2012九年級化學(xué)復(fù)習(xí)第一、二單元卷提高卷

1、九年級化學(xué)1-2單元復(fù)習(xí)檢測題 （課后提高卷）一、選擇題(每題0.5分共10分)( )1. 下列變化屬于物理變化的是 A.鋼鐵生銹 B.高粱釀酒 C.蠟燭受熱熔化 D.用“84”( )2. 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 甲烷用作燃料 氫氣用于填充探空氣球 氧氣用于氣焊 干冰用作制冷劑 焦炭用于煉鐵工業(yè)A. B. C. D.( )3. 下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是 A.天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B.把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失C.洗凈的鐵鍋常會(huì)出現(xiàn)銹漬 D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體( )4. 物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正

2、確的是 A.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B.洗滌劑常用來洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ蹸.物質(zhì)在氧氣中燃燒，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹浴?D.C.CO、H2常用來冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞€原性( )5在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是 A硫在氧氣中燃燒 B石蠟在空氣中燃燒 C高錳酸鉀受熱分解 D鋁箔在氧氣中燃燒( )6. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 AA熄滅酒精燈 B傾倒液體 C氣體驗(yàn)滿 D液體過濾火柴熄滅( )7.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 A.鐵絲在OA.鐵絲在O2中燃燒 B.稀釋濃硫酸 C.讀取液體體積 D.稱量NaCl( )8、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空

3、氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是 A氧氣、氮?dú)?、空?B氮?dú)?、氧氣、空?C空氣、氧氣、氮?dú)?D氮?dú)狻⒖諝狻⒀鯕? )9、臭氧(O3)主要分布在離地面1050KmA、純凈物 B、混合物 C、氧氣 D、稀有氣體( ) 10.為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是 A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C.分類回收垃圾，并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染( )11.理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是

4、 A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷( )12.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說明空氣中含有 A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳( )13.如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)也利用類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是： A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度( )14、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是A、氧氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳 D、水蒸氣( )15.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 A.氧氣能支持燃燒，可作燃料 B.

5、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的術(shù)條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃( )16.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是 A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射( )17、下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是A能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B能減慢化學(xué)反應(yīng)速率C.改變化學(xué)反應(yīng)速率 D能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ( )18、下列說法中正確的是A、木炭燃燒后生成黑色固體 B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C、紅磷在空氣中不能燃燒 D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體(

6、 )19.下列物質(zhì)屬于氧化物的是 A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH( )20.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是A.氮?dú)?蒸餾水 B.生鐵 稀鹽酸 C.氫氣 大理石 D.二氧化碳 空氣二、填空題1、化學(xué)是研究物質(zhì)的_、_、_以及_的基礎(chǔ)科學(xué)。2、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中有_。3、蠟燭燃燒熄滅后的白煙是_，點(diǎn)燃白煙，蠟燭_。 4、吸入空氣與呼出氣體的比較，呼出氣體中_的量減少，_和_的量增多5、對空氣造成污染的主要是_和_等.6、現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空：(1)儀器的名稱是_；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有_ (填序號)，

7、還缺少的儀器是 (填名稱)；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的 (填序號)組合成制氣裝置。(2)某同學(xué)利用儀器與組合成一個(gè)貯氣裝置。當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí)，氣體應(yīng)從儀器的 (填“a”或“b”)通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器的 (填“a”或“b”)導(dǎo)入。該裝置還有其它用途，請你任舉一例： 。(3)加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先 ，后 。其理由是 7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。(1)根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱 ；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 ；(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ；(3)利用圖3裝

8、置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 ；A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C.用鋅與稀硫酸制氫氣 D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取 _(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。8、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是(至少寫三個(gè))_，如果某同學(xué)制的氧氣不純，可能的原因有_。9. 以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a ；b 。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。(3)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密

9、度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(填字母編號) (4)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。10.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如D.分解過氧化氫 E. _ _ (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 _ ，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。11以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：（1）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是_，棉花的作用是_ _，采用排水集氣法收集氧氣的原因是_ _；（2）若采