，若是時(shí)間不同樣意，就課外再查找資料解決。對(duì)水質(zhì)的成分認(rèn)識(shí)學(xué)生較難，本活動(dòng)過(guò)程主要以定性認(rèn)識(shí)為主。解析、總結(jié)時(shí)教師要多加引導(dǎo)。、活動(dòng)結(jié)果及表現(xiàn)方式活動(dòng)相片、檢查表格、檢查獲取資料、解析總結(jié)等顯現(xiàn)活動(dòng)心得與感覺(jué)的交流向全校學(xué)生、村民宣傳“飲水與健康”專(zhuān)題知識(shí)（小報(bào)、板報(bào)）、七、可供評(píng)估的結(jié)果能擬定相關(guān)采訪、察看、檢查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整學(xué)生能積極主動(dòng)地上網(wǎng)盤(pán)問(wèn)資料，去咨詢相關(guān)方面專(zhuān)家、資深人員等，并能作好記錄。能對(duì)記錄的信息進(jìn)行合適的辦理。敢于提出問(wèn)題，并能積極想方法漸漸解決提出的問(wèn)題。學(xué)生能小組合作解決問(wèn)題。能將自己活動(dòng)成就與大家交流、顯現(xiàn)。八、活動(dòng)預(yù)期完成目標(biāo)：經(jīng)過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會(huì)收集、整理信息資料，能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方