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1、第 第 頁(yè)2022年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) *年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 一、學(xué)期計(jì)劃中已完成的主要工作1假期老師培訓(xùn)及青年老師考核。尤其是青年老師考核,革新了考查的形式:語(yǔ)文學(xué)科增加了材料作文的寫作;英語(yǔ)學(xué)科提升了閱讀和寫作的難度;數(shù)學(xué)學(xué)科為考查老師專業(yè)素養(yǎng),增加了教學(xué)理論的討論;結(jié)合學(xué)校開(kāi)放試驗(yàn)室課題討論及全區(qū)教學(xué)基本功競(jìng)賽的需要,理化生學(xué)科的考核轉(zhuǎn)變?yōu)椴僮骷寄艿母?jìng)賽,取得較好的成果。2做好了*實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)生的實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)校老師的奉獻(xiàn)精神,給實(shí)習(xí)生留下了深刻的影響。3常態(tài)化進(jìn)行基礎(chǔ)班級(jí)同課異構(gòu)的課例討論和高三班級(jí)的專題研討活動(dòng),提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)。4基礎(chǔ)班級(jí)讀書報(bào)
2、告會(huì)、閱讀摘抄競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等。組織同學(xué)參與省“中同學(xué)與社會(huì)”及“蘇教國(guó)際杯”作文大賽,4位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。5安排老師外出學(xué)習(xí)、溝通。本學(xué)期安排老師外出學(xué)習(xí)溝通近百人次,在學(xué)習(xí)返校后,大多數(shù)老師將學(xué)習(xí)感想公布在辦公正臺(tái),起到良好的總結(jié)反思作用。6數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽工作成果豐碩,31人次獲省一等獎(jiǎng),48人次獲二等獎(jiǎng)。7考試成果分析、教學(xué)工作檢查。以班級(jí)為單位進(jìn)行了列次考試成果分析,教學(xué)處組織了期中教學(xué)常規(guī)檢查,收取了各備課組備課筆記、部分老師的聽(tīng)課筆記及備課筆記進(jìn)行檢查,整體狀況良好。8強(qiáng)化了教研組建設(shè),調(diào)整充盈了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。教研組長(zhǎng)在教學(xué)檢查、迎接素養(yǎng)教育督導(dǎo)組織全體老師仔
3、細(xì)磨課、公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)中,發(fā)揮了積極作用。9組織了面對(duì)全區(qū)的以“生命課堂”為主題的公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)。這一活動(dòng),深化了對(duì)生命課堂的主題探究和模式構(gòu)建,熬煉了老師隊(duì)伍,擴(kuò)大了學(xué)校影響力,獲得了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的確定。10組織老師參加各項(xiàng)賽課活動(dòng),成果斐然。*老師參與全國(guó)中學(xué)“時(shí)事課堂”展示活動(dòng)國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司舉辦榮獲高中組一等獎(jiǎng),周維軍、戴燕大、王射萍、徐微、季慧、田益民、李曉梅、卞春梅、丁愛(ài)年、孟森、夏巧榮、顧冬梅、姜日斌等老師參與各級(jí)賽課評(píng)課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)。11.幫助組織了省通用技術(shù)大賽、*市化學(xué)試驗(yàn)技能競(jìng)賽、區(qū)九班級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試等活動(dòng),通過(guò)承辦部分省級(jí)、大市及區(qū)教育局活動(dòng),擴(kuò)大了學(xué)校影響力,提高了示范高中的輻射力。二、學(xué)期計(jì)劃中未完成的工作及其緣由討論性學(xué)習(xí)狀況溝通。緣由:主觀上的不重視,客觀上各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊。三、特色工作及亮點(diǎn)詳述:指已完成工作中的重點(diǎn),包括設(shè)想、過(guò)程、成果等1革新了青年老師考查的手段和形式。2外出學(xué)習(xí)溝通老師的心得溝通。3*老師參與全國(guó)中學(xué)“時(shí)事課堂”展示活動(dòng)國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司舉辦榮獲高中組一等獎(jiǎng)。4組織了面對(duì)全區(qū)的公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)。5幫助承辦省通用技術(shù)青年老師教學(xué)基本功大賽。6教研組長(zhǎng)職責(zé)的明確和作用的發(fā)揮。四、關(guān)于本部門工作的思索和建議1課堂教學(xué)的有效
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