追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字

1、追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字追風(fēng)箏的人，就像每個(gè)人在追逐的那些美妙的希望一樣，有時(shí)大家為了自己重要的人而不顧一路荊棘，無(wú)畏向前。下面是給大家整理的追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字1人的一生總有那么一件或幾件我們永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)出口的秘密，由于那隱藏著我們最無(wú)恥的愧疚，最卑劣的軟弱，或者最懊悔的損害。追風(fēng)箏的人里，哈桑是追風(fēng)箏的人。但我感覺(jué)，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。哈桑的風(fēng)箏是阿米爾，用他的忠誠(chéng)和正直追逐一生；阿米爾的風(fēng)箏是他父親，用牽強(qiáng)和謊話追逐了一生總是有那么一支風(fēng)箏，一個(gè)人放著，另一個(gè)去追，而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺也掙脫不了地緊緊相連。剛誕生時(shí)的阿米爾和哈桑

2、都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的，他們的母親一個(gè)死了，一個(gè)走了。人說(shuō)這樣從今兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾明白了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運(yùn)吧!當(dāng)阿米爾明白了他與哈桑之間這個(gè)悲劇的依據(jù)等級(jí)差到頭來(lái)根本不存在時(shí)，是多么大的挖苦，或許就是想給我們一個(gè)挖苦。由于一個(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以盡管阿米爾整個(gè)童年都與哈桑在一起，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)哈桑是他的好友。由于一個(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾可以在快樂(lè)的時(shí)分講故事給哈桑聽(tīng)，不快樂(lè)時(shí)一腳踢開(kāi)。由于一個(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來(lái)時(shí)叫哈桑一起，而找各種借口。由于他是少爺，他是仆人。所以當(dāng)阿米爾看到哈桑被羞辱時(shí)，逃走了。由于他

3、是少爺，他是仆人。他們的感情從未對(duì)等過(guò)?！拔掖蚰?，你會(huì)還手嗎？”，“我讓你吃泥，你吃嗎？”，“我打你，你為什么不打我？”，“是他偷了我的東西，父親”或許他們之間的悲劇不在阿米爾，不在阿塞夫，由于早在阿米爾的爸爸與他仆人的老婆生下哈桑后卻不公開(kāi)哈桑的那天前，一個(gè)叫等級(jí)的觀念已經(jīng)扎根人們的腦海幾千年了再回到風(fēng)箏，它是每一個(gè)人心中的至寶，而那最?lèi)?ài)你的人，會(huì)窮其一生追逐你，從而你成了他手中的風(fēng)箏，而他卻成為另一個(gè)人去追的風(fēng)箏!因此有了挖苦，就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣，總有一個(gè)人站在你的背后，而你卻望著別人的項(xiàng)背。假如哪天命運(yùn)的微笑讓你碰巧回頭看進(jìn)了那雙望著你的眼睛，你會(huì)幸福一生。而假如沒(méi)有，或許你會(huì)毫無(wú)所

4、知，又或許你就像阿米爾那樣追悔一生。是否曾有人對(duì)你說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字2一場(chǎng)風(fēng)箏競(jìng)賽，一場(chǎng)友情，一位父親，兩個(gè)人，這就是我對(duì)這本書(shū)最深印象。這是一個(gè)令人悲傷的故事，從一開(kāi)頭就這么覺(jué)得。一位是富家子弟阿米爾，一位是他父親仆人的兒子哈桑，兩個(gè)地位懸殊的人卻成了兒時(shí)的好好友。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏巡回賽之后，發(fā)生了一件令人凄慘不堪的事：哈桑為自己的少爺追回象征著競(jìng)賽成功的藍(lán)色風(fēng)箏，途中被崇尚暴力的阿瑟夫一伙阻攔，為保住藍(lán)風(fēng)箏，哈桑任自己被壞孩子蹂躪，阿米爾看到了這一切，卻由于內(nèi)心的脆弱而不敢自告奮勇，讓阿米爾感到自責(zé)和苦痛。從今阿米爾不敢再正視哈桑了，最終阿米爾陷害哈桑，原

5、來(lái)哈桑只要否認(rèn)便不會(huì)有什么事，由于擔(dān)憂少爺被罵成認(rèn)了這并不是自己所做的事，和自己的父親離開(kāi)了阿米爾。從這開(kāi)頭，故事就開(kāi)頭給人一種淡淡哀痛的味道。后來(lái)，阿米爾去了，在父親的幫忙下順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)業(yè)，開(kāi)頭工作，戀愛(ài)，結(jié)婚，直到父親去世。對(duì)他而言，或許平淡的生活正好是他用來(lái)忘卻過(guò)去哀痛回憶的良方。然而命運(yùn)卻跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他在他那父親去世后得知哈桑是他同父異母的兄弟。阿米爾回到了阿富汗，像當(dāng)時(shí)哈桑追藍(lán)色風(fēng)箏一樣，在被一頓狂揍后愛(ài)護(hù)了他的兒子。這或許是他的為從前犯下的錯(cuò)的一種贖罪吧。像書(shū)中說(shuō)的“人們說(shuō)陳年舊事可以被掩埋，然而我終于明白這是錯(cuò)的”，往事永遠(yuǎn)不會(huì)被掩埋，它會(huì)緊緊地跟在你身后，不管你情愿與否

6、。曾經(jīng)親切無(wú)間的好友，可能你們性格不同，身份不同，甚至是國(guó)籍不同。你遇到危險(xiǎn)的時(shí)分，他會(huì)自告奮勇；你遇到困難時(shí)，他會(huì)全力相助；即便是你損害了他，他還是一心一意地對(duì)你。你會(huì)是怎么想，你是覺(jué)得這是必定的呢，還是這是你應(yīng)得的？你有沒(méi)有好好想過(guò)自己應(yīng)當(dāng)如何珍惜這樣的一個(gè)人。你會(huì)像他對(duì)你那樣對(duì)他說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”么？答案在你自己心里。一個(gè)頑強(qiáng)、自信的人的答復(fù)肯定是肯定的，而一個(gè)脆弱、自負(fù)的人是不會(huì)有士氣去給出一個(gè)這樣的答案的。憑借他人力量追到的風(fēng)箏一直不是真正屬于自己的，只有自己變得強(qiáng)盛，充足去戰(zhàn)勝全部競(jìng)爭(zhēng)者，最終奪得那個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，才是一生值得追求的目標(biāo)。同時(shí)，不要無(wú)視了自己身邊的人，無(wú)視那

7、些往往躲在角落里，毫不起眼但卻是最最關(guān)懷你的人，不要再馬馬虎虎地對(duì)待他們，給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕就一點(diǎn)。不要隨隨便便地認(rèn)為他們對(duì)你的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，更不要為了自己的那只風(fēng)箏而讓那些人作出了苦痛的犧牲，遺憾到最終永遠(yuǎn)不會(huì)是最好的選擇。珍惜那些為你付出的人，不要讓他們?yōu)槟氵z憾，更不要讓你自己遺憾。追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字3我仍然寵愛(ài)這本書(shū)，我愛(ài)它，就像你們愛(ài)自己搗蛋頑皮、叛逆不羈，但終歸還是可愛(ài)和善的孩子?？ɡ盏?胡賽尼我很喜愛(ài)的這句話，我感覺(jué)他說(shuō)出了人性，并且我也認(rèn)為這句話詮釋了本書(shū)想要表達(dá)的，在這本書(shū)中，他筆下的阿富汗看上去很真實(shí)，雖然如今這個(gè)國(guó)度戰(zhàn)火不斷，但是寫(xiě)出了它曾經(jīng)美妙的樣子。阿米爾

8、和哈桑的童年和我們沒(méi)有什么區(qū)分，反而由于彼此陪伴，比如今的孩子還更加幸福一點(diǎn)。哈桑是個(gè)從頭到尾從里到外無(wú)可挑剔的孩子，不管是性格還是為人處事，都是個(gè)純凈得仿佛天使一般的孩子。從阿米爾的第一人稱視角動(dòng)身，向讀者刻畫(huà)了這個(gè)集人間全部美妙品性于一體的人。不過(guò)阿米爾性格中的許多部分都是一個(gè)人類(lèi)身上很正常有的感情，比方阿米爾小時(shí)分很自私，又很膽小，沒(méi)什么男子漢氣概，做事最先想到自己但是他身邊有個(gè)哈桑，和這個(gè)近乎完善的人在一起的時(shí)分，阿米爾身上的的缺點(diǎn)就被放得很大，所以當(dāng)我在看到前面幾章的情節(jié)的時(shí)分會(huì)在心里責(zé)罵阿米爾，會(huì)指責(zé)他的脆弱和無(wú)能，我在想，可能這就是人性，每個(gè)人都有自己存在的方式方法，雖然從人性常

9、規(guī)上我們會(huì)埋怨阿米爾的脆弱，但是從每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)中的個(gè)體，都有自己的選擇。幾年后，良心的擔(dān)心使阿米爾踏上那條再次成為好人的路，去追尋他的風(fēng)箏英勇，老實(shí)，正直。他重回戰(zhàn)后慘不忍睹的阿富汗，只為查找他的侄兒哈桑的兒子。他要給他一個(gè)安全的生活環(huán)境，更為了解放一顆獲罪的心。最終他還是追到了，盡管傷痕累累，但那是他人格中必不行少的部分。在缺失了四分之一個(gè)世紀(jì)后，他終于成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。人們總說(shuō)，世上沒(méi)有完善的人。悲觀的來(lái)看，我覺(jué)得連完好的人也不多。誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有遺憾過(guò)，懊悔過(guò)。也正由于遺憾和懊悔才趨勢(shì)人們不斷地追尋他們?nèi)松兴笔У娘L(fēng)箏，只有追到了，我們才能成為更好地自己。追風(fēng)箏

10、的人讀書(shū)心得600字4我仰視蔚藍(lán)的天空，顏色繽紛的風(fēng)箏歡快的飛揚(yáng)著，不時(shí)有幾個(gè)風(fēng)箏旋轉(zhuǎn)著向街上的人群攢動(dòng)著。這是阿富汗一年一度的追風(fēng)箏的節(jié)日。最終一個(gè)停留在空中的風(fēng)箏主人和追到最終掉落風(fēng)箏的人將獲得至高無(wú)上的榮耀。多年以后，曾經(jīng)一個(gè)軟弱的小孩，阿米爾在舍命為自己的侄子追回被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的童真與歡樂(lè)。這是在舊金山血紅的殘陽(yáng)下，一個(gè)高大的身影在追逐一只風(fēng)箏。由于怯懦，熱愛(ài)寫(xiě)作的他只好背著父親把創(chuàng)作的詩(shī)文藏在被子里。多年后他才撿起這份士氣去打拼自己的寫(xiě)作天地。費(fèi)孝通說(shuō)：“在父母眼里，孩子常是自我的一部分，子女是他們抱負(fù)再來(lái)一次的時(shí)機(jī)”?；蛟S我們中很多人面臨和阿米爾一樣的懊惱，壓抑著內(nèi)心最執(zhí)著的渴望。但請(qǐng)

11、記住丁尼生的話：“幻想只要能長(zhǎng)久，就能成為現(xiàn)實(shí)”。安徒生在流浪中譜出一部部愛(ài)的童話，權(quán)菊仙搖著輪椅寫(xiě)勵(lì)志的傳奇，我們需要追逐著士氣。由于怯懦，他設(shè)計(jì)哈桑變成小偷永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)家；由于怯懦去保衛(wèi)友情，他選擇去背叛那份忠誠(chéng)。在我們看來(lái)這是個(gè)不行饒恕的錯(cuò)誤。馬克思說(shuō)：“真誠(chéng)的，非常理智的友情是人生的無(wú)價(jià)之寶，你是否對(duì)你的好友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無(wú)愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以致道德的最好考驗(yàn)”。在如今鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校內(nèi)里，沒(méi)有欺凌霸市的惡少來(lái)考驗(yàn)我們的友情。我們耳聞的鐘子期與俞伯牙的惺惺相惜；目睹布羅德邦卡夫卡的執(zhí)著投稿，那種死心塌地的忠誠(chéng)似乎只顯現(xiàn)在哈利波特中的小精靈身上?？蓲行淖詥?wèn)，倘若真正

12、考驗(yàn)我們的刀槍棍棒來(lái)臨，我們的友情仍會(huì)牢不行摧么？由于怯懦，阿米爾不敢正視哈桑是父親的私生子，自己的弟弟這一真相，因此它始終被漂亮的謊話包裹著。但真相是殘忍的，無(wú)論謊話多么奇妙，我們都要有士氣去面對(duì)和擔(dān)當(dāng)生活的真相。猶如海涅說(shuō)的：“生命不行能從謊話中開(kāi)出絢爛的鮮花”。但阿米爾最終選擇了英勇，他選擇了回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的阿富汗，去挽救他弟弟的兒子他的侄子索拉博，在父母保衛(wèi)阿米爾的房子被槍殺后，他失去了他的童年。當(dāng)阿米爾在舊金山的夕陽(yáng)下無(wú)悔地為索拉博追逐那只風(fēng)箏時(shí)，我突然意識(shí)到風(fēng)箏線另一端承載是什么？是士氣!阿米爾終于抓住了這一份士氣，突破內(nèi)心的怯懦，全力彌補(bǔ)以往的過(guò)失。肖申克的救贖中曾有這樣一句：

13、“怯懦囚禁人的靈魂”。每個(gè)人的內(nèi)心都飄著一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏的這一端牽著過(guò)往，風(fēng)箏的另一端牽著士氣。終于有一天，我們會(huì)忘我地奔向它，有士氣去追逐幻想，有士氣去保衛(wèi)友情，有士氣去尋找真相，有士氣去打破靈魂上的枷鎖。那一刻，我們破繭成蝶!追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字5始終想看始終沒(méi)時(shí)機(jī)看，某天發(fā)現(xiàn)好友書(shū)架上有一本，非常開(kāi)心，就拿去讀了。本書(shū)是以自傳的形式寫(xiě)的，小說(shuō)性質(zhì)，相信是融入了的真實(shí)閱歷，才使得這本書(shū)里的情感那么動(dòng)人。前部分寫(xiě)得戰(zhàn)爭(zhēng)之前的家庭生活，爸爸與仆人，我與哈桑以及爸爸的好好友，一切是安靜的，或許不是美妙的，但我打是人物情愿過(guò)的生活。我被哈桑的大度與對(duì)“我”的深情打動(dòng)，部分幾度落淚，哈桑有一顆那么漂亮的心。我甚至覺(jué)得，“真的有這么名貴的人？”他是怎樣形成的這樣一種品行呢？總是對(duì)生活感恩，對(duì)別人友善。另外我又想，是不是對(duì)于那些所謂“沒(méi)有受過(guò)教育”的“底層”人民來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是常態(tài)？他們不貪心，不嫉恨，不爭(zhēng)搶?zhuān)咏咏叭酥酢钡臉幼?？（真?shí)胡思亂想了）。小說(shuō)后半部分圍繞哈桑的兒子的故事綻開(kāi)，背景是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)毀了家園，許多人都死于戰(zhàn)爭(zhēng)或者生不如死，還把主題抬至呼吁和平，關(guān)愛(ài)兒童等等的高度?？梢哉f(shuō)內(nèi)容很豐