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文檔簡介

對語文學科的認識”與”工 具性”的靈魂。葉圣陶先生是我國著名的語言學家和 一、語文的本體是言語，不是語言。教學全局的理論和實踐的問題?？梢哉f，這是語文教學研究的認識起點。言連不可偏指，故合言之。亦見此學科聽說讀寫宜并重。”按照葉老上述對語 文是什么作出的說明和解釋，語文就是口語、書面語，即言語，而不是語言。在這方面，不 少專聽、說、讀、寫言語訓練，習得動態(tài)的口語、書面語技能，即言語技能，而不是傳授靜態(tài)的語言知識（只能作為前者的輔助手段）。二、語文課的本質(zhì)屬性是以言語為中介學習言語。方面的文、史、哲、經(jīng)，學習、表達和交流都要使用這個工具”任學大綱都規(guī)定好了，語文課本的材料是課文，課文實際上是舉例的性質(zhì)未規(guī)由于新課程強調(diào)不刻意講授系統(tǒng)的語文知識. .一切服務于學生”的意識，積極投入到課程改革中去，有 .工具性。

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